在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的冬日絮語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日絮語作文1
在你冷得發(fā)抖時(shí)，有人給你一杯熱茶，就會(huì)讓你的身體變得溫暖。然而，在你自暴自棄時(shí)好朋友的一句溫暖話可比這舒服多了。
冬日的一天，風(fēng)像一把把刀亂刺我的臉，在這無形的刺痛下，我身為排球隊(duì)的隊(duì)員還在堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練著。
“同學(xué)們，今天我們練習(xí)發(fā)球，每個(gè)人都必須發(fā)10個(gè)過網(wǎng)！”“啊——！”同學(xué)們都不情愿地嘆著氣，可老師沒等我們的抱怨，就不由分說地大聲說：“快點(diǎn)開始！”
我拿起排球像一個(gè)及不情愿離去游樂園的小孩子，哭喪著臉。要知道在這么冷的天氣下發(fā)球，手會(huì)很痛的，更何況我還是個(gè)極不愛發(fā)球的。
我單手放平，雙腿分開，垂直地半蹲下，平平地把后面的那只手甩了出去，好痛，可不聽話的球并沒有被我的痛而感動(dòng)，卻似一個(gè)不肯聽我話的小娃娃，才飛了幾米就迫不及待的乘看降落傘飛了下來。我的心中懊惱極了，不滿地想：“唉！我的力氣怎么就這么小呢，瞧和我一起來的好朋友“烤餅”都快發(fā)完了……。”
“柯嘉，我發(fā)完了，你怎樣了？”“我啊！才勉強(qiáng)過了五個(gè)呢！”“來，發(fā)一個(gè)我看看，我給你糾正糾正！”
“好！”我像原來那樣發(fā)了一個(gè)。她說：“別急，你就是方法不對(duì)，你的手臂甩出去的時(shí)候應(yīng)該抬的高一些……。”
這時(shí)，我的心好似蜂蝶飛過花叢，一股蜜一般香甜的暖流從我心中劃過。當(dāng)我再一次回憶時(shí)，這溫暖好似在沙漠中的清泉，好似黑漆漆夜晚當(dāng)你快迷路時(shí)的一束光線，我的心好似觸到了一個(gè)溫暖的回憶。我好像不再覺得痛和冷了，好像正置身在溫泉中。
這幾句冬日絮語，讓我溫暖無比，讓我……。
冬日絮語作文2
冬，仍是這樣，無聲無息的來臨。雪花在窗外歡歌時(shí)，人們才意識(shí)到，它來了。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依在清冷的窗上，透過那布滿冰花的玻璃，很難看清那些飄揚(yáng)的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨(dú)自領(lǐng)受這深沉的溫馨。
在一個(gè)陰霾的下午，夕陽跌落進(jìn)高樓后，伴著鈴聲的呻吟，學(xué)生們踏過厚厚的積雪，準(zhǔn)備回到安樂窩去，幾分鐘后，校園就變得靜謐起來，聽見的是風(fēng)吹雪飄的聲音，是渾厚悠遠(yuǎn)的鐘的聲音，伴隨著咯吱咯吱的聲音，在一片銀白上留下串串腳印。
雪屑兒鋪遍整個(gè)校園，沒有被踐踏的“完璧”的雪，風(fēng)兒襲過，漫天飄沙。
滿世界的銀白，滿世界的冬。
不久，那曼妙的音符又開始飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩起舞，時(shí)而似唯美的華爾茲，安分地落下；時(shí)而似狂野的斗牛曲，充斥著天空。
“微風(fēng)搖庭樹，細(xì)雪下簾隙。縈空如霧轉(zhuǎn)，凝階似花積。不見楊柳春，徒見桂枝白。”
再次抬頭，月光已瀉下來，耀著雪。如此雪景，果真是一番讓人心醉的場(chǎng)景，惹人心碎的悲涼。
冷若冰霜的風(fēng)兒繚繞起我的思緒。不自覺以至傍晚，是時(shí)歸去。再回首，雪已覆蓋了我的痕跡（腳印），像是從未發(fā)生過。有人曾說“最容易踏出的也最容易消逝”，誠然。
借著月影憧憧，雪影重重，我踏上了自己的路。
冬日絮語作文3
漫漫白雪點(diǎn)綴著大地，點(diǎn)綴著我寒霜般的心靈。
“我都說早點(diǎn)叫我了！你看，都快遲到了。”我氣急敗壞地踩著腳，指著媽媽說道。見媽媽沒有任何反應(yīng)，我只好火冒三丈的奪門而去。
“呼。”寒風(fēng)刮著大雪肆無忌憚地朝我涌來，我傴著腰，縮著脖子，時(shí)不時(shí)哆嗦一下，遠(yuǎn)看，像極了一位年過半百的老太太。“就這鬼天氣，要多久才可以到學(xué)校啊。”我碎念道。風(fēng)更大了，我不由得裹緊了那套單薄的校服。大街上，只剩下我畏畏縮縮的身影和幾盞昏黃的路燈。急馳而過的汽車濺起了不少水花。我嘟囔著嘴，皺著眉，心里很是不爽。
終于，我到了車站，站臺(tái)上，我一個(gè)人孤伶伶地站在那里，回想著剛才與媽媽吵架的'畫面，不知為何，鼻子總是酸酸的。“思宇，思宇……”，我循聲朝遠(yuǎn)處望去，一個(gè)中年婦女緊縮著身子，顫顫巍巍的朝我跑來——媽媽。終于，媽媽好不容易跑到我跟前。“媽！你來做什么？大冬天怪冷的。”媽不言不語，緩緩的從衣服里拿出一包牛奶，放在我寒若冷霜的手上。“還熱乎呢，趁熱喝。”說罷，又取下脖子上的圍巾，幫我戴上。“別著涼了。”媽媽的聲音有些沙啞。“媽……！”還沒等我說完，媽便轉(zhuǎn)身而去。望著媽漸行漸遠(yuǎn)的身影，不知怎的，我的眼前一片朦朧。原來，媽媽的愛是那么的溫暖。
車來了，我緊握著牛奶，裹緊著圍巾。在這寒冷的冬日里，我再也感受不到半分寒意，因?yàn)槟赣H的愛縈繞心頭……
花開花落，春去冬來。我從未感到如此的溫暖。到底是為什么呢？哦，原來是媽媽那無形的愛，溫暖、融化我冷封寒冷的心。
漫漫冬日，幾絲母愛足矣。
冬日絮語作文4
“欲說還休，欲說還休，卻道天寒好個(gè)冬。”
題記
每每行將放學(xué)時(shí)，屋外早就已是一片漆黑，隱隱綽綽望見遠(yuǎn)處幾片燈火。走在那并不漫長的小巷里，步伐比以往慢了些許，只能摸索著前行。
寒冷，或許是這個(gè)季節(jié)的寵兒。清晨涼初透，不得不披上羽絨服，帶著棉手套，頭戴棉帽，儼然一副武裝。就連那耀眼的太陽，也沒有足夠熾熱的陽光來溫暖這片大地。我不禁打了個(gè)寒顫。
某日清晨醒來，拉開綿軟的窗簾，一雙惺忪的睡眼向外打量著。遠(yuǎn)處，一副由純凈的白色與星星點(diǎn)點(diǎn)的灰色構(gòu)成的一幅圖畫，深深映入眼簾。我暗自驚喜，這個(gè)冬天名副其實(shí)。
背上書包，雙腳踏在這溫柔的地表上，腳步放輕，慢慢地向?qū)W校走去。凜冽的北風(fēng)呼嘯而至，我毫無懼色。就這樣走進(jìn)了學(xué)校。
幾節(jié)課后，全校同學(xué)不期而至，奔向了潔白的操場(chǎng)。眼睛四處亂轉(zhuǎn)，看到那兒有冰就去滑冰，看到那兒有雪就去打雪仗，一副歡樂的景象。
突然，眼前有個(gè)明晃晃的物體迸射的光刺痛了眼睛，我趕緊捂上雙眼，跑到車棚下再張開眼睛。仔細(xì)一看，原來是車棚檐下懸著根長條冰柱。在太陽的映射下，它是如此的瑩潔透明，滋潤欲滴，屹立在寒風(fēng)中。“冰凍三尺，非一日之寒。”冰，是雪的凝聚，更是力的凝聚。它融合了冰的純潔，舍棄了雪的輕浮與柔軟，剛硬不屈，即使粉身碎骨，也會(huì)再一次凝結(jié)聚合。這股力量在寒冬中肆意綻放，也就成就了這眼前的冰柱。
寒風(fēng)依舊咆哮著，捍衛(wèi)著冬的尊嚴(yán)。這個(gè)冬季，有冰雪相伴，足矣。
冬日絮語作文5
寒風(fēng)捎帶著雪花，在原野上疾走，輕輕傳遞著冬的訊息。雪花靜靜地落滿大地，也把一片片純潔心袒露給大地，大地在這銀色的世界里，擁著雪被沉沉地睡熟了。
樹林在寒風(fēng)中，望著滿地的落葉，輕輕地哭泣，聲聲凄涼。落葉悲悲戚戚地隨風(fēng)滿地亂滾。雪花飛舞著趕來，絮語輕輕，掩埋了悲傷，留下一個(gè)個(gè)玉樹瓊枝的美麗倩影。
枯黃的蘆葦，在雪中掙扎站立，楊著滿頭的蘆花，輕舞著與雪花合演著一曲美麗的天鵝湖。蘆葦倔強(qiáng)的身影，在寒風(fēng)戰(zhàn)栗著，然而。仍與之抗?fàn)幹４笥胁粓?jiān)持到最后，絕不趴下的氣勢(shì)。
厚厚的雪地里，幾個(gè)孩子在嬉戲，歡快的歌聲甜甜的，如蜜蜂一樣圍繞她們身邊。紛亂的腳印在她們身后調(diào)皮的躺著，像她們那清純的眼睛，靜靜地望著藍(lán)天白云。她們凍地紅撲撲的臉蛋，在艷麗的圍脖里，像一朵朵鮮艷的臘梅，盛開在這潔白的雪里。給冬日的雪野增添無限的生機(jī)。
遠(yuǎn)處的山峰白茫茫，在藍(lán)天下安詳?shù)刈谀莾海@莊重威嚴(yán)。寒風(fēng)悄悄地退卻了，雪花輕吟著冬日的絮語，紛紛涌入它的懷中撒嬌，山峰在這潔凈純白的世界里，漸漸陶醉了。
古樸的村莊，身披厚厚的雪被，在清冷冬日里，更顯幽靜秀麗。偶爾一兩聲狗吠，激起一陣喧鬧，過后又趨于平靜。只有傍晚的炊煙在空中纏繞著，炫耀著一派祥和的景色。
冬用冷艷譜寫一首冬日的絮語，在雪野上吟唱。大地在聽，樹林在聽，遠(yuǎn)山在聽，村莊在聽，枯黃的蘆葦也在聽。那是一首贊美的歌，有雪花來伴舞，嫵媚柔美的舞姿，舞動(dòng)著一個(gè)個(gè)美麗的冬日。
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