認真品味一部名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《師德的力量與實現(xiàn)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20多年來一直從事著教育這份工作，跋涉在教育的征途中領略到不同的風光：有風和日麗，暴風驟雨；有童真可愛的笑臉，也有頑冥不化的暴力……捫心問過他人，也問過自己：教師的力量到底能有多大呢？
讀中學的時候，我是一個頑皮小女生，不愛學習，貪玩，上課不認真聽講，和同學躲在課桌底下“拾小子”，很happy。我的語文老師看在眼里，急在心中。有一天，我發(fā)現(xiàn)發(fā)下來的作業(yè)中夾的老師寫的一張書簽，上面寫著這樣的一句話：“一個能在書香中尋覓書香的人，是應能求得心靈的寧靜與安然的”。
20多年后的今天，我也站在了講臺上，我想對老師說：當初如果沒有你，看似不經(jīng)意的一句話，我不確定自己能不能走出那段青春的頑劣？我還想說，今天的我身上的積極向上，健康美好，只是因為老師尋常的一句話撞開了我閉鎖的學習的大門。
你說教師的力量有多大，哪怕是一句話，一些尋常的'舉動，改變的卻是一個孩子一生的軌跡與方向，每個孩子的心靈都是一片待開挖的處女地：我們種上綠苗，雜草就無處生長；我們播撒誠信的種子，邪惡就無處生長；我們傾心付出愛的種子，恨就無處發(fā)芽；我們倡導積極進取，消極、頹廢、懦弱就無處隱藏。
你說教師的力量有多大？我們是孩子心靈的守護神，至高無上。有這樣一個故事，故事的大意退潮的海水拍打許多小魚留在了沙灘上，有一個女孩捧起一只小魚把它送回海里，又捧起一只小魚把它送回海里，小女孩的媽媽說沒用的，根本就救不完，沒有誰會在意一只小魚的生死，可是小女孩確認真的指著手上的小魚說：我在乎。給我講這個故事的人是我的一位學生。他說：老師，你還記得嗎？月考考砸了，被我撕碎的英語試卷是你一片一片的粘起來，送回我的手里；偷偷逃學，躲在小菜場的角落里偷吸煙，是你把我揪回到班級……后來我考進醫(yī)科大學，其實我就是那只有幸被你送回海里的魚，你很小很小的舉動，卻讓一只小魚重獲新生。
你說教師力量有多大？父母創(chuàng)造生命，教師重塑生命。春風化雨，潤物無聲；三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂！我們是教師，平凡的崗位，書寫著不平凡的人生；我們是中華民族夢之隊的筑夢人！別問我們的力量有多大，我們的手中都有一支魔法棒，點石成金！
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