一、教學內容：
人美版小學四年美術第七冊第12課——《多姿多彩的靠墊》。
二、教材分析：
本課是“設計?應用”學習領域的內容。通過本課學習,使學生感受“設計”在生產和生活中的重要作用，學習美術是為了最終美化生活。從而激發學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環境的美化能力。教學內容安排上注重了對知識技能的傳授，也同時兼顧了學生個性的體現。
三、教學目標
知識目標：
了解靠墊的用途與文化，了解設計的基本知識和方
法，能用自己喜愛的紋樣和原則設計、制作美觀實
用的，富有個性的靠墊。
能力目標：
提高學生的設計能力，創新能力。
情感目標：
在欣賞與制作中激發起美化生活的愿望。
四、教學重點與難點
重點：學習軸對稱、中心對稱的設計。
難點：靠墊的設計。
五、教學時間
一課時
七、教學流程
（一）、導入
在上課之前，首先大家和我一起來欣賞一張圖片，這是什么？（靠墊）
出示課題《多姿多彩的靠墊》
（二）、總結靠墊的特點
想一想、生活中的靠墊都有什么特點？
出示圖片
1、形狀：
幾何形體（如：圓形、方形、星形、心形等）
動植物的輪廓形狀（如：熊爪、蝴蝶、花朵、樹藤等）
2、色彩：
鮮艷、豐富、對比強烈，具有很強的視覺沖擊力。
3、裝飾內容：
圖案、紋樣的`內容新穎，豐富（如：動物、植物、幾何形體等）
（三）紋樣的設計原則：
提問：靠墊上的圖案紋樣都是遵循什么樣的原則被設計出來的呢？
(軸對稱、中心對稱)
（四）設計、制作方法步鄹：
我們如何設計一款漂亮、新穎且顏色鮮艷的靠墊呢？
1、確定基本紋樣
2、確定設計原則
3、繪制圖形，填色。
（五）、學生實踐
以動物或植物為題材，運用對稱原則或自己喜歡的紋樣設計一款美觀的靠墊。
要求：畫面干凈細致，色彩豐富，圖案紋樣飽滿
（六）、展示作品與評價。
1、展示學生作品并加以評價
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