一、 孔子名____,、字_____，_____時期的魯國人，是我國古代偉大的_____、家，____、家，是、____家學派創始人。
二、《論語》是___、家學派經典著作之一，內容是記錄_____、及其門徒的____，與_____,_____,_____合稱“四書”.
三、 按原文填空:
1、 學而時習之,_______?有朋自遠方來___________?
2吾日三省吾身:、 、 、_______?、 、 ________?_、 、_______?
3_____________,思而不學則殆.
4__________,__________,是知也.
5三人行,________.________,________.
6任重而道遠,_________,不亦樂乎?、_________、,不亦遠乎?
7歲寒,________________.
8、其恕乎!__________,__________.
四、 理解填空
1《論語》中認為能保持君子風格的一句___________,___________.
2、談“學”與“思”辨證關系的句子、__________,、____________.
3、唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯想到《論語》中孔子的話，__________,____________.
4、在全國中學生夏令營大連會場開營儀式上,主持人說“孔子說過__________,___________!”對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！“
5孔子認為認識事物的正確態度是________________,_____________.
6曾子以為治學的人應該重視品德修養的句子________、 _______、________.
7《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子________,
__________.
8論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是_________,________.
9曾子鼓勵門人要一生為實現“仁”的理想而奮斗的句子是_________,_________._______,
________?___________,___________?
10、孔子認為可以終身奉行的一個字是、___,、 、并闡述為________,__________
五、 閱讀全文,回答問題:
1、解釋加點的字:
時習、 、 、 、不亦說乎、 、 不慍、 、吾日三省吾身、 、 不信、 、 傳不習、 、溫故
罔、 、 殆、 、誨女、 、是知、 、弘毅
后凋、 、其恕乎
2、譯句、 ⑴人不知而不慍,不亦君子乎?
⑵為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?⑶溫故而知新,可以為師矣.
⑷見賢思齊焉,見不賢而內自省也.
⑸三人行,必有我師焉。
⑹士不可以不弘毅，任重而道遠。
⑺歲寒，然后知松柏之后凋也。
⑻己所不欲，勿施于人。
3按要求從本文找出例句
學習方法__________、 _________、 __________
學習態度________、＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿
品德修養、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿－
4、從本文找出幾個成語，并解釋其中三個。
5、你對本文的哪一則感受最深，談談你的理解。
六、 補充下面詩句
1《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》以新奇的想象,用擬人的手法,以月作使者，穿越時空追隨友人的詩句是____________、____________
2《夜雨寄北》詩人想象將來與親人歡聚的情景，表達渴望與親人早日相見的真摯而深厚的感情的詩句是、____________、 ____________
3《登飛來峰》中包含哲理的詩句是___________、 __________
4《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神的詩句是：__________、 、__________
5《己亥雜詩》中，寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：___________、____________
6、我們在探討學問、研究問題時，往往會出現峰回路轉、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續前行，便會突然發現一個全新的天地。陸游《游山西村》中的兩句詩“_________________，________________”就包含了這個哲理。
7、日本政府通過了右翼勢力編寫的歷史教科書，肆意篡改歷史，美化侵略，遭到了許多主持正義的國家的強烈譴責，真是“__________，_____________。”(用《<孟子>二章》中的名句填空)
8、成語“居安思危”和《<孟子>二章》中的“_________________，______________________”都告誡人們要有憂患意識。
9《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是________________、 、______________________
10、古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句：___________________，_______________。
11、我們學過的古詩詞中，有不少詩句寫到了“月”，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含“月”的詩句。
(1)___________________、(2)____________________
答案：
一、 丘、 仲尼、春秋、 思想、 教育、儒
二、 儒、 孔子、言行、 《孟子》《大學》《中庸》
三、 1、不亦說乎、 不亦樂乎
2、為人謀而不忠乎、與朋友交而不信乎、 傳不習乎
3、學而不思則罔、思而不學則殆
4、知之為知之、不知為不知
5、 必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之
6、仁以為己任、死而后已
7、 然后知松柏之后凋也
8己所不欲、勿施于人
四、理解填空
1、人不知而不慍，不亦君子乎
2、學而不思則罔、思而不學則殆
3、擇其善者而從之、 其不善者而改之
4、有朋自遠方來、不亦樂乎
5、知之為知之、 不知為不知
6吾日三省吾身、 為人謀而不忠乎、與朋友交而不信乎、傳不習乎
7、三人行、必有我師
8、擇其善者而從之、其不善者而改之
9、士不可以不弘毅、任重而道遠、 仁以為己任、不亦重乎、死而后已不亦遠乎
10、 恕、 己所不欲、勿施于人
五、
1、按一定時間 “悅”的古字、愉快、 生氣、發怒 每天、反省
真誠、誠實= 老師傳授的知識 舊的知識 迷惑、意思是感到迷惑而無所適從 有害 通“汝”你 通“智”聰明 剛毅
2、
⑴人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？
⑵替別人辦事是不是盡心盡力了呢？跟朋友往來是不是真誠了呢？
⑶在溫習舊知識后，能有新的體會和發現，就可以當老師了。
⑷看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。
⑸幾個人一起走路，其中必定有我的老師。
⑹士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程有很遙遠。
⑺（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落葉的。
⑻、自己所厭惡的事情，不要施加給別人。
3、學習方法：學而時習之 溫故而知新
學而不思則罔、 思而不學則殆
學習態度：三人行，必有我師焉 知之為知之、不知為不知
見賢思齊焉、見不賢而內自省也
品德修養：人不知而不慍、不亦君子乎
歲寒，然后知松柏之后凋也
己所不欲、勿施于人
4、成語：溫故知新 三人行，必有我師 任重道遠 死而后已
見賢思齊、 、己所不欲、勿施于人 不亦樂乎 擇善而從
解釋：任重道遠：肩負著重大的使命，路程有很遙遠
比喻責任重大
擇善而從： 選擇其中好的跟著做，指能發現別人的優點
并學習這些優點。
己所不欲、勿施于人：自己所厭惡的事情，不要施加給別人。
5、略、（任選一則 ，談出體會則可。）
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