在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的橡皮小風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的海洋里游泳。就在我對數(shù)學(xué)有著無盡的暇想時，突然，一陣輕呼使我停止了想象。我不耐煩地轉(zhuǎn)過身。原來是后桌的李明。李明一臉誠懇：“林洋，橡皮借我一下�！蔽倚那楹�，于是“大發(fā)慈悲”，把自己的橡皮遞給他。
誰知，李明借去橡皮后忘了還。我也不在意，因為我知道，李明講誠信，不是那種愛貪小便宜的人，可能是注重學(xué)習(xí)的他一時忙得忘了。
當(dāng)我向李明要橡皮時，李明搜書包，搜了半天也沒找到。我心急如焚，也幫著一起找。衣服、口袋、鉛筆盒、抽屜我都找過了，可就是找不到那塊我最心愛的小兔子橡皮。那可是我的爺爺送給我的生日禮物呀！李明見橡皮真不見了，就支支吾吾地說：“對，對不起啊，那個，橡皮不、不見了。”我見橡皮不見了，不等李明解釋，就氣得跑開了。
一個星期后的課后，我偶然路過李明的座位，猛然看見了他的鉛筆盒里多了一樣白色的東西——是一塊橡皮！我看著這塊橡皮，又想起了一個星期前李明弄丟我橡皮的事。恨在我心中點起了復(fù)仇之火。好，李明，你不仁，休怪我不義！我抓起那塊橡皮，往窗外一丟，將橡皮丟進了臭水溝里，在沒人知情的情況下，偷偷地跑走了�？晌覝喨徊恢�，李明已經(jīng)知道了。當(dāng)時他就在窗戶旁邊。
幾天后，在我的鉛筆盒里，多了一張紙條：“對不起。”和一塊嶄新的橡皮。我對李明說：“對不起……”“不，應(yīng)該是我向你道歉，你扔橡皮的事，我已經(jīng)知道了。歸根到底，還是我的錯�！笨粗U筆盒里的紙條和橡皮，我呆呆地……
回想這件事，我認(rèn)為還是我錯了。如果我能多一點寬容，也不至于讓李明賠我一塊橡皮了。
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