在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的橡皮風(fēng)波作文700字-小學(xué)五年級狀物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有一個非常非常要好的朋友，同時也是我的老同桌，她樂于助人，性格文靜，與我也是形影不離。
有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫一朵花，于是我就奮筆疾書著。喂。我的同桌輕聲說。你帶了橡皮嗎？我心想：她一定是把橡皮落在家里了�？晌疑砩弦簿蛶Я艘粔K，而且是我平時最喜歡的一塊，自己都舍不得用，如果被她弄丟了……你干什么呢？等會兒老師就要檢查了！哎，我總不能見死不救吧。于是我便迅速地從書包里掏出我最心愛的橡皮，交給了她。
叮叮叮，下課了。我開心極了，因為我終于能要回我的橡皮了。老彭，現(xiàn)在你總能還我橡皮了吧！話音剛落，她便看看桌子，又看看地上，接著又在書包文具盒里翻來找去……對不起，你的橡皮被我弄丟了。我頓時暴跳如雷，兩滴眼淚便迅速從我的眼眶落下來，我料想的事竟然真的'發(fā)生了，我傷心極了，一直埋頭在哭。過了好一會兒，她小心地說：要不我還你一塊新的吧。我不要！你知道嗎？那可是限量版的，是我積了好多錢才買到的，自己平時都舍不得用……我嘴巴里噴出了許多唾沫星子與自己的心里話，我說了很久，可她卻一直站在那里不動，我們沉默了許久。我以為我們的友誼就要到此絕裂了。
第二節(jié)課開始了，我見她臉上淚落如珠，卻不讓自己哭出聲。還你橡皮。我和同桌一起傻了眼。我的橡皮怎么會在你的手上？我懷著既開心又疑惑的心情問。是這樣的：上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮，在以前就聽說過你有一塊很漂亮的橡皮，便想借過來用用和瞧瞧，可我見它在你同桌的桌子上，就想跟她說說，可我見你倆都畫得那么認(rèn)真，就不好意思打擾你們。下課了，我便出去玩兒了，把還橡皮這件事忘到九霄云外了，上課了，我才將這橡皮物歸原主。她把事情的來龍去脈和我們說得一清二楚。
后來我倆互相看了看，又開心地笑了，我們就這樣和好了。
這就是橡皮風(fēng)波。
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