大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的`。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編為大家收集的鴨媽媽、小鴨和青蛙-四年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一天，鴨媽媽正坐在房子旁，慢慢地等著她馬上要孵化出來的小鴨。不一會兒，一只只小鴨子都岀殼了，還有一只很小很小的鴨子還沒有破殼出來，因為它個兒太小，所以鴨媽媽沒有看見。
過了兩天，鴨媽媽就帶著其他小鴨游泳去了，它們一個個都游得很好。
那只個兒太小的鴨子終于被孵出來了，看見了媽媽在池塘里，就連忙蹦過去，可它沒有得到鴨媽媽的幫助，游不來泳，可著急了。鴨媽媽沒有看見小鴨子，就帶著其他小鴨子們離開了，小鴨子看見媽媽走了，就哭了起來。頓時哭聲驚動了荷葉上的青蛙，青蛙很可憐小鴨子，決定幫小鴨去尋找鴨媽媽。
青蛙首先教會了小鴨子游泳，接著就帶著它去找鴨媽媽。
不一會兒，它們倆看見了一只雞，連忙跑 上去問它是不是鴨媽媽，雞回答說：“我是雞媽媽，而不是鴨媽媽，我還要回去看我的雞寶寶呢！”
她們看見了一只鴨子，又跑上去問它是不是鴨媽媽，那只鴨子回答說：“拜托！我是公鴨，不是你的媽媽，我們鴨子一般喜歡在水里游泳，你們繼續到小河邊去尋找吧！”
青蛙和小鴨子來到小河邊，看見了一條魚，又上去問它是不是鴨媽媽。
魚兒說：“我肯定不是你媽媽。你們到那邊去找吧！”
青蛙和小鴨游了過去，看見一只鴨子，又上去問它是不是鴨媽媽。鴨子回答說：“我是鴨媽媽，有什么事嗎？”青蛙問：“這是你的孩子嗎？”并把小鴨告訴它的事情一五一十地說出來，鴨媽媽握著青蛙的手連聲說：“謝謝！太感謝你了！”青蛙說：”不用謝！“青蛙說完就唱著歌兒走了。
這時，鴨媽媽也帶著小鴨們離開了河邊。
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