1詩(shī)兩首 知識(shí)與技能 1．熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2．把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 過(guò)程與方法 1．品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 2．體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境，感受涌動(dòng)著的激情。 3．把握詩(shī)歌的主題。提高閱讀和鑒賞詩(shī)歌的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ...

【教學(xué)目標(biāo)】 １、通過(guò)誦讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文。 ２、引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句的含義，準(zhǔn)確地把握詩(shī)歌的主題。 ３、培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生欣賞的能力。 ４、體會(huì)詩(shī)人對(duì)歷經(jīng)磨難而又充滿希望的祖國(guó)的摯愛(ài)之情。 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 ?..

教學(xué)目標(biāo)： 1.深情地朗誦詩(shī)歌并背誦。 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌深刻內(nèi)涵。 3.體會(huì)詩(shī)人真摯的情感，把握詩(shī)歌的主題。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.朗誦詩(shī)歌并背誦。 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌深刻內(nèi)涵。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)詩(shī)人真摯的情感，把握詩(shī)歌的主題。 課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： ?..

教學(xué)目標(biāo) 1.正確劃分詩(shī)歌的節(jié)奏，從而有感情地朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中的意象和象征手法。 2.通過(guò)反復(fù)朗讀及對(duì)關(guān)鍵詩(shī)句的理解，體會(huì)詩(shī)歌的主旨，理解作者寄寓其中的情感。 3.了解艾青和寫(xiě)作背景，感受艾青深沉的愛(ài)國(guó)之情。 教學(xué)重點(diǎn) 1.對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解，特別是個(gè)別詞語(yǔ)的解析。 2.引導(dǎo)學(xué)生把握...

威寧縣黑石頭第二中學(xué):朱榮 古人云：“道非文不著，文非道不生”，“文以載道”。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是工具性與人文性的統(tǒng)一。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用課文中生動(dòng)、豐富的德育材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)生素質(zhì)的提高，思想道德教育是前提，是關(guān)鍵。 語(yǔ)文教育?..

《我愛(ài)這土地》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.能正確劃分詩(shī)的節(jié)奏、重音，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2.識(shí)記有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)，了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 3.理解飽含著詩(shī)人感情的具體形象。 4.體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.關(guān)鍵詩(shī)句的理解 2.理解飽含著詩(shī)人感情的具體形象 3.體?..

一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景 （2）把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 過(guò)程與方法 熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 把握詩(shī)歌主題。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情結(jié) 二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：?..

年級(jí)：九年級(jí)科目：語(yǔ)文制作：李衛(wèi)華審核： 課題：1、《我愛(ài)這土地》課型：講讀2課時(shí)時(shí)間：2013年2月 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能正確劃分詩(shī)的節(jié)奏、重音，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2.識(shí)記有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)，了解本詩(shī)的寫(xiě)作背...

教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)自由體詩(shī)，了解詩(shī)的格調(diào)，理解藝術(shù)形象，欣賞詩(shī)中語(yǔ)言。 2．反復(fù)誦讀，找出詩(shī)中名句，旨在品味并積累。 3．通過(guò)欣賞詩(shī)歌，陶冶情操，凈化心靈，加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)要求 學(xué)習(xí)本單元要注意誦讀和體味，抓住詩(shī)中飽含詩(shī)人情感的具體形象，深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的情感內(nèi)涵與思想意蘊(yùn)。 ...

一、授課對(duì)象：九年級(jí) 二、課型：講授課 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景 2、了解詩(shī)歌中意象的象征 3、領(lǐng)會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、掌握詩(shī)歌中意象的含義 2、掌握象征手法 五、教學(xué)難點(diǎn) 1、物象與意象的區(qū)分 六、教具準(zhǔn)備：多媒體 七、課時(shí)安排：...

教學(xué)目標(biāo)： 1．熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象?..

教學(xué)目標(biāo) 1.能正確劃分詩(shī)的節(jié)奏、重音，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2.識(shí)記有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)，了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 3.理解飽含著詩(shī)人感情的具體形象。 4.體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.關(guān)鍵詩(shī)句的理解 2.理解飽含著詩(shī)人感情的具體形象 ...

教學(xué)說(shuō)明： 現(xiàn)代詩(shī)歌和外國(guó)詩(shī)歌在現(xiàn)用人教版教材中共有23篇，約占整個(gè)教材的1/10，比以往的任何一套教材都重視，但是在實(shí)際的教學(xué)中，由于學(xué)業(yè)考試不考，教師對(duì)詩(shī)歌教學(xué)有輕視的情緒。而實(shí)際上，詩(shī)歌在人的審美情趣和陶冶情操方面有重要的作用，詩(shī)是文學(xué)的最高形式。所以選《我愛(ài)這土地》進(jìn)行這次教學(xué)。 教學(xué)?..

【目標(biāo)明示】 1．熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的意象，在誦讀中體會(huì)詩(shī)歌的思想情感。 2．朗讀訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生誦讀過(guò)程中的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和停頓。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．誦讀。理解詩(shī)歌意象，體會(huì)詩(shī)人真摯的情感。 2.感受詩(shī)歌中涌動(dòng)著的激情，把握詩(shī)歌主題。 【學(xué)習(xí)方法】誦讀法。通過(guò)感情?..

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 3.體會(huì)詩(shī)歌中的意境，感受涌動(dòng)著的激情。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) ?..

好的學(xué)習(xí)方法如同給你安上了飛行的翅膀，你能在求學(xué)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。試試吧。 建議你本課采用以下學(xué)習(xí)方法：誦讀法、自動(dòng)探究和合作交流法。 一、自主預(yù)習(xí)。 1、那人--初識(shí)作者 艾青（1910～1996），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩(shī)人。早期詩(shī)風(fēng)格渾厚質(zhì)樸，調(diào)子深沉憂郁。抗戰(zhàn)時(shí)期的...

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 能力目標(biāo) 1.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 2.體會(huì)詩(shī)歌中的意境，感受涌動(dòng)著的激情。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)?..

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 能力目標(biāo) 1.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 &...

于偉云 我說(shuō)課的題目是《我愛(ài)這土地》，它在九年級(jí)下第一單元第一課。我將從以下幾個(gè)方面稱述我的?..

我愛(ài)這土地 艾青 假如我是一只鳥(niǎo), 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹括著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明…… --然后我死了， 連羽毛也...

一、 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)和能力：有感情的朗讀課文，并達(dá)到背誦默寫(xiě)。 （二）過(guò)程和方法：在朗讀中體味感悟現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)；結(jié)合背景體會(huì)并理解作者的強(qiáng)烈情感。 （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀：民族情感的深情體驗(yàn)。 二、 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：結(jié)合背景體會(huì)并理解作...

1.我愛(ài)這土地第二課時(shí) 張三六 揣摩語(yǔ)句，體味人們對(duì)老樹(shù)的態(tài)度，理解課文的主旨； 美點(diǎn)尋蹤，鑒賞本文的藝術(shù)性；聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注“綠色”，總結(jié)升華； 延伸拓展。開(kāi)闊視野。 &nbsp...

張三六 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，正確劃分詩(shī)的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2、了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)象征的表現(xiàn)手法。4、深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)鍵詩(shī)句的理解。2、作者的思想感情。3、本詩(shī)的主旨。 ...

舒邈 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，正確劃分詩(shī)的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2、了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)象征的表現(xiàn)手法。 4、深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)鍵詩(shī)句的理解。2、作者的思想感情。3、本詩(shī)的主旨。 教學(xué)難點(diǎn)：1、象征的表?..

《我愛(ài)這土地》―――艾青 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)朗讀 2、體味情感 課型與課時(shí) 朗讀課，賞析課，課時(shí)一節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： &...

※ 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，正確劃分是的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2. 了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 3. 學(xué)習(xí)有關(guān)象征的表現(xiàn)手法。 4. 深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 ※教學(xué)重點(diǎn) 1. 關(guān)鍵詩(shī)句的理解。 2. 作者的思想感情。 ...

《我愛(ài)這土地》課堂實(shí)錄 一、 導(dǎo)入： 穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來(lái)，那就是對(duì)祖國(guó)深深地愛(ài)戀。早在1938年，著名詩(shī)人艾青就眼含熱淚對(duì)祖國(guó)母親唱了一首深情的贊歌--《我愛(ài)這土地》，今天，我們就一起來(lái)感受詩(shī)人澎湃的靈魂。 二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 通過(guò)反復(fù)朗讀，感受詩(shī)人真摯的感情。...

教學(xué)目標(biāo) 1.能正確劃分詩(shī)的節(jié)奏、重音，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2.識(shí)記有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)，了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 3.理解飽含著詩(shī)人感情的具體形象。 4.體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.關(guān)鍵詩(shī)句的理解 2.理解飽含著詩(shī)人感情的具體形象 3.體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 ...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情的朗讀課文，并達(dá)到背誦默寫(xiě)。 在朗讀中體味感悟現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)。 結(jié)合背景體會(huì)并理解作者的強(qiáng)烈情感。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：結(jié)合背景體會(huì)并理解作者的強(qiáng)烈情感。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一、自由朗讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌節(jié)奏（提示：畫(huà)斜線的地方要稍作停頓，帶點(diǎn)的字要稍稍重...

教學(xué)目標(biāo)： 1、了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，正確劃分詩(shī)的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2、了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)象征的表現(xiàn)手法。 4、深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、關(guān)鍵詩(shī)句的理解。 2、作者的思想?..

《我愛(ài)這土地》 &nbsp...

河南省長(zhǎng)垣一中李守宏 教學(xué)目標(biāo)： 1、反復(fù)朗讀詩(shī)文，訓(xùn)練吟誦詩(shī)文的能力 &nbsp...

《我愛(ài)這土地》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)說(shuō)明 這是一首蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛(ài)國(guó)之情的好詩(shī)，也是學(xué)生進(jìn)入初中后所學(xué)的第一首現(xiàn)代詩(shī)，教學(xué)的成敗直接關(guān)系到后面幾首詩(shī)的學(xué)習(xí)。因此，教學(xué)應(yīng)根據(jù)文體特點(diǎn)，通過(guò)誦讀法、探究欣賞法、比較閱讀法，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與節(jié)奏美，認(rèn)真體味詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉情感，探究詩(shī)歌形象...

廣州黃埔中學(xué)肖丹 一教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)朗讀 2、體味?..

《我愛(ài)這土地》簡(jiǎn)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ◆知識(shí)與能力 1、能有?..

第一單元 1 詩(shī)兩首 一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo) （一）整體感知 1、《我愛(ài)這土地》一詩(shī)寫(xiě)作于國(guó)難當(dāng)頭，飽經(jīng)滄桑的祖國(guó)又一次遭受日寇鐵蹄踐踏的1938年，詩(shī)人艾青作為一個(gè)“悲苦的種族爭(zhēng)取解放、擺脫枷鎖的歌手”，堅(jiān)定地匯入人民解放斗爭(zhēng)的洪流中，成為一名時(shí)代的鼓手、吹號(hào)者。全詩(shī)共六節(jié)。第一節(jié)用一只...

張村田 艾青 導(dǎo)學(xué)平臺(tái) 課 標(biāo) 要 求 1、象征手法及詩(shī)中意象的象征意義。 2、重點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)感情的作用。 3、了解作者及創(chuàng)作背景。 4、反復(fù)朗讀、背誦這首詩(shī)。 5、比較閱讀。 學(xué) ?..

周自恒 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2. 把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 能力目標(biāo) 1.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 2.體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境，感受涌動(dòng)著的激情。 3.把握詩(shī)歌...

《再別康橋》《我愛(ài)這土地》 教學(xué)目的 1．感知《再別康橋》的詩(shī)意美、藝術(shù)美和人情美。 2．理解《我愛(ài)這土地》中的意象。 3．體悟《我愛(ài)這土地》深沉而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。 教學(xué)重點(diǎn) 1．《再別康橋》的音樂(lè)美、建筑美、繪畫(huà)美。 2．《再別康橋》中的詩(shī)意美和人...

作者:落梅飛曉霜-yangguang123456 民族形象的詩(shī)意探尋 民族情感的深情體驗(yàn) --《我愛(ài)這土地》《贊美》課堂教學(xué)實(shí)錄 授課地點(diǎn)：安徽省鳳臺(tái)...

許曉梅 教學(xué)目的 一、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族，追求真、善、美的思想感情和良好的審美趣味。 二、通過(guò)反復(fù)朗讀，來(lái)感受詩(shī)歌的音樂(lè)美，體驗(yàn)詩(shī)中的節(jié)奏、韻律，從而體會(huì)詩(shī)中濃郁的思想感情。 三、采用總體感知、揣摩詩(shī)句、擴(kuò)展評(píng)價(jià)的賞析方法，訓(xùn)練學(xué)生感知和分析詩(shī)歌語(yǔ)言，咀嚼品味...

陳寶祥 死水我愛(ài)這土地 【課型】 【作者】聞一多艾青 【備課時(shí)間】【上課時(shí)間】 【教學(xué)目的】 1、了解時(shí)代背景，體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)熱情。 2、理解兩首詩(shī)的意象及其象征意義。 3...

單桂青 一、課文悟讀 《再別康橋》 飄逸可人的瀟灑，興奮熱烈的眷戀，清新如畫(huà)的別離，旖旎迷人的風(fēng)光，是《再別康橋》傳遞給讀者的美感。那揮手作別云彩的輕柔，蘊(yùn)涵了多少至真的情絲。靜謐的康橋滿載絲絲離情是這般的動(dòng)人，輕輕的，悄悄的，脈脈的，不許一點(diǎn)兒塵世聲響破壞此刻的佳境。充滿生...