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我愛這土地(網友來稿) 教案教學設計

發布時間:2016-9-23編輯:互聯網

張村田

艾青

導學平臺

課 標 要 求

1、象征手法及詩中意象的象征意義。

2、重點詞語對表達感情的作用。

3、了解作者及創作背景。

4、反復朗讀、背誦這首詩。

5、比較閱讀。

學 法 點 悟

1、朗讀時注意節奏和重音。

2、理解象征意義時不人云亦云。

整 體 感 知

這首詩寫于抗日戰爭時期,作者將自己比作一只鳥,以它生死眷戀土地作比,表達了對祖國的摯愛。詩中土地、河流、風和黎明各有什么象征意義?

疑 難 解 析

質疑:詩歌一般是講究押韻的,這首詩不押韻,是否不倫不類?

解惑:這首詩主要由句中停頓和句末停頓構成一定的節拍。更重要的是詩中感情的起伏構成一種內在節奏:全詩以“假如”領起,用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉,并續寫出歌唱的內容,并由生前的歌唱,轉寫鳥兒死后魂歸大地,最后轉由鳥的形象代之以詩人自身形象。全詩感情波瀾起伏,詩意層層遞進。是一首好詩。

質疑:寫作這首詩的時代背景是怎樣的?

解惑:這首詩寫于抗日戰爭開始后的1938年,當時日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區地區,所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗,進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭,滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。

質疑:詩中“土地”、“河流”、“風”和“黎明”各有什么象征意義?

解惑:“土地”象征了繁衍養育中華民族的祖國大地,“河流”、“風”可以看作中國人民不屈不撓的反抗精神的象征,“黎明”是充滿希望的解放區的象征。

語 言 揣 摩

1、“假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。”

詩人用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉,更能表達詩人為祖國前途、命運擔憂,心力交瘁的情狀。這句話也表達了詩人懷著對祖國的摯愛,永遠為之奔走呼號的決心。

2、“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。”

詩人借鳥兒死后羽毛腐爛在土地里表達詩人對土地的癡情和眷戀,為祖國獻身的愿望。

3、“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。”

這兩句,一問一答,詩人直抒胸臆,以“眼里常含淚水”的情狀,托出了他那顆真摯、熾熱的愛國心。

研究課題

1、收集幾首反映愛國情感的現代詩,并加以比較。

2、了解艾青的生平創作,收集并欣賞他的詩。

艾青(1910~1996):原名蔣海澄 ,浙江金華人,現代著名詩人,1929年開始詩歌創作,寫下了大量的詛咒黑暗,向往光明,歌唱祖國和人民的詩歌。早期詩風格渾厚質樸,沉重憂郁。〈大堰河--我的保姆》是他早期的代表作。,抗戰時期的詩作,格調昂揚 深沉。建國后,作品思想更趨成熟,感情富于哲理。主要詩集有《大堰河》、《火把》等。他的詩作《向太陽》《黎明的通知》等,都很有名。詩人曾自稱為“悲哀的詩人”。

自主探究

探究前期導引:

掌握本課涉及的生字。反復朗讀,把握詩歌內在的節奏,讀出激情。了解寫作背景和內容大意,體會作品寫實與象征交織的寫法。揣摩各種意象的內涵。

基礎鞏固集練

一、字音字義

1、給加點字注音

嘶啞( ) 激怒( ) 溫柔( ) 洶涌( ) 腐爛( ) 顫抖( )

2、區別下列形近字的字形

嘶啞 激怒 溫柔 洶涌 腐爛

撕裂 駑馬 廣袤 踴躍 瘸腿

3、理解下列詞語

○1姹紫嫣紅:

○2一瀉千里:

二、按原文填空

假如我是一只鳥,

我也應該用 的喉嚨歌唱:

這被暴風雨所 著的土地,

這永遠 著我們的 的河流,

這無止息地吹刮著的 的風,

和那來自林間的無比 的黎明……

三、閱讀指導

詩歌是與小說、散文、戲劇并列的一種文學體裁。在我國,詩歌是最早的文學形式,有悠久的歷史和輝煌的成就。我們學習語文,詩歌的學習是重要內容之一。學習詩歌首先要了解詩歌的常識,了解不同時代詩歌內容和形式的特點;學習讀詩的方法;領略詩歌藝術的美。

培優探究實踐

四、問題探究

1、單元所選詩歌從體裁上看都屬于新詩,什么是新詩?它有什么特點?

[提示: 新詩指五四運動以來的白話詩。]

答:

2、詩中“土地”、“河流”、“風”、“黎明”之前的定語去掉行嗎?請說明理由。

[提示:這些定語能引起我們豐富的聯想。]

答:

3、祖國正是千瘡百孔,“我”為什么還要歌唱?

[提示:聽說過“長歌當哭”嗎?真正的愛是有條件的嗎?]

答:

4、詩中“死”字有什么含義?

[提示:生命是寶貴的,然而,為了某種目的人們寧愿選擇死。]

答:

五、欣賞評價

1、如果“黎明”后面的省略號換成句號,如何?為什么?

2、詩中的哪一句最令你感動?描述一下你的感受。

六、拓展閱讀

祖國啊,我親愛的祖國

舒 婷

我是你河邊上破舊的老水車

數百年來紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗;是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進你的肩膀

--祖國啊!

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵

--祖國啊

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

--祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的乳房

喂養了

迷惘的我,深思的我,沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒,你的榮光,你的自由

--祖國啊

我親愛的祖國

探究建議

1、了解其寫作背景,以利于準確把握詩歌表達的思想感情。

2、這首詩中有四個意象群,請你找一找。它們分別蘊涵了作者怎樣的感情?

提示:分別從四個小節中找,找不全沒關系,主要是通過揣摩意象,理解感情。

答:

3、在反復的誦讀中體會感情

答:

作者郵箱: zhct19480202@yahoo.com.cn

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