陽新縣國和初級中學蔡召勝 教學目標： [知識與技能] 1、了解作者及《紅樓夢》，激發學生閱讀古典名著的興趣。 2、分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。 [過程與方法] 1、結合注釋，自讀課文，整體感知文章內容。 2...

學習目標 1、學習香菱學詩的勤奮與堅韌的精神，領悟語文學習的方法。 2、學習正側面描寫相結合的塑造人物的方法。 一、導入新課 （播放“枉凝眉”）（屏顯）“幾番成敗興衰，引來筆下幽思，心中血淚；多少悲歡離合，寫出人間青史，夢里紅樓”，看著這幅對聯，聽著這樣的音樂，你想到了什么？（板書：...

一、自主學習 （一）基礎達標 1.曹雪芹，名________，字________，號________，______代小說家。 2.《香菱學詩》節選自《________》。小說以________的愛情悲劇為線索，描寫了以________為代表的________興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。作者是清代小說家________。 3.給下列加點字...

教學目標 1．通過本文的學習，進一步加深對《紅樓夢》藝術成就的了解，進一步提高文學素養。 2．討論分析香菱這一人物形象，深入了解人物并學習小說塑造人物的手法。 3．體會作者給予在香菱身上的感情，結合本單元其它《紅樓夢》篇目，比較深入并且相對完整地理解《紅樓夢》的主題思...

教學目的:①淺析香菱所作的三首詩，初步感知詩歌的賞析方法 ②精析香菱學詩成功的原因 ③體會作者的贊美之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。 教學重點：精析香菱學詩成功的原因 教學難點：體會作者的贊美之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。 第2課時 ...

一播放《枉凝眉》，導入新課。 師：同學們知道這首歌是哪部電視劇的主題曲嗎？(學生齊答） 師：對，大家知道這部書的作者是誰嗎？哪個同學能起來介紹一下《紅樓夢》？（找一名學生答） 師：說得好極了！看來大家的知識面很廣啊，我們有必要再來了解一下曹雪芹和《紅樓夢》，請看大屏幕。（出?..

學習目標 １、理清全文思路，把握文章主旨。 ２、賞析精彩的描寫語段，把握人物性格特點。 ３、學習古典文化的精髓，培養熱愛祖國語言的情操。 一、預習導學 【知識鏈接】1--題目解讀：&nbsp...

【學習目標】 1．討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。 2．體會作者對香菱等女性的感情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。 3．品味作品高超的寫作技巧與語言，提高自己的語言欣賞能力。 預習形成 1注音： 阮（）庾（&nbsp...

《香菱學詩》 《香菱學詩》選自《紅樓夢》，小說詳細敘述了黛玉指點...

一、導入 《紅樓夢》是一部百科全書式的長篇小說。它以一個貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景，社會的各個階級和階層，都得到了生動的描寫。這部偉大的現實主義文學巨著不知多少次打動了我們的心，每一次閱讀都會被書中人物的命運深深地牽動著。今天，我們一起來讀節選自《紅樓夢》的四篇課?..

《香菱學詩》教案設計（共2課時） 都康中學趙花艷 第一課時(參賽課) 教學目標： 1．知識與技能 (1)了解《紅樓夢》的藝術成就，提高學生的文學素養。 (2)分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。 ...

《香菱學詩》教案設計（共2課時） 趙花艷 第一課時(參賽課) 教學目標： 1．知識與技能 (1)了解《紅樓夢》的藝術成就，提高學生的文學素養。 (2)分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的?..

教學目標： 1、知識目標：積累生字生詞，豐富語言詞庫；了解《紅樓夢》的藝術成就，提高古典文學修養。 2、能力目標：了解香菱這個人物，感知課文內容。 3、情感、態度與價值觀目標：學習香菱虛心好學、刻苦勤勉的求學精神；要好學、樂學，更要善學、苦學。 教學方法、手段?..

棗莊市第二十八中學九年級語文學科導學稿 學習目標 知識目標： 1．積累生字生詞，豐富語言積累。 2．了解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。 能力目標： 1．討論分析香菱這一人物形象，學...

第20課香菱學詩 教學目標： 1、討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。 2、體會作者對香菱等女性的感情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。 3、品味作品高超的寫作技巧與語言，提高自己的語言欣賞能力。 教學重點： 1、 學會客觀評析小說的...

香菱學詩 教案設計：清流縣城關中學鄧云東 曹雪芹 學習目標 1．分析把握主人公香菱的性格特點，復習、鞏固人物的描寫方法。 2．研讀香菱學詩的經歷，從中獲得學習語文的啟示。 3．激發閱讀興趣，能自主賞析名著《紅樓夢》。 ...

一、導語設計 《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看副冊時，只見畫著一株桂花。下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。這首判詞說的就是今天這篇小說的主人公--香菱。 &nbs...

設計者：羅燕 知識與能力目標 1．積累生字生詞，豐富語言積累。 2．了解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。 過程與方法目標 1．?..

課型：綜合型 教學目的： 一、學習香菱執著、專一的學習精神。 二、了解香菱學詩及其執著的原因，探究香菱學詩必然成功的原因。 三、學習學習正面描寫、側面烘托的方法，提高概括人物性格特征的能力。 課時安排：1課時 教學重點： 概括人物性格特征，探究香菱執著學詩及其成功的原因。 ...

一、憶一憶： １、在《紅樓夢》里,大觀園成立了一個詩社，詩社是誰倡議成立的？在大觀園的什么地方成立的？詩社的名字叫什么？他們第一次詩賽在大觀園的什么地方舉行的？詩賽的題目是什么？誰取得了第一名？ ２、大觀園成立的這個詩社有幾名成員，分別是誰？ ☆參考答案： １、秋爽齋偶結海棠社蘅蕪?..

教學目標： 牐1.通過學習本文，加深對《紅樓夢》藝術成就的了解，不斷提高學生的文學修養。 牐2.討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。 牐3.體會作者的贊美之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。 教學重點難點： 這個單元集中學習鴻篇巨制《紅樓?..

鄧志林 教學目標 1．細品黛玉指點香菱學詩門徑、香菱談讀詩體會和香菱苦心寫詩的經過，從中得到閱讀和寫作的啟發； 2．體會文章有關香菱學詩的神態和細節描寫的傳神之處； 3．分析香菱這一人物形象，把握人物的悲劇氣韻； 4．走進《紅樓夢》，推介小說經典片段，借助網絡，...

《香菱學詩》教案設計 杜朝鳳 -------------------------------------------------------------------------------- 【自讀導言】 牐1.通過學習本文，加深對《紅樓夢》藝術成就的了解，不斷提高學生的文學修養。 ...

liuxi 教學目的：1.了解香菱的性格。 2.香菱學詩給學生的啟示。 教學重點：引導學生分析香...