一、 預習案
1.：諸葛亮逝三國時期著名的政治家，軍事家，我們以前學過他感人肺腑的課文 ，陸游對這篇千古傳誦的表文曾稱贊道：
。
2.：結合預習，讀課文，給下列加橫線字注音，或據音寫漢字
澹 泊 淫 慢則不能lì 精 險zào 則不能治性
年與時chí suì 成枯落 悲守窮lú
3：自讀，理解下列字詞句含義，
非澹泊無以明志 非寧靜無以致遠
非志無以成學 淫慢則不能勵精
險躁則不能治性 年與時馳
靜以修身，儉以養德
非澹泊無以明志
4：默寫：
夫君子之行， ， 非澹泊無以明志，
夫學須靜也，才須學也 ，
二： 練習案
（一）：解釋下列字詞含義：
《1》淫慢則不能勵精 意與日去
《2》文言虛詞“以”的用法常見的有以下幾種：填上序號
1、因為 2，用 3、用來 4。憑借 5、來
楚人以晏子短 吾欲辱之，何以也？
靜以修身 固國不以山溪之險
非學無以廣才
《3》一詞多義
行：夫君子之行 三人行，必有我師也：
意：意與日去 賓客意少舒
《4》翻譯：年與時馳，意與日去
（二）：課文內容理解
思考；理解作者從哪幾個方面進行了論述？告訴他兒子什么？
“夫君子之行……非寧靜無以致遠”作者于篇首開宗明義，告誡子孫首先要
，因為“德”是做人之基。那么如何立德呢？即“靜”與“ ”，因為只有思想清凈了，然后才能心情安寧，思考周密，堅定志向，進而實現自己的遠大抱負。
“夫學須靜也……險躁則不能治性”接著又闡發了 和 之間的關系，要想有才學必須通過學習，而求學的過程中又必須有“靜”心，如果一個人“淫慢”與“險躁”無靜心，無恒心，則是求學與修身之所忌。
“年與時馳……將復何及”在篇末，又叮嚀年華易逝，要
小結： 本文著重從 和 方面進行了論述。告訴他的兒子要
三、測試案
1、解釋加橫線字詞含義：（每空一分，共5分）
非寧靜無以致遠 夫君子之行
淫慢則不能勵精 多不接世
2、翻譯（3分）
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠
3、（2分）文中有兩句話常被人們用做“志當存高遠”的座右銘 ，請寫出：
拓展提升
（1） 你最喜歡文章哪個警句？為什么？
補充：A、淡泊：茍利國家，不求富貴（《禮記》）；
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，（陶淵明）；
水能性淡為吾友，竹解心虛即我師（白居易）; 心閑天地本來寬。（陸游）
B、立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅忍不拔之志（蘇軾）;
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（李白）；
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；（杜甫）
窮且益堅，不墜青云之志（王勃）； 志當存高遠（諸葛亮）
C、惜時：志士惜日短，愁人知夜長（傅玄）；
浪費時間是一樁大罪過（盧梭）；
時間有三種步伐，未來的時間踟躕接近，現在的時間似矢飛去，過去的時間永遠靜止。（席勒）
百合