在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感受作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
我最喜歡的車(chē)上時(shí)光是校外教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樾Ｍ饨虒W(xué)是和同學(xué)一起出去玩，所以在車(chē)上可以跟別人聊天，讓這段時(shí)間像置身天堂一樣快樂(lè)。
上車(chē)的時(shí)候，我通常會(huì)坐在窗戶(hù)那邊，因?yàn)樽谀沁呏灰淮蜷_(kāi)窗戶(hù)，就能吹到?jīng)鏊奈L(fēng)，而且無(wú)聊時(shí)，可以看窗外的風(fēng)景。在車(chē)上我通常會(huì)看窗外的風(fēng)景，或是在冷氣口旁睡覺(jué)，每次只要看著窗外的風(fēng)景，吹著涼爽的微風(fēng)，心里不愉快的念頭就會(huì)消失，心情就會(huì)像沉思一樣平穩(wěn)。
開(kāi)車(chē)時(shí)的路程，有時(shí)是平坦的；有時(shí)是走走停停的；有時(shí)蜿蜒曲折，每次都不同，窗外有時(shí)是下雨的，這個(gè)時(shí)候出去玩，我的心會(huì)像在地獄一樣難受；如果天氣很晴朗，這時(shí)候出去玩，我的心情會(huì)像在玩電腦一樣開(kāi)心。有時(shí)車(chē)上的氣氛很好，我們?nèi)业男那榫秃芎茫挥袝r(shí)車(chē)上的氣氛很不好，全家的心情就會(huì)跟著不好。
我不喜歡搭車(chē)，因?yàn)槲視?huì)暈車(chē)，但有些人喜歡搭車(chē)，因?yàn)樗麄兛梢栽谲?chē)上玩電玩，車(chē)上能讓我看許多從沒(méi)看過(guò)的景色，這段時(shí)間像掉入一個(gè)無(wú)底洞一樣難受，所以坐車(chē)是一件痛苦難受的事。坐車(chē)時(shí)，當(dāng)我的心情很好，坐車(chē)就會(huì)像吃好吃的東西一樣開(kāi)心；但若我暈車(chē)時(shí)，坐車(chē)就會(huì)像被恐龍吃掉一樣痛苦難過(guò)。
感受作文 篇2
它們即很渺小，又很偉大。如果與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以盡化靈魂。
我好懷念我家后面的草地��！
那時(shí)我家還沒(méi)有搬家。后面的草地便成了我童年時(shí)的另一個(gè)可以放松心情的家。有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣著跑到后面的草地去。那邊還有一棵非常大的樹(shù)，我一下就跑到它的身上，訴說(shuō)我的委屈。那時(shí)，我的眼里，它就是一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)車(chē)男〔菪』ň褪俏业男值芙忝茫鼈兒孟衲苈?tīng)懂我的話，能理解我的委屈。
小草的葉子歪了，花也垂下來(lái)了，就連大樹(shù)的枝椏也倒下來(lái)了，一副無(wú)精打采的樣子。它們好像在說(shuō)：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂(lè)也是我們的快樂(lè)；你哭，我們也哭，你笑，我們也笑。”我聽(tīng)了這話，馬上擦干了眼淚，露出一個(gè)大大的笑容。這時(shí)，小草的脊梁骨又挺起來(lái)了，花兒又笑了，大樹(shù)的枝椏又立起來(lái)了，我高興極了，開(kāi)心地與它們嬉戲。
��！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不知不覺(jué)天又黑了。爸爸媽媽來(lái)找我了。臨走的時(shí)候，我對(duì)它們說(shuō)：“這是我們的秘密，不要告訴別人喔！
還有我明天會(huì)再和你們玩的�！眿寢尶戳丝�，四下無(wú)人，問(wèn)我：“你在和誰(shuí)說(shuō)話呢？”我說(shuō)：“這是秘密�！薄昂媚銈�(gè)調(diào)皮鬼！”媽媽說(shuō)道。
我好懷念我家后面的草地��！
在那里，可以放松心情，盡化靈魂。我好喜歡它們！
感受作文 篇3
走進(jìn)大師的課堂，猶如春風(fēng)拂面，讓人清新而又自然，感覺(jué)名師們的課堂就是那樣簡(jiǎn)約而又新穎。有人說(shuō)，簡(jiǎn)單到極致，就是美麗。簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)課堂，剔除喧囂與華麗，最終變得干凈而美麗，它雖簡(jiǎn)單，但脫離膚淺，而成為一種風(fēng)格，成為一種氣質(zhì)，成為一種內(nèi)涵，成為一種深刻。
前段時(shí)間，有幸聆聽(tīng)了著名的小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師徐長(zhǎng)青老師的學(xué)術(shù)報(bào)告。徐老師語(yǔ)言生動(dòng)活潑，肢體語(yǔ)言及其豐富，給人留下了深刻的印象，整場(chǎng)報(bào)告我們都在歡聲笑語(yǔ)中輕松的度過(guò)，徐老師的報(bào)告太精彩了。教學(xué)的藝術(shù)，藝術(shù)的教學(xué)，在徐大師的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
以前去聽(tīng)報(bào)告的時(shí)候總是會(huì)記下很多的東西，但是這次聽(tīng)徐老師的報(bào)告卻沒(méi)有記下多少，現(xiàn)在細(xì)細(xì)的回想，那場(chǎng)報(bào)告卻歷歷在目。在這場(chǎng)報(bào)告中徐老師不僅展示給我們顯性的數(shù)學(xué)知識(shí)，還滲透了解決問(wèn)題的思想方法。
聽(tīng)完徐老師的講座，更是讓我產(chǎn)生思想震撼，他從冗繁走向凝練，從緊張走向舒緩，從雜亂走向清晰，從膚淺走向深邃。他提出“三不講”，即學(xué)生會(huì)的教師不講，這是基于學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)而言的;學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的，教師不講，這里強(qiáng)調(diào)的是還給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性權(quán);學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講，突出的是以人為本。對(duì)呀!簡(jiǎn)約教學(xué)，我們天天說(shuō)要以人為本、以生為本，如果我們的數(shù)學(xué)教育走向簡(jiǎn)單，不因形式的復(fù)雜與繁瑣而讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，這不正是一種真實(shí)、自然、以人為本的學(xué)習(xí)嗎?正如徐老師那樣，徐老師僅僅借助一支粉筆、一張白紙和一張嘴就把報(bào)告做的如此精彩，這不是很值得學(xué)習(xí)和借鑒的嗎?感受最深有兩點(diǎn)，現(xiàn)分享與大家：
1、先出示一個(gè)正方形，用數(shù)字“1”來(lái)表示，接著出示四個(gè)正方形，但新增加的三個(gè)顏色不同，問(wèn)現(xiàn)在有幾個(gè)正方形，你怎么看出來(lái)的？再依次出示增加5個(gè)正方形，問(wèn)學(xué)生下一幅應(yīng)該是幾個(gè)正方形？你怎么想出來(lái)的？此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)思考得出了規(guī)律：是若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)相加的和，即是1+3+5+7+9+……，又進(jìn)一步思考，看出結(jié)果就等于加數(shù)個(gè)數(shù)的平方。徐老師又帶著學(xué)生走了一步：看到用幾的平方表示的結(jié)果，你想到了什么圖形（正方形）？再一次體驗(yàn)數(shù)與形之間的密切聯(lián)系。然后學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些問(wèn)題：
1+3+5+7=（ ）2
1+3+5+7+9+11+13=（ ）2
1+3+5+7+5+3+1=（ ）2
通過(guò)以上這個(gè)“應(yīng)用”，徐老師順利進(jìn)行到第四環(huán)節(jié)的拓展總結(jié)：32+42=52，即畢達(dá)哥拉斯定理。怎么樣來(lái)證明？數(shù)字解決不了的時(shí)候，就可以借助“形”，學(xué)生體會(huì)了數(shù)形的相互轉(zhuǎn)化。
2、哲變思維:數(shù)學(xué)應(yīng)該教思維，而不應(yīng)該單單教公式。
徐老師先出示高斯定律，讓大家說(shuō)算法，然后又出示梯形的一堆木料，讓大家算一共多少根？進(jìn)而聯(lián)想到梯形的面積。形象揭示了數(shù)形結(jié)合，完美詮釋了以微簡(jiǎn)約。由此我也看到了自己知識(shí)面的狹小。
簡(jiǎn)約教學(xué)追求的是樸素靈動(dòng)、反璞歸真，以真實(shí)的呈現(xiàn)突出核心目標(biāo)。徐長(zhǎng)青老師所提出的簡(jiǎn)約教學(xué)吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)約思想，“化繁為簡(jiǎn)”、“博觀而約取，厚積薄發(fā)”，這一理論的追溯，恰恰體現(xiàn)了簡(jiǎn)約教學(xué)的正本清源、返璞歸真的實(shí)踐特征。
在今后的教學(xué)中，我也會(huì)致力于教育教學(xué)的探究，雖然成不了名師，但我也應(yīng)該有自己的教學(xué)風(fēng)格，有一個(gè)學(xué)生喜歡的課堂，有一個(gè)發(fā)展學(xué)生的課堂。
感受作文 篇4
今天，我和爸爸來(lái)到麗水鑫鑫影院大世界觀看神往已久的《大鬧天宮》。雖說(shuō)電影對(duì)我已經(jīng)不是什么新鮮玩意兒，但是這個(gè)片子是4D效果的，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是第一次體驗(yàn)。心中真是好期待哦!
我們買(mǎi)好票離電影開(kāi)始只有十分鐘時(shí)間了，于是我們馬上向電影放映廳走去。4D影廳乍一看感覺(jué)跟3D影院似乎沒(méi)有兩樣，讓人感覺(jué)立體感比較強(qiáng)。我總結(jié)了前次坐前面總是要仰著頭觀看，脖子都看酸痛的經(jīng)驗(yàn)。這次我們選擇了后面中間的位置，方便觀看。
看電影的人陸續(xù)走進(jìn)影廳，影廳突然暗了下來(lái)，隨之響起了電影開(kāi)始的片頭音樂(lè)。我的心里頓時(shí)帶來(lái)一些緊張，不知道4D效果到底會(huì)帶來(lái)一些什么震撼，內(nèi)心中有一絲恐懼感。隱約聽(tīng)見(jiàn)旁邊的觀眾在向邊上的人介紹4D的感覺(jué)：電影里的人掉下懸崖一瞬間，你的耳邊呼呼生風(fēng)，整個(gè)人感覺(jué)隨著墜入深淵，死亡向你緊緊逼近，心懸到了嗓子眼上，就是一種身臨其境的感覺(jué)。我聽(tīng)著心里更是一陣糾悸。
隨著電影情節(jié)的深入，我忘記了剛才的緊張情緒。跟著電影中的諸神遨游在天空之間，感受飛翔在藍(lán)天之中，腳踩云彩，白云從身邊飛速游走的神仙生活。電影畫(huà)面生動(dòng)逼真，故事情節(jié)引人入勝，在孫悟空壓入五指山中結(jié)束了故事。原來(lái)3D只不過(guò)就是凳子會(huì)搖動(dòng)而已，跟3D總體感覺(jué)差不多。
走出電影院，電影中的畫(huà)面似乎還在我眼前飄動(dòng)，那一個(gè)個(gè)精彩鏡頭深深的印在我的腦海中。這部電影讓我懂得我們要去盡力幫助自己的好朋友、家人，才會(huì)使你更快樂(lè)。
感受作文 篇5
青春是一杯新泡的茶。靜靜舒展在透明的杯中，清澈見(jiàn)底。初品，雖清香撲鼻，但有無(wú)盡的生澀，你難以入喉。再品，苦澀不再，甘甜漸出，令人無(wú)盡回味。是的！父母的嘮叨，“壓力山大”的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)……這就是青春這杯新茶的生澀�？赊D(zhuǎn)念之間，忽然想到：這煩悶之中當(dāng)中還有父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師的殷切希冀，未來(lái)的期盼與憧憬，自己成長(zhǎng)的喜悅……不都是苦澀里沁出的甘甜嗎？
青春就像茶一樣，終究會(huì)苦盡甘來(lái)。
青春是一灣流淌的小河。靜靜地流淌在時(shí)光的大地，綿延開(kāi)去。剛出時(shí)生，我們每個(gè)人是一條小溪，努力地奔向未來(lái)，慢慢地匯聚成河。小河的水甘甜、清澈，自由快活，就像童年的我們，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)。但兒時(shí)的快樂(lè)，不是人生的永恒，我們終究還是要奔向大海，因?yàn)榇蠛Ｓ懈訌V袤的天地，有我們?nèi)松枰橙〉酿B(yǎng)分。流向大海的過(guò)程是漫長(zhǎng)而孤寂的，但是我們義無(wú)反顧。
青春就像奔流的小河，大海才是未來(lái)的方向。
青春是一片蔚藍(lán)的天空。靜靜地容納風(fēng)雨雷電，風(fēng)輕云淡。在這片天空下，我們是羽翼漸豐的小鷹，我們既渴望經(jīng)歷暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，又希望人生的路途一帆風(fēng)順。但無(wú)論怎樣，我們不會(huì)膽怯、害怕，我們都會(huì)堅(jiān)持不懈的練習(xí)飛翔，抱著博大的胸懷去迎擊長(zhǎng)空。因?yàn)槲覀兿胍w驗(yàn)?zāi)欠N逆風(fēng)飛揚(yáng)，翱翔天際，俯瞰大地，將美好風(fēng)光盡收眼底的感覺(jué)。
青春是一片自由的天空，讓我們自在地翱翔。
感受青春，感受這段光彩熠熠的美好時(shí)光。
感受作文 篇6
人生就像一本正在撰寫(xiě)的書(shū)，每一次的經(jīng)歷，不論是好是壞，不論是苦是甜都將為我們這本書(shū)增光添彩，成為我們永遠(yuǎn)的回憶。就在前幾天，我還經(jīng)歷了一件事，那件事告書(shū)了我做人要誠(chéng)實(shí)。
記得這個(gè)禮拜二，放學(xué)后，我和往常一樣乘公交車(chē)回家。還沒(méi)到車(chē)站，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)車(chē)站人頭攢動(dòng)，乘車(chē)排的對(duì)足有十幾米。算我幸運(yùn)，剛到車(chē)站，公車(chē)就緩緩駛來(lái)，人們蜂擁而至地?cái)D上了車(chē)。車(chē)內(nèi)的人越來(lái)越多，有些人甚至從后門(mén)擠了上來(lái)。見(jiàn)此，我也效仿，從后門(mén)擠上了車(chē)。我上了車(chē)，向四周環(huán)視了一下，我被擠在四個(gè)大人中間，沒(méi)人看見(jiàn)我。我心中暗自得意“嘿嘿，沒(méi)人看見(jiàn)我，就可以不用買(mǎi)票了，省下兩元錢(qián)，等會(huì)兒下車(chē)就可以買(mǎi)冰激凌吃了�！闭胫冶惆咽种械膬稍矌湃诹俗约旱目诖铩５吲d沒(méi)多久，接下來(lái)的事情就讓我既慚愧又內(nèi)疚。
車(chē)門(mén)剛剛閉上迎面跑來(lái)兩個(gè)人，敲打著車(chē)門(mén)請(qǐng)求司機(jī)開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是一個(gè)約三十歲的阿姨領(lǐng)著她才剛到一米二的兒子。由于是從后門(mén)上車(chē)的，那位中年婦女，那位中年婦女沒(méi)法投幣，變拜托車(chē)上的人把交通卡一個(gè)一個(gè)的傳過(guò)去刷。這一舉動(dòng)使我心頭一顫，有了幾絲動(dòng)搖�！斑@么‘遠(yuǎn)’還要買(mǎi)什么票，不買(mǎi)也沒(méi)人會(huì)責(zé)備。”但這僅僅是開(kāi)始下面小弟弟的舉動(dòng)就更讓我無(wú)地自容了。小弟弟見(jiàn)媽媽都買(mǎi)票了，就急著說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙惨幻锥耍梢再I(mǎi)票了，為什么你不給我買(mǎi)啊？”中年婦女忙壓低聲音說(shuō)：“小聲點(diǎn)，你還沒(méi)到需要買(mǎi)票的身高呢，不用買(mǎi)！”小弟弟忙測(cè)量了一下自己身后的車(chē)輛桿：“媽媽你看，‘兒童什么什么(標(biāo)準(zhǔn))線’我剛好到了，老師說(shuō)過(guò)乘車(chē)不能不買(mǎi)票的�！边@句話使車(chē)內(nèi)引起了一片騷動(dòng)，人們紛紛看著那中年婦女，中年婦女見(jiàn)多不過(guò)了。就對(duì)小弟弟說(shuō)：“兒子真乖！”于是便又拜托人們把兩元硬幣投入了箱中。人們紛紛欣慰地笑了。小弟弟唱起了兒歌“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)??”隨著動(dòng)聽(tīng)的童謠，我臉上火辣辣的。心里暗想他才是幼稚園的小弟弟，他都知道不能逃票，要講誠(chéng)信。而我呢，已經(jīng)是初一的學(xué)生了，難道還不如一個(gè)幼稚園的小弟弟么？”我決定了??車(chē)到站了，我忙下車(chē)跑到前門(mén)，把那兩枚一元硬幣投入箱中。
夕陽(yáng)西下，我認(rèn)為這一次做的是對(duì)的，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)歡快地‘跳著舞蹈’，仿佛也在表?yè)P(yáng)我�？粗欣锬且桓谋ち�，我損失了這可口的東西。但我不后悔，因?yàn)槲业玫搅艘粯颖缺ち柽�要甜蜜的.并且能夠受用一生東西——誠(chéng)實(shí)。
以前愛(ài)占小便宜，愛(ài)鉆空子的我現(xiàn)在已經(jīng)消失了。因?yàn)槟羌赂嬖V我了做人要誠(chéng)實(shí)
感受作文 篇7
當(dāng)秋風(fēng)帶著一絲絲陽(yáng)光趕來(lái)的時(shí)候，我便踏著碎步緩緩漫步在學(xué)校的花園，去感受秋日的溫暖。
穿過(guò)雪松連接成幾米遠(yuǎn)的陰涼，抬頭欣賞著那瑪瑙一樣煥發(fā)著光彩純凈的藍(lán)天，任憑陽(yáng)光灑在我的頭上，臉上，身上。那柔柔的，暖暖的愜意頓時(shí)溢滿(mǎn)了我的全身。我多想捕捉一小縷陽(yáng)光在手里，哪怕是一絲。我靜靜地徘徊在花園里，幸福的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著那綠得發(fā)，亮的鐵樹(shù)看著那款款飛舞的蝴蝶，看著那糾纏在一起的白云清風(fēng)，我腦海里只有一個(gè)念頭——人生因享受而變得幸福！
忽然，腳被牢牢釘在一株鐵樹(shù)前，眼睛從那生命正盛的鐵樹(shù)上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨(dú)的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀�？缮厦嬉廊稽c(diǎn)綴著“幾把降落傘”我蹲在它面前，看著如此凄美的它，想象著它那艱辛的生命歷程，便又不自覺(jué)地將身體向旁邊挪了挪，或許是因?yàn)椴蝗虋Z走這個(gè)美麗生命唯一的陽(yáng)光罷。當(dāng)斑駁的陽(yáng)光輕柔的撫摸著它那柔軟的身體，我忽的看見(jiàn)一個(gè)倔強(qiáng)而俊美的生命，一個(gè)冷漠而孤傲的生命，一個(gè)熱雪沸騰的生命！我靜靜的站起來(lái)，環(huán)顧四周那些沐浴在陽(yáng)光里的生命，我忽然想問(wèn)，生命與自由有什么必然的關(guān)系？
看見(jiàn)李老師懶散的坐在對(duì)面的椅子上，便猶豫著帶著剛才的疑問(wèn)，輕輕地走向她。
她平靜的坐在那兒，陽(yáng)光環(huán)繞著她，那么美麗，那么優(yōu)雅。在圣潔的光輝中，那種淡的，高雅的氣質(zhì)，在她身上淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái)。她認(rèn)真的拿著筆，緩緩的在紙上勾勒著，時(shí)不時(shí)微微一笑，好美。不忍打擾，便轉(zhuǎn)向另一條小道，我知道，那里由我想要的答案。
陽(yáng)光永遠(yuǎn)是光明的，永遠(yuǎn)圣神，她會(huì)將你的心靈徹底洗滌。
回頭時(shí)，還看見(jiàn)周總理的銅像在這明媚的陽(yáng)光中熠熠發(fā)光！
感受作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，初三便擺在眼前，讓我們不得不去面對(duì)。初三是初中上升高中的重要階段。中考的成功直接影響到上升高中，面對(duì)如此的形勢(shì)，怎能不緊張。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，艱苦學(xué)習(xí)，九年級(jí)的初三，是艱苦的，是充實(shí)的，同樣也是快樂(lè)的。我們?cè)诰拍昙?jí)，即將面臨中考--一個(gè)關(guān)乎我們?nèi)松\(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)關(guān)乎我們?nèi)松\(yùn)的起點(diǎn)。也許，我們因?yàn)樗咽チ苏n間十分鐘的休息；也許，我們因?yàn)樗咽チ穗p休日的放松；也許，我們經(jīng)常會(huì)熬夜到很晚做作業(yè)，早上又早早地起床。我們努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)叫苦、叫累。但我們是快樂(lè)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)充實(shí)著我們的生活，我們堅(jiān)信，在付出后終將會(huì)得到收獲。所以，加油吧！繼續(xù)努力，然后發(fā)揮出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。
如果說(shuō)青春是本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)，時(shí)間是腳步總是不留痕跡的在我的耳畔輕輕地走過(guò)。那么，初三的歲月，便是其中一段令我們不容忽視且難以忘懷的經(jīng)歷。
初三，近在眼前，仔細(xì)想想，都可以使用倒計(jì)時(shí)了。初三，意味著我們將要面臨中考，將要畢業(yè)，叫要離開(kāi)。但是最重要的還是在初三這年我們要奮斗要拼搏。無(wú)論之前的學(xué)習(xí)生活如何，進(jìn)入初三就是即將面臨一個(gè)新的生活，學(xué)習(xí)節(jié)奏將變得更加快速，我們一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后關(guān)頭作個(gè)沖刺。就和跑800米一樣，如果再開(kāi)始就落后，那么就很難在追趕上去。我們也要像老師給我們訂指標(biāo)一樣，也給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo)。
初三的生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非同尋常，但我們只有適應(yīng)了這樣的環(huán)境，才不會(huì)被淘汰。初三是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要的起點(diǎn)，它關(guān)系著我們每個(gè)人的一生，所以我們必須牢記：讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)。雖然心里還有別樣的天空，但畢竟我們還沒(méi)有獨(dú)闖天下的勇氣，因此，我們要平靜、坦然、勇敢地面對(duì)它，我相信，在這一間四四方方的教室中，我們將創(chuàng)造苦盡甘來(lái)，駛向成功的彼岸。
同學(xué)們！加油��！最后一年了，沖刺吧，當(dāng)然同學(xué)間的友誼也要維持好噢！
初三，是人生道路最關(guān)鍵的一年之一。奮斗、努力，在最后的關(guān)頭，我們要盡自己一切的力量，拼搏向前�。�
感受作文 篇9
大自然是孕育美的地方，當(dāng)你全身心的沉浸在自然中，你就會(huì)感受到它不一樣的美。那份美能使你忘記一切煩惱，那份美在你的心中久久不能忘懷。而春，正好對(duì)這份美做了最好的詮釋?zhuān)∠旅�，就�?qǐng)你仔細(xì)傾聽(tīng)我心中那份獨(dú)特的美吧！
當(dāng)你在不經(jīng)意間，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)——那原本光禿禿的枝頭抽出了第一片嫩葉；小草偷偸地從土里鉆出來(lái)，而它又只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，仿佛害怕你踐踏了它那柔弱的生命；迎春花也綻放了它那清新亮麗的身軀。這時(shí)，你就會(huì)明白。哦！春姑娘來(lái)了，她來(lái)的無(wú)聲無(wú)息，卻又那么醒目，這就是初春。
不知不覺(jué)，人們開(kāi)始忙碌了起來(lái)，有時(shí)會(huì)到地里去看看莊家長(zhǎng)得怎么樣了。如果你隨著父母一起去田野里看看，你的心情就會(huì)舒暢許多。呼吸著清新的空氣，看著那一片片翠綠的麥苗，你就會(huì)覺(jué)得心中那份不快早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。要是一吹風(fēng)，那就更美了，那田中的麥苗就像一層層綠色的波浪向你襲來(lái)�；蛟S你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)綠色的波浪吧？如果你想看，那就去春天的田野中看看吧！這就是中春。
再過(guò)一段時(shí)間，你想去田野里散心的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——路兩旁早已開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵；蝴蝶在花叢中歡快地嬉戲著，向花朵授著粉，而在風(fēng)中的花朵輕輕地點(diǎn)著頭，仿佛在對(duì)它點(diǎn)頭致謝呢；而蜜蜂也正在勤勞地采著蜜，為它們的將來(lái)儲(chǔ)備著糧食。如果你有紙，那紙疊一個(gè)蜂夾，去捉一只蜂，然后拔掉它的刺，讓它在你手里走來(lái)走去，感受一下這種癢癢的感覺(jué)。不過(guò)，這種游戲很危險(xiǎn)，我覺(jué)得還是不要嘗試的好！因?yàn)槲倚r(shí)候被蟄了一次，到現(xiàn)在還記憶猶新呢！這就是春末。
這就是春，它溫和、含蓄、輕柔。朋友，你感覺(jué)到了嗎？
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