12月10日是我們英語(yǔ)科組的一大盛事，那是我們科組第一次與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼。
德語(yǔ)小學(xué)的英語(yǔ)科組相當(dāng)強(qiáng)大，而我校的特點(diǎn)是新老師多，經(jīng)驗(yàn)淺，需要一個(gè)強(qiáng)有力的科組幫助我們提升我們的業(yè)務(wù)水平，因此我們邀請(qǐng)了互譯小學(xué)的吳老師到我校送課，她上的課正是她去市里參賽的課，那節(jié)課也是他們科組智慧的結(jié)晶。我校的楊平老師也上了一節(jié)四年級(jí)的課，由于我們準(zhǔn)備的時(shí)間比較倉(cāng)促，雖然沒(méi)有吳老師的課精彩，但很真實(shí)，作為一名新老師，能注重讓學(xué)生多表演多展示自己，那是很難的，特別是能把《This is his body.》這篇單調(diào)的課文能上得比較生動(dòng)，方法也特別新穎，也特別注重學(xué)生的口語(yǔ)，符合我校的精品課題。
這次的活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他科組的老師的'大力支持和幫助，得以圓滿結(jié)束，雖然還存在許多不足，但從這次的活動(dòng)中，我們能認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而讓自己在今后的工作中不斷努力。如以后我們?cè)倥e行校內(nèi)教研，一定要在階梯室舉行。這次的研討我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)還是很缺乏，我會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)自己的理論水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的科組學(xué)習(xí)，努力打造一個(gè)業(yè)務(wù)精良的科組。
【This is his body 教學(xué)反思】相關(guān)文章：
This is his body小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課教案07-14
《This is his head》教學(xué)反思01-05
《This is his head》教學(xué)反思范文08-27
Module10 Body Unit1 This is his head教案范文08-10
Unit 8 What is his like教學(xué)反思06-24
Unit 6 What’s his nae? 教學(xué)反思02-20