活動目標：
⒈能在高低不平的凳子橋上行走和運東西，練習手眼協調和平衡能力。
⒉積極動腦，能嘗試使用不同的方法在椅子上運東西。
活動準備：
高低不平的凳子若干、沙包、皮球、呼啦圈
活動過程：
㈠開始部分，熱身運動。
⒈師：小朋友看，教室里有這么多凳子，今天我們就來和這些凳子玩一玩。玩的時候啊要想一想，可以怎么玩，比比誰的玩法多，好嗎？每人去找個凳子，開始吧。
教師邊觀察邊指導，好的，有的小朋友趴在凳子上，像開飛機，有的小朋友跳下來了，像跳水運動員，好的。
⒉教師小結。師：輕輕坐到凳子上，眼睛看好李老師。剛才老師發現，小朋友想出了很多玩法，有的小朋友……
⒊師：老師把你們剛才想的這么多方法連起來，就編成了一套有趣的凳子操，我們一起跟著音樂做一做，玩一玩，好嗎？
⒋師幼共同跟音樂做凳子操。（跪著、坐著、站著、撐著）
㈡基本部分，幼兒練習各種過橋的方法。
⒈師：休息一下。（教師嘆口氣）告訴你們一個壞消息，昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，沒有橋，小動物們就不能到河對面去找食物，請你們幫它們想個辦法，怎樣才可以順利到達河的對面。”
⒉師：那今天我們小朋友就來當一次造橋工人。請這邊的小朋友，到這邊來搭橋，那邊的小朋友在那邊搭橋。比比哪組小朋友搭得又快又好，開始吧。（教師事先分好組）小朋友們真能干，把凳子搭成了兩座長長的橋，請你們來看看這兩座橋一樣嗎？哪里不一樣。所以啊，過這兩座不一樣的橋時都要注意安全了。
（教師實現分好組兩隊，各隊中的椅子高低不平）
⒊排好凳子的小朋友到這邊來排隊。兩座橋搭好了，我們要來試著過橋，看看你們搭得橋合格了沒有。想想看，這個橋我們可以怎么過呢？（幼兒先自由發言）等會兒就請你們用自己的方法去試一試，注意了，過橋的時候，我們一定要踩在凳子的'中間，穩穩的過橋，千萬別從橋上摔下來哦，行不行？過完橋的小朋友就到那頭去排隊，準備好了嗎？
⒋教師邊觀察邊指導，你是這樣橫著走的。我發現有些小朋友是這樣把手伸平的過橋，你們知道為什么嗎？（可以讓我們的身體保持平衡）
我們剛才都順利的過橋了，開不開心啊？說明你們搭的橋合格了。
⒌師：那誰來告訴我你是怎么過橋的？你來做給大家看（個別幼兒示范）你們想不想試試他的這種方法，準備開始了。除了剛才這種方法過橋，還有沒有其他方法過橋了？（個別幼兒示范）我們也來試一試。
⒍你們真棒，剛才啊，我們用了許多方法：走、側著走、趴過橋。開心嘛？
那么在開心的時候我也告訴你們一個好消息，小動物們得到你們的幫助，有了橋，他們又能吃到食物了，為了表示感謝，看他們送來了好東西呢，咱們一起去運回來，好嗎？”
⒎師：比比看，誰既能又快又穩的過橋，又能順利的把東西運玩，好嗎？運東西的時候要注意安全哦，記住踩在凳子的中間，就能穩穩的過橋了。如果你的朋友遇到困難，你可以去幫助她，好嗎？
㈢放松運動。
⒈總結性評價，小朋友真能干，把所有的東西都順利的運過來了，隨便找張椅子搬到空地方，坐下來休息一會。
⒉一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
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