《維也納森林的故事》課文讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》這篇課文。我讀后心情非常激動(dòng)。通過(guò)讀此文，我知道了這篇課文主要講了維也納森林的景色美、面積廣和作用大三個(gè)特點(diǎn)。而且我還知道了森林是維也納人的驕傲與福氣之一。
這篇課文讓我感觸最深的是：“孔雀是逞強(qiáng)好勝的飛禽，它要與樂(lè)隊(duì)一比高低。這引得人們都笑起來(lái)，但無(wú)人驅(qū)趕它，樂(lè)隊(duì)更起勁的演奏，隨后便是樂(lè)隊(duì)與孔雀邊奏邊唱，奇妙之極。”從這幾句話中讓我明白了維也納人以前保護(hù)過(guò)動(dòng)物，由此可見，孔雀與維也納人之間產(chǎn)生了感情和信任。從這幾句話中，也讓我看到了人與動(dòng)物和諧相處的情景，讓人感到有種溫馨幸福的感覺(jué)。我想：我國(guó)有很多動(dòng)物，但沒(méi)有一種動(dòng)物與人類這樣親密過(guò)。維也納人與動(dòng)物和諧相處真是值得所有國(guó)家學(xué)習(xí)啊!
我國(guó)與維也納的差距真是大啊!有一次，我爸爸讓我去給雞喂吃的，我剛拿起小鋁盆去給雞拌吃的，就看見了一群家雀站在墻頭睡覺(jué)。隨后，我給雞拌好吃的后，用極輕極輕的動(dòng)作去給雞喂吃的。可是，我剛邁兩步，家雀“轟”的一下全飛了。由此可見，家雀與人的“距離”是多么遠(yuǎn)啊!那時(shí)，我是多么希望家雀能在我的肩上呆一會(huì)兒，哪怕只有5秒鐘啊!
現(xiàn)在，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境吧!讓我們一起植樹種草、善待動(dòng)物吧!讓每一個(gè)動(dòng)物都能與人和諧相處!
讀《維也納森林的故事》有感
我們今天學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，維也納森林給我們留下的記憶很美。
《維也納森林的故事》的作者是作家馮翼才，這篇課文寫的都是維也納的美麗景象。而且，整個(gè)國(guó)土的44%被森林覆蓋。到處都是樹木，而且人們也十分愛惜環(huán)境。奧地利是個(gè)美麗的音樂(lè)城市，許多著名音樂(lè)家都生活在奧地利呢!這篇課文寫得很美，而且讓人一讀就想去揭開維也納那神秘的面紗。步入其中，享受美好。
讓我們來(lái)用《維也納森林的故事》去比對(duì)下一課《樓蘭的悲劇》。《維也納森林的故事》里寫的多美啊!而梅潔寫的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個(gè)“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的城市，而因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)環(huán)境，才導(dǎo)致了這個(gè)悲劇!
聽老師說(shuō)，寧夏水土好，還出美女呢!而如今，人們卻為了一點(diǎn)私人利益，去破壞寧夏的生態(tài)環(huán)境。
我們不能再破壞環(huán)境了!否則就會(huì)變成中國(guó)的悲劇了!
現(xiàn)在，中國(guó)大多數(shù)地區(qū)都會(huì)有很多砍伐樹木的人，為了謀取利益而砍伐樹木，破壞環(huán)境。在前幾年四川還發(fā)生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。
你可以抬頭看看邯鄲的環(huán)境，到處都是塵土飛揚(yáng)，廢氣污染，綠色上還有塵土。我想你應(yīng)該知道怎么做了吧!
《維也納森林的故事》讀后感
今天，我讀了《維也納森林的故事》這篇文章，我的感受很深。
這篇文章是以散文的形式，充分向我們展示了維也納森林的美麗與作用。主要說(shuō)維也納森林綠海無(wú)邊，到處都是，清新柔和，溫文爾雅，還能神奇地調(diào)節(jié)氣溫，即使在炎夏時(shí)節(jié)，仍很涼爽!
讀了這篇散文后，我深有感觸。為什么維也納人那么保護(hù)環(huán)境，為什么維也納那么多!原來(lái)是人們發(fā)自內(nèi)心的一種意識(shí)!奧地利從來(lái)沒(méi)有天災(zāi)，為什么呢?因?yàn)樗麄兊纳侄?我想:難道我們中國(guó)就不能像維也納那樣多植樹嗎?關(guān)鍵是我們沒(méi)有那個(gè)意識(shí)，只要人人攜帶一棵樹種，十三億一起種樹，那將是多大的一筆財(cái)富啊!既有了木材，而且每天因?yàn)樯鷳B(tài)污染而死去人，將不再失去寶貴的生命!
讓我們攜起手，相約在3.12，那樣，我們的家園將多么美好!
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