湖湖閱讀答案
過湖 俞桂 舟移別岸水紋開。日暖風香正落梅。 山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。
1、詩中有畫。(2 分)發揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉換： 初春時節，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋；和風
1、詩中有畫。(2 分)發揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉換： 初春時節，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋；和風攜來花香，梅花悄 然飄落。抬頭望去， 【答案】：遠處群山若隱若現， 像畫軸般橫在天地間；忽有白鷗翩翩飛來，給 人帶來吟詩的雅興。
2.景中有情。(2 分) 古人云：“詩以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂則景樂。”詩中所繪之景， 表達了詩人怎樣的感情? 【答案】：愉悅、快樂。(大意寫出即可)
【翻譯】
初春時節，我乘一小舟(船)離開湖岸，水面蕩起波紋，和風攜來花香，感到日漸溫暖，而梅花正悄然飄落。抬頭望去，遠處群山若隱若現，像軸畫般橫在天地間，白鷗飛過，給我帶來了吟詩的雅興。
【鑒賞】
白鷗飛處帶詩來 一句是該詩的精華，小舟離開岸邊蕩起波紋，陽光溫暖風中茗香正是梅花凋落的時節，若隱若現的山色像幅畫般橫在天地間的卷軸上，白鷗飛過詩興大發。
石濤有《畫〈春江圖〉》一詩： 吾寫此紙時，心入春江水。江花隨我開，江水隨我流 。花開水起，俱是生命流動；花隨心開，水隨心起，俱是物我生命之間的相摩相蕩。此詩也正得這活潑生意之趣，正得這交感互生之妙。 開 落 有幽微的動感， 橫 卻自有一番安靜和諧， 帶 字頓得靈動之趣。 白鷗飛處帶詩來 是人心與天化的相值相生，因生機躍如的自然萬物而生感悟，在鳥啼花落中冥與神通，喚起人心的醒覺，與詩的心靈俯仰優游，萃天地之清氣。 目不知豪素，手不知筆墨 ，佳句好意全在心中，然而亦不付之于筆墨文章，蘸水為詩，不斤斤于物態，不留戀于暮思，這便是自適之適，圓融無礙，詩興宛轉，是一種犁然有當于心，陶然有適于意的歡愉體驗，表達了作者的愉悅之情。
獵獵西風勁，湖心月乍生。
（1）“寒鐘過雨聲”一句中“過”字很見功力，請分析。（3分）
（2）詩的尾聯營造了怎樣的意境？表達了詩人什么樣的感情？（4分）
參考答案：
（1）“過”，穿過（越過，透過），這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而來，仿佛帶上了陣陣寒意。（1分）一個“過”字，點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形,（1分）生動形象地傳達出了詩人所感受到的秋意。（1分）（共3分）
（2）尾聯寫歸來時的景象。詩人選取西風、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風一掃陰雨，令人清爽，明月新生，月華與水光交相輝映的美麗圖景，營造了皎潔幽靜（清爽開闊）的美妙意境。（2分）表達了作者回家時的喜悅與興奮（或表達了詩人為壯美的景象而驚奇、贊美之情）。（2分）（共4分）《湖上晚歸》閱讀答案
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