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2016年國培學習心得體會

發布時間:2017-03-26 編輯:夢瑩 手機版

  光靠死板的學習是不行的,還要善于總結、善于反思才能有進步。本文是語文迷小編為大家分享的國培學習心得體會,歡迎閱讀借鑒!

 

  國培學習心得體會【1】

  在網上學習中,教育專家的精彩講座,為我們開啟了一扇明亮的教育之窗,給我帶來深刻的啟發,鮮活案例和豐富知識內涵,精湛的理論闡述,絕妙的語言,更加吸引我,激發我求知的欲望,網絡為我們搭建了交流學習平臺,和同行交流感受,探討學習中的困惑,解決遇見的問題。互相支持,互相取長補短,互相勉勵,互相學習,共同進步。

  在學習中反思,聽了專家講課后,我感觸很深,我要改變教學方式,教學方法,教學生要因材施教,因人而異,教會他們正確的學習方法,教育學生養成好的學習習慣,激發學習興趣,使學生學習更上一層樓。

  通過學習,我感知語文具有獨特的魅力,一種聲音不時縈繞耳畔,我愛上了語文課。我領略到她那獨特的美,它的美就像陽光燦爛溫暖,內涵五彩繽紛,只有下一番苦功夫,才會向你展示它的千姿風采,讓你領略語文之美,這就需要我們師生共同努力,去讀懂它,去品味它。讓我們漫步語文知識的海洋中,你可以感受那高聳入云的山的巍峨,可以身臨其境的感覺到一望無垠大海的廣闊,可以領略到各地風土人情。語文就像描繪了大自然的畫卷,盡情欣賞,韻味無窮。

  人格之于心,恰如花香之于花,人格高尚的教師才能征服學生,我們不僅要有良好的品德,還要有文化素養和精湛的教育技能,有人說教師是人類靈魂的工程師,我要說教師就像泥土,使每顆種子能從中汲取豐富營養而健康成長。我們不僅僅教知識,還要教會做人,培養學習能力。

  在這次培訓期間,我還要感謝工作坊坊主林老師,他一絲不茍的工作態度,令人佩服。學員們因為有您的大力支持與鼓勵,才會取得優異成績。

  讓我們像俊鳥一樣高飛,去欣賞語文之美。

  國培學習心得體會【2】

  一段緊張而有意義的“國培”學習告一段落了,它使我們在理論和實踐交流中積累并學到了許多先進的教學理念和教學經驗,特別是對英語教學來說,興趣是最好的老師。無論哪一科目,如果能調動學生的學習興趣,可起到事半功倍的效果。在英語教學中我們都會發現一個普遍的現象,學生學習英語的興趣隨著年級的上升而下降,成績也隨之下降,如何才能激發學生學習興趣,使學生保持強烈的求知欲,繼續把英語學好呢?通過這次國培學習,我的體會有如下幾點:

  一、培養興趣,提高積極性

  我們要給孩子創造一個良好的語言環境,讓學生在班級內部能多用英語進行對話。同時,作為教師都知道,興趣是學好每一門知識的最好的老師,培養學生的興趣,就等于將學生領進了這門知識的大門。為此,我們在日常的課堂教學中應該培養學生的學習興趣。

  二、善用教學資源,營造樂學氛圍

  英文兒歌的特點是旋律活潑優美,歌詞簡單,學生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。這樣,不僅可以提高學生的聽說能力,而且可以極大提高學生的語感。因此在教學過程中,可以經常播放一些英文歌曲。把單詞帶進一首旋律優美的歌曲中,使學生聽得興致勃勃,唱得樂此不疲,這樣學生在玩中學,興趣高自然也把新詞記住了。

  三、認真組織課堂活動是課堂教學的保障

  要上好英語課,教師在課前必須要進行大量、細致的準備工作,才能在課堂上組織好學生和學生,學生和教師多方的互動活動。努力創造與學生生活實際想接近的情景,讓學生在活動中大聲的用英語說話,在學生的說中不斷熟練英語的發音和應用,訓練學生的聽說能力。使學生在語言環境中使用、學好英語。教師還要充分利用教材,采用對話,動手制作,形體表演和歌唱等多種形式來展開活動,在學生學好英語的同時培養學生的學英語興趣。此外還要重視學生在課余時間對英語的訓練,我經常開展課外活動,讓學生利用自己所學的知識相互對話,內容不限。鼓勵學生課后用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。

  四、教學設計和教學方法的轉變

  以前我們的教學雖然有前輩的指導,有可借鑒的方法、經驗,但是與他人的切磋交流較少,因而教學方法也是較傳統,保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。

  第一、要創新。教學是一種技術,更是一種藝術,在把握好教學目標的前提下,對教材,對知識點,內容設計,教學評價等,做到有效的創新,才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎,學生也才會更有創新意識,學生的興趣也會更濃厚。

  第二、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功,基本功扎實了,教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備,理清教學脈絡。

  第三、要貼近生活、社會、學生。枯燥乏味,難于理解的教學是課堂大忌,以致學生對課堂失望,老師對學生失望,形成惡性循環。學生的興趣愛好廣泛,當我們俯下身來,去了解他們的生活,學習,從中取材,與自己的教學有效結合起來,這將大大有益于教學。

  第四、要靈活。教學內容、過程、教學評價靈活。對學生的發展和老師的教學,都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學,主題教學,自主探究式、分組協作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發。學習之后感到獲益良多。

  總之,這次培訓使我受益匪淺,在以后的英語教學中我會認真鉆研教材,認真備課,充分利用英語資源,將信息技術與學科很好的結合,提高自己的英語教學水平,把教育教學工作做得更好。

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