“讓學引思”不僅是一種理念、一種方法，也是一種技術，要“真信、真學、真用、真行”。以下是小編帶來的讓學引思心得體會，希望對你有幫助。
讓學引思心得體會(一)
常言道，凌寒傲雪報春梅。時值初冬，哪來梅香?是的。但您也許知道，江蘇省東臺中學有“趕早”的習慣，人勤春早啊。這不，12月5日下午，東中校園的三枝“梅”迫不及待綻放了!是紅梅、白梅還是臘梅?哈哈，不是。她們可是崔梅、王梅和許梅媚老師!
這三位女老師只因同步“登錄”語、數、外三場研討課，聚焦“讓學引思”向全市高三年級對應學科的備課組長、骨干教師進行示范，引起江蘇省教育評估院邱白麗主任的格外“關注”，她笑稱其為東中的“三枝梅”。
學科的研討、教師的研訓是省教育評估院對東臺市教師發展中心評估驗收的重要組成部分，目的在于實地督查各學段學科教師研訓工作的開展情況。東中作為全市教師發展中心的實踐基地之一，承擔了2016—2017學年度第一學期第15周高中教師語文、數學、英語學科的研訓活動。出席評估驗收的還有南通市教師發展學院院長、黨委書記鞠九兵。東臺市教育局副局長曹本全、韓衛標副主任陪同參加了本組活動。
鄒施凱校長對省級評估驗收組蒞臨東中十分高興。他介紹了東中組織本次研訓活動所作的精心安排，特別介紹了高三團隊語文、數學、英語備課組作為實踐基地的主力，在聚焦讓學引思，推進課堂轉型等教學策略上進行的引領性探索，其核心成員崔梅、王梅和許梅媚老師在此策略下對高效課堂的目標追求，形成的風格與特色。
鞠九兵院長、邱白麗主任在曹本全副局長、韓衛標主任陪同下，巡視了三個錄播教室的授課情況，并隨堂聽課。課后，他們全程參與圍繞“三枝梅”示范課而展開的“高三一輪復習課堂教學的研討”。授課者教學設計的交流、參研教師的精彩點評、讓學引思的理念碰撞、優化復習的策略互動等等豐富的內容，讓現場氣氛十分熱烈。崔梅、王梅和許梅媚老師的示范課得到驗收組專家的高度評價，各學校老師結合自身教學實踐，對研訓產生的疊加效應暢所欲言。大家紛紛感慨，今天的“讓學引思”已氤氳出醇厚的梅香，教師培訓的實踐，“干貨”很多!
研討中，語文、數學、英語學科分別由特級教師程韻榮、楊曉翔和高級教師許學寬主持。各學科預設45分鐘的研訓一再延長，仿佛“梅香”久久不能散去……
伴著“梅香”，全市近80多位高中教師共赴了這場“讓學引思”的群英會。
讓學引思心得體會(二)
為進一步推進“讓學引思”課堂教學改革，提高學生的核心素養，促進教師的專業發展，近日，響水中心小學開展了“讓學引思”語文專題研討活動。
活動首先觀摩了由響水中心小學幾位語文教師執教的寫作課。幾位老師憑借對新課標理念以及對“讓學引思”的獨特理解，以他們深厚的教學功底、新穎的設計、靈活的教法，給參加活動的老師展示了語文課的精彩與精妙。觀摩課結束后，幾位老師對此次執教的課進行了小結反思，其他教師對這幾節課進行了當場點評以及對“讓學引思”在課堂教學中的心得體會進行了交流。最后，潘竹玲校長對本次活動給予了高度評價，尤其是幾位老師的課堂教學，值得所有的教師學習與反思。潘校長要求所有老師，在課堂中“讓學引思”要有清晰的目標意識，要指向學生核心素養的提升，課堂中要注意培養濃厚的學思氛圍。要認識到“讓學引思”不僅是一種理念、一種方法，也是一種技術，要“真信、真學、真用、真行”。
此次活動的開展，不僅為我校青年教師提供了展示自我的舞臺，也為老師們創設了相互學習、交流、借鑒的氛圍，深受老師的好評。