課題：
如今家鄉山連山
總課時數：
第1課
教學內容：
1、綜合訓練2
2、歌曲：《如今家鄉山連山》，歌曲處理
3、欣賞《牧童短笛》
教學目標：
1、在歌曲中運用連音和短音的唱法，表現孩子天真活潑的性格和熱愛家鄉的感情。
2、指導學生聽辨樂曲中旋律的重復、變化和對比，區分段落，感受和理解音樂所刻畫的形象。
教學重難點：
運用連音和短音的唱法演唱
教學手段：
錄音機、磁帶
教學過程：
一、發聲練習，同前節
二、歌曲《如今家鄉山連山》
1、集體齊唱歌譜。
2、聽錄音范唱。請學生跟著輕輕哼唱。
3、有節奏的朗讀歌詞。
4、跟琴演唱歌詞。
三、歌曲處理：
1、強弱：請學生按照2／4拍的強弱規律來演唱歌曲。
2、速度：中速稍快。
要略帶俏皮，音量不宜過強。斷音要唱的輕快而有彈性。
練唱。
3、提問：這個小朋友的家鄉是怎樣的？
有沒有變化？為什么有這樣的變化？
要有感情的、帶著喜悅的.情緒來演唱。
四、綜合訓練二
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1、 教師先帶領學生將每組兩組旋律哼一哼
2、教師隨便彈奏樂曲的其中一個，請學生舉手表示教師彈奏的是哪一個？看誰聽得準。
五、欣賞《牧童短笛》
1、初聽樂曲，請學生從整體上熟悉一下樂曲。
2、教師介紹作者和作品的創作背景。
3、復聽，請學生說出樂曲分為幾段？
4、分段細聽樂曲
（1） 要求學生跟著哼唱第一樂段的主旋律。
（2） 細聽第二樂段。請學生將這一樂段的情緒、力度、意境作比較。
（3） 細聽第三段，請學生說說這段和第一段有什么聯系？
5、完整復聽全曲，完成聽聽想想。
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