無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的給自己一個(gè)笑臉作文，歡迎閱讀與收藏。
給自己一個(gè)笑臉作文1
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)笑臉，讓自己在絕境中獲得一點(diǎn)欣慰……
嘴角洋溢的一絲微笑，使自己得心情豁然開朗，也使身邊的朋友心情更加美好……
在期中考試的體育考試上，我們要考籃球，這次的考試分為兩部分——帶球跑和投球。男生先考，女生后考，在男生考試的時(shí)候，我們女生在自由活動(dòng)，我在旁邊觀看她們考試，考試滿分的人數(shù)也寥寥無(wú)幾，這也使我心中一直懸浮的大石頭在半空之中。最擅長(zhǎng)籃球的男生的成績(jī)竟也不理想，更何況像我們這樣弱小女子了。
終于輪到了我們女生考試了，只見站在我前面的女生一個(gè)一個(gè)的變少，我的心情也漸漸地緊張起來(lái)了，心中的那塊大石頭也在向上‘砰砰、砰砰’地亂跳，好像馬上就要飛出來(lái)了一樣。當(dāng)我的前面還有一個(gè)女生的時(shí)候，我就告訴自己，“不要緊張，不用害怕，慢慢來(lái)，一定會(huì)贏的，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)超easy，加油吧。”然后，給了自己一個(gè)笑臉和一個(gè)加油的手勢(shì)。
認(rèn)真的運(yùn)球，拍球，一切順利，最后只剩下一個(gè)步驟————投球。我運(yùn)用了自己最熟悉的投球方式，用了適當(dāng)?shù)牧猓m宜的方式，準(zhǔn)確無(wú)誤的將球投向了籃筐——-球進(jìn)了。當(dāng)時(shí)的我立即歡呼雀躍，真的太不可思議了。我竟然進(jìn)球了，我是女生中唯一一個(gè)藍(lán)球考試的滿分的，也是唯一一個(gè)投進(jìn)球的。
其實(shí)生活有時(shí)不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給自己一個(gè)淺淺的微笑和一個(gè)加油的手勢(shì)，或許，就是一個(gè)奇妙……
一個(gè)笑臉，一份勇氣，一點(diǎn)驕傲外加一份坦然……
評(píng)語(yǔ)：給自己一個(gè)笑臉，原本不可想象的事也變成現(xiàn)實(shí)，一次看似困難的籃球考試，小作者以微笑和自信應(yīng)對(duì)最終獲得成功，生活其實(shí)就是一面鏡子，你沖他微笑她也會(huì)給你一個(gè)笑臉。
給自己一個(gè)笑臉作文2
在小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，我就像一只自由自在，快樂(lè)無(wú)憂的小鳥。沒有煩惱，沒有憂慮，每天臉上都掛著微笑。
自從一次考試之后，我開始變得沉默了，我不再是一只快樂(lè)的小小鳥，那只快樂(lè)自在的小小鳥被可怕的獵人從天空中打下來(lái)了。
我清晰的記得那時(shí)在一個(gè)炎熱的下午，語(yǔ)文老師突如其來(lái)的考試，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)叫苦不迭，但是任憑我們?cè)趺凑f(shuō)，老師也是狠下心來(lái)，非讓我們考不可。
試卷傳著，老師邊傳邊說(shuō)：“學(xué)完每一課，不是讓你們回去馬上都學(xué)會(huì)嗎？”我們都說(shuō)：“回去肯定是都學(xué)了。”老師馬上又說(shuō)一句：“那怎么還怕考試？”我們無(wú)語(yǔ)了，靜靜的等待著，試卷傳到我們這邊來(lái)。
每個(gè)人的臉上都掛著無(wú)奈的表情，當(dāng)然我也在其中。我看看這個(gè)題，看看那個(gè)題，心里默默的叫苦：啊！天哪！這些題怎么會(huì)這么難！我怎么一個(gè)也不會(huì)啊！難道我是上輩子得罪玉皇大帝了？還是得罪王母娘娘了？各路神仙啊，給我留個(gè)簡(jiǎn)單的題吧，可不能交白卷啊！
我心里這樣想的`，一分一秒，時(shí)間很快就過(guò)去了。不多久就要下課了。“收卷”。我們乖乖的交上了卷子。第二天，成績(jī)馬上就出來(lái)了，試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的0分讓我很難堪。從此，我不再是班里的開心果了，我開始變得沉默了。
沉默并不是永久的，只是為以后更加扎實(shí)的學(xué)，從那以后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，在一次期末考試中我奪得了第一。
這只是一個(gè)開端，以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，讓自己的臉上每時(shí)每刻都掛著笑臉，每天掛著一個(gè)笑臉，從那開始，我變得更加自信，更加努力了，我知道了，給自己一個(gè)笑臉的秘密了，那只快樂(lè)自由。無(wú)憂無(wú)慮的小小鳥又飛回來(lái)了！
給自己一個(gè)笑臉作文3
雨果說(shuō)：“微笑，就是伏爾泰。”是啊，給自己一個(gè)微笑；給自己一個(gè)笑臉，何樂(lè)而不為呢？在當(dāng)今的世界里，你，就是勝利者！
在生活中，給自己一個(gè)笑臉，一個(gè)微笑，可以從容的面對(duì)困難；給自己一個(gè)笑臉、一個(gè)笑臉，可以讓你對(duì)生活有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；給自己一個(gè)笑臉、一個(gè)微笑，可以讓別人感受到世界的溫暖……
從容面對(duì)困難
從容面對(duì)困難。歌德在一次外出中，讓一個(gè)人碰了一下，而這個(gè)人恰好是諷刺他的一個(gè)評(píng)論家。這位評(píng)論家說(shuō)：“我從來(lái)不給這種人讓道！”而歌德卻笑著說(shuō)：“而我正好相反。”歌德的忍讓，只讓一個(gè)從容的微笑，從容的話語(yǔ)代替了，而這種代替，完美到了極致。不僅避免了一場(chǎng)沒有必要的風(fēng)波，還讓自己心情保持良好、平靜。
對(duì)生活有新認(rèn)識(shí)
對(duì)生活有新認(rèn)識(shí)。說(shuō)到這兒，你可能會(huì)想：“生活從頭到尾都是一樣的，每天做著同樣的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，怎么會(huì)有新的認(rèn)識(shí)呢？”對(duì)，一開始，我也是這樣想的。但生活了十幾年后，便是我的觀點(diǎn)改變了。從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)生存了十幾年，人生閱歷還很短淺，但已經(jīng)閱讀了不少人生的哲理。每當(dāng)我遇到了挫折，我都垂頭喪氣的，困難的力量把我壓到了無(wú)底深淵。可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，都這么大了，該懂事了，遇到挫折不能總像個(gè)小孩子一樣了，要微笑著去面對(duì)人生中的每個(gè)坎坷。……”
于是，我學(xué)會(huì)了微笑，用微笑來(lái)趕走那些“氣餒”的力量。從此，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，我的天空下，生活都是美好的！
笑對(duì)生活，寧愿做笑面虎，也不做縮頭烏龜！要給自己一個(gè)笑臉，來(lái)充實(shí)自己的生活！
給自己一個(gè)笑臉作文4
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到些挫折與困難。關(guān)鍵在于你如何對(duì)待它，與其整日愁眉苦臉，不如給自己一個(gè)笑臉，坦然地面對(duì)。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，當(dāng)你落后于其他人時(shí)，不要泄氣，給自己一個(gè)笑臉，相信你下次一定會(huì)有所進(jìn)步。生活中遇到挫折，不要退縮，給自己一個(gè)笑臉，勇敢地去面對(duì)它，那困難也就迎刃而解了。與他人發(fā)生矛盾時(shí)，退一步海闊天空，給自己一個(gè)笑臉，一切隔閡，仇恨都能煙消云散。
給自己一個(gè)笑臉，不僅是積極樂(lè)觀的態(tài)度，更 一種心胸寬廣的體現(xiàn)。胸懷坦蕩是一切賢哲的共同特點(diǎn)，更是凡人成為偉大之人的獨(dú)特品質(zhì)。古代詩(shī)人柳宗元、蘇軾等都曾被貶，但他們都坦然面對(duì)，將自己的志趣與山水共享，讓我們感受到他們非凡的胸懷。我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭面對(duì)自己將一輩子依賴輪椅的殘酷現(xiàn)實(shí)，依然堅(jiān)毅樂(lè)觀，微笑著面對(duì)大家，她的微笑征服了世人。海倫凱勒在自己雙目失明、既聾又啞的情況下，依舊能寫出《假如給我三天光明》，使我們每一個(gè)健全的人為之汗顏。平凡的他們之所以成為偉大之人，其成功的秘訣在于擁有超凡的心理素質(zhì)和樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度。我們?cè)谟龅嚼щy和煩惱時(shí)，是否可以采取與他們一樣的心態(tài)面對(duì)，這樣不僅自己能獲得一份坦然，也能更好地生活。
繼汶川大地震以來(lái)，青海玉樹地區(qū)有發(fā)生了地震，許多藏族同胞失去了生命。許多孩子永遠(yuǎn)成了孤兒，也許他們將永遠(yuǎn)生活在這次地震的陰影中，也許地震給他們帶來(lái)的傷痛永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，但是我想告訴他們一句話：“給自己一個(gè)笑臉，勇敢積極地面對(duì)生活，全國(guó)人民都會(huì)支持你們的。
不要害怕挫折和困難，因?yàn)槟鞘菍?duì)你的一次考驗(yàn)。給自己一個(gè)笑臉，讓我們把這句話銘記在心，它會(huì)使我們終身受益。
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