教學目標： １、了解作者及文章寫作背景； ２、掌握文言言閱讀方法，學會疏通文意； ３、理解文章內(nèi)涵，把握父對子的殷殷深情。 教學重點： １、掌握文言言閱讀方法，學會疏通文意； ２、理解主旨：勤學勵志，修身養(yǎng)性。 教學難點：理解文章大意，體會作者情感，賞析精彩妙點。 教學...

【學習目標】 1.誦讀課文，掌握關(guān)鍵的文言詞句，理解文章內(nèi)容。 2.在理解重點詞語的基礎(chǔ)上翻譯全文。 3.理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。 【學習重難點】 重點：誦讀課文，掌握關(guān)鍵的文言詞句，理解文章內(nèi)容。 難點：理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。 【學法指導(dǎo)】 ...

教學目標： １、朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學生的古典文學素養(yǎng)。 ２、掌握下列字的讀音：澹泊（dànbó）淫慢（yín）險躁（zào） ３、理解下列掌握詞語：君子、行、澹泊、明志、寧靜、致遠、志、淫慢、險躁 治性、馳、窮廬、將復(fù)何及 ４、翻譯全文。 ５、引導(dǎo)學生領(lǐng)會文章的?..

教學目標： 知識與技能:朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學生的古典文學素養(yǎng)。 過程與方法：引導(dǎo)學生注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。 情感態(tài)度與價值觀：理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。 教學重點：誦讀課文，積累警句；理解主旨，勤學勵志。 教學難點：引導(dǎo)學生理解文章的思想意義...

一、明確目標 1、了解諸葛亮及其創(chuàng)作《誡子書》的時代背景。 2、識記并積累文中的文言實詞和文言虛詞。 3、有感情地朗讀課文并準確把握文章主要內(nèi)容。 二、自主學習 1、學生借助資料了解諸葛亮及其創(chuàng)作《誡子書》的時代背景。 2、學生快速瀏覽課文標劃出課文中出現(xiàn)的疑難字詞句。 3、引導(dǎo)學生?..

知識與技能 朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學生的古典文學素養(yǎng)。 過程與方法 引導(dǎo)學生注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。 情感、態(tài)度與價值...

教學目標： 1、讀準字音，熟讀成誦。 2、注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。 教學重點： １、背誦課文。 ２、在理解重點詞語的基礎(chǔ)上翻譯全文。 ３、引導(dǎo)學生理解成才的三個條件：志、學、才三者之間的關(guān)系。 ４、引導(dǎo)學生領(lǐng)會文章的?..

【文章主旨】 《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為后世歷代學子修身立志的名篇。 【原文】 ...

教學目的 1．背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。 2．理解文章大意，并進行現(xiàn)代審視。 3．了解閱讀文言的基本方法。 教學重難點 1．背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。 2．理解文章大意，并進行現(xiàn)代審視。 教學時間：1課時 教學內(nèi)容與步驟 一?..

李珍 一、教材分析： 《誡子書》是修身立志的名篇，其文短意長、言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從澹泊寧靜中下功夫，最忌荒唐焦躁。學習本文重在引導(dǎo)學生理解內(nèi)容，把握主旨，體會情感，從中獲得精神的力量：淡泊明志，寧靜致遠，并由此積累背誦相關(guān)警言以自勵。 聯(lián)系學生實際考...

教學目標： 1、誦讀課文，掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容。 2、精讀課文，體會作者情感，把握文章主旨。 3、研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。 4、熟讀文章成誦，聆聽先哲教導(dǎo)，汲取精神養(yǎng)料。 教學重點：背誦課文，積累警句; 理解主旨: 勤學勵志，修身養(yǎng)性 教學...

一、 課前準備： 學生搜集資料 1、 作者諸葛亮的有關(guān)資料 2、 與諸葛亮有關(guān)的詩句、成語、俗語、歇后語 學習目標預(yù)設(shè)： 1、 2、 3、 二、學習過程： 情境導(dǎo)入（導(dǎo)） （一）明確學習目標 （二）預(yù)習交流、展示 1、作家作品介紹 諸葛亮： 2與諸葛亮?..

【教材及學情分析：】 《誡子書》是魯教版初四上冊第五單元的一篇文言文。這篇作品是三國時期著名政治家軍事家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。其文短意長、言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從澹泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險躁。它...

一、 預(yù)習案 1.：諸葛亮逝三國時期著名的政治家，軍事家，我們以前學過他感人肺腑的課文，陸游對這篇千古傳誦的表文曾稱贊道：&nbs...