無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的橡皮風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮風波作文1
在一節數學課上，老師正帶領我們在數學的海洋里游泳。就在我對數學有著無盡的暇想時，突然，一陣輕呼使我停止了想象。我不耐煩地轉過身。原來是后桌的李明。李明一臉誠懇：“林洋，橡皮借我一下。”我心情好，于是“大發慈悲”，把自己的橡皮遞給他。
誰知，李明借去橡皮后忘了還。我也不在意，因為我知道，李明講誠信，不是那種愛貪小便宜的人，可能是注重學習的他一時忙得忘了。
當我向李明要橡皮時，李明搜書包，搜了半天也沒找到。我心急如焚，也幫著一起找。衣服、口袋、鉛筆盒、抽屜我都找過了，可就是找不到那塊我最心愛的小兔子橡皮。那可是我的爺爺送給我的生日禮物呀！李明見橡皮真不見了，就支支吾吾地說：“對，對不起啊，那個，橡皮不、不見了。”我見橡皮不見了，不等李明解釋，就氣得跑開了。
一個星期后的.課后，我偶然路過李明的座位，猛然看見了他的鉛筆盒里多了一樣白色的東西——是一塊橡皮！我看著這塊橡皮，又想起了一個星期前李明弄丟我橡皮的事。恨在我心中點起了復仇之火。好，李明，你不仁，休怪我不義！我抓起那塊橡皮，往窗外一丟，將橡皮丟進了臭水溝里，在沒人知情的情況下，偷偷地跑走了。可我渾然不知，李明已經知道了。當時他就在窗戶旁邊。
幾天后，在我的鉛筆盒里，多了一張紙條：“對不起。”和一塊嶄新的橡皮。我對李明說：“對不起……”“不，應該是我向你道歉，你扔橡皮的事，我已經知道了。歸根到底，還是我的錯。”看著鉛筆盒里的紙條和橡皮，我呆呆地……
回想這件事，我認為還是我錯了。如果我能多一點寬容，也不至于讓李明賠我一塊橡皮了。
橡皮風波作文2
我有一個非常非常要好的朋友，同時也是我的老同桌，她樂于助人，性格文靜，與我也是形影不離。
有一次上美術課，老師叫我們畫一朵花，于是我就奮筆疾書著。喂。我的同桌輕聲說。你帶了橡皮嗎？我心想：她一定是把橡皮落在家里了。可我身上也就帶了一塊，而且是我平時最喜歡的一塊，自己都舍不得用，如果被她弄丟了……你干什么呢？等會兒老師就要檢查了！哎，我總不能見死不救吧。于是我便迅速地從書包里掏出我最心愛的橡皮，交給了她。
叮叮叮，下課了。我開心極了，因為我終于能要回我的橡皮了。老彭，現在你總能還我橡皮了吧！話音剛落，她便看看桌子，又看看地上，接著又在書包文具盒里翻來找去……對不起，你的橡皮被我弄丟了。我頓時暴跳如雷，兩滴眼淚便迅速從我的眼眶落下來，我料想的事竟然真的發生了，我傷心極了，一直埋頭在哭。過了好一會兒，她小心地說：要不我還你一塊新的吧。我不要！你知道嗎？那可是限量版的，是我積了好多錢才買到的，自己平時都舍不得用……我嘴巴里噴出了許多唾沫星子與自己的心里話，我說了很久，可她卻一直站在那里不動，我們沉默了許久。我以為我們的友誼就要到此絕裂了。
第二節課開始了，我見她臉上淚落如珠，卻不讓自己哭出聲。還你橡皮。我和同桌一起傻了眼。我的橡皮怎么會在你的手上？我懷著既開心又疑惑的心情問。是這樣的：上美術課時，我發現自己沒帶橡皮，在以前就聽說過你有一塊很漂亮的橡皮，便想借過來用用和瞧瞧，可我見它在你同桌的桌子上，就想跟她說說，可我見你倆都畫得那么認真，就不好意思打擾你們。下課了，我便出去玩兒了，把還橡皮這件事忘到九霄云外了，上課了，我才將這橡皮物歸原主。她把事情的來龍去脈和我們說得一清二楚。
后來我倆互相看了看，又開心地笑了，我們就這樣和好了。
這就是橡皮風波。
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