河南省長垣一中 李守宏
教學目標：
1、 反復朗讀詩文，訓練吟誦詩文的能力
2、 體會詩中意象，感悟詩人深沉真摯的愛國之情。
教具準備：多媒體CAI課件、投影儀
教學過程：
一、 導入新課、明確目標
二、 認識作者、了解背景
三、 初步朗讀：理解詩文思路，初步感受詩文情感
四、 美讀探究
（一） 小組研討
1、詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對此應怎樣理解？
２、這首詩的第二節與第一節有什么聯系？去掉第二節，詩的主題的表達將會受到怎樣的影響？ ３、怎樣朗讀才傳情？
（二） 美讀詩文
（三） 課文小結
（四） 人生感悟
五、 小組賽讀
提示：你可以配樂朗讀、可以快速輕讀、可以選調唱讀……一定要發揮出特長，讀出來深摯的情感！
1、 組員賽讀；2、代表展示。
六、 試題賞析
七、 （*）拓展朗讀 《黎明的通知》
八、 課下作業
1. 熟練背誦《我愛這土地》；2、選讀艾青的其它名詩朗讀感悟。
板書設計
我愛這土地
艾青
土地
“鳥”（詩人） 河流 責任意識
歌唱祖國 風 “愛得深沉”
黎明 獻身精神
……