單元簡析●本單元內容
本單元學生初次接觸英語，對英語比較感興趣，但是他們所接觸的內容為全新的任何知識都比較難以接受。學生還不敢開口，此處應讓學生多表演，多練習說教師要關注每一個學生讓他們逐步敢于開口說。本單元重點學習打招呼用語，自我介紹及詢問對方姓名所用到的句型，難點是A部分Let’slearn中的'eraser,crayon以及B部分Let’stalk中What’syourname?Mynameis……句型。
●教材解讀
本單元的中心話題是有關姓名的問答，主要句型是：1.What’syourname?你叫什么名字Iam…我是…mynameis…我的名字是…
2.hello你好3.Ihave…我有
主要名詞是：pencil,crayon,pen…等。
單元三維目標
知識目標
（1）能夠聽懂會說：Hello./Hi.Goodbye/Bye.Seeyou.I’m….What’syourname?Mynameis…并能夠在實際情境中進行運用。
(2)能夠聽說、認讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school,并能用英語介紹文具。
（3）能夠聽懂會說所接觸的指示語并能按照指令做出相應的動作
（4）能唱歌曲Hello.HappyTeacher’sDay
能力目標:
（1）認讀A,B部分Let’slearn,Let’stalk中的單詞和句子。
（2）理解Let’sdoLet’schant等部分內容。
（3）了解storytime,culture等部分的內容。
情感、策略、文化等有關目標：
（1）情感目標：培養和激發學生學習英語的興趣
（2）文化目標：9月10日為教師節，通過學習這部分內容要求學生要尊重教師，并學會在教師節用英語向教師問好。
重難點
▲教學重點：本單元重點學習打招呼用語，自我介紹及詢問對方姓名所用到的句型。
▲教學難點：難點是A部分Let’slearn中的eraser,crayon以及B部分Let’stalk中What’syourname?Mynameis……句型。
時間安排
第一課時：ALet’stalkLet’splayALet’ssing
第二課時：ALet’slearnLet’sdo
第三課時：ALet’smakeBLet’stalkLet’splay
第四課時：BLet’slearnLet’sdo
第五課時：Let’schantlet’scheckculture
第六課時：CStorytimeCLet’ssing
教學策略
1.本單元根據教學內容主要采用角色扮演，游戲等形式進行教學。
2.鼓勵學生積極運用所學語言進行表達與交流，加強合作，共同完成學習任務。
教學手段教具學具準備：
1．錄音機，本單元的錄音磁帶和本課錄音帶。
2．本單元的單詞卡片、鉛筆、鋼筆、橡皮等實物。
教學機智：突發事件的處理；對調皮學生的靈活引導等等。
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