上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡介：詞語積累：刻骨銘心：毛票：攥：一如既往：瞥見：尷尬： 朗讀課文，思考問題：課文主要講了一件什么事？ 速度課文，回答問題。 文中出現(xiàn)了哪幾個人物？ 這些人物分別有什么樣的性格特點呢？請從文中找出有關(guān)的內(nèi)容加以分析。 語言、動作、神態(tài)描寫 動作描寫 心理描寫 探討問題：課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”，其用意是什么？ 拓展訓(xùn)練：小練筆 “我”推開了木板房的門，真相終于大白。“我”站在那一堆枯黃的馬草前，腦海中也許會浮現(xiàn)出一幕幕往事；耳畔也許還會回響著守攤的殘疾青年說過的每一句話；也許… … “我”在這一刻都會想些什么呢？ 請發(fā)揮你的想象，把它寫下來吧。
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別餓壞了那匹馬
簡介： ppt制作 課文主要講了酷愛讀書的我在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓我繼續(xù)看書的事。 . 上傳者：pengmin2014 「下載次數(shù)：231」
別餓壞了那匹馬
簡介： ppt制作 別餓壞了那匹馬”既是課文的題目，也是推動故事發(fā)生的關(guān)鍵句。文章用“別餓壞了那匹馬”貫穿全文，起到了層層推進的作用。. 上傳者：1507291 「下載次數(shù)：611」
《別餓壞了那匹馬》
簡介： ppt制作 課件制作精美，內(nèi)容安排恰當(dāng)，符合學(xué)生認知規(guī)律，適合講公開課。. 上傳者：foreverye 「下載次數(shù)：592」
別餓壞了那匹馬
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別餓壞了那匹馬
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別餓壞了那匹馬
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別餓壞了那匹馬
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別餓壞了那匹馬
簡介： ppt制作 ppt制作 別餓壞了那匹馬PPT課件采用了豐富的圖片，制作精美，圖文并茂，詳細地對本章節(jié)的內(nèi)容進行合理設(shè)計并有步驟的教學(xué)，是比較好的教學(xué)參考資料。 . 上傳者：1715462531 「下載次數(shù)：791」
別餓壞了那匹馬
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《“別餓壞了那匹馬”》
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別餓壞了那匹馬
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別餓壞了那匹馬
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別餓壞了那匹馬
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別餓壞了那匹馬
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別餓壞了這匹馬
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別餓壞了那匹馬
上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡介：詞語積累：刻骨銘心：毛票：攥：一如既往：瞥見：尷尬： 朗讀課文，思考問題：課文主要講了一件什么事？ 速度課文，回答問題。 文中出現(xiàn)了哪幾個人物？ 這些人物分別有什么樣的性格特點呢？請從文中找出有關(guān)的內(nèi)容加以分析。 語言、動作、神態(tài)描寫 動作描寫 心理描寫 探討問題：課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”，其用意是什么？ 拓展訓(xùn)練：小練筆 “我”推開了木板房的門，真相終于大白。“我”站在那一堆枯黃的馬草前，腦海中也許會浮現(xiàn)出一幕幕往事；耳畔也許還會回響著守攤的殘疾青年說過的每一句話；也許… … “我”在這一刻都會想些什么呢？ 請發(fā)揮你的想象，把它寫下來吧。 「下載次數(shù)：467」
別餓壞了那匹馬
上傳者：liulong9364 liulong4294@153.com 簡介：人教版，適用年級：六年級 上傳者liulong9364 這是我自己根據(jù)自己的設(shè)計方案制作的課件。有導(dǎo)入，自學(xué)提示，有重點引入，有情感拓展，有片段續(xù)寫。重點突出，操作方便。 「下載次數(shù)：435」
別餓壞了那匹馬
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