在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的過(guò)萬(wàn)重山漫想現(xiàn)代文閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
能使用工具的人類的出現(xiàn)，據(jù)說(shuō)距今已有兩三百萬(wàn)年。不要小看第一個(gè)使用石器的人，第一個(gè)燧木取火的人，第一個(gè)彎弓射箭的人，第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)竭^(guò)了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績(jī)更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍，都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過(guò)“三峽”的人開(kāi)拓道路。于是，歷史昂然向前。
行程是艱險(xiǎn)的。歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談?wù)撸泻ㄋ撸袚u頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無(wú)力，絆不住歷史的腳步。
千百年后，假如三峽無(wú)恙，也還會(huì)有人從此穿過(guò)。從千百年后看今天，也如同今天看第一個(gè)穿過(guò)三峽的人一樣。在那時(shí)的人看來(lái)，完成我們今天從事的業(yè)績(jī)，會(huì)跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會(huì)嘲笑我們，他們會(huì)崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字，那時(shí)是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它，我敢斷定，他們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)人，沒(méi)有說(shuō)謊。”
我憑舷眺望，江水滔滔，一瀉千里，向東流去。天漸漸開(kāi)闊，地漸漸平曠，忽然飄來(lái)幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭畫(huà)了個(gè)圈兒，不見(jiàn)了。
船已經(jīng)穿過(guò)三峽，我感到了第一個(gè)穿過(guò)三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。
1、下列有關(guān)選文語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是
A、第一段中的“三峽”是指人類歷史上難以數(shù)計(jì)的未知領(lǐng)域。
B、第二段中的“酣睡者”是指那些安于現(xiàn)狀、不求開(kāi)拓探險(xiǎn)的人。
C、第三段中“他們會(huì)崇敬我們的精神”是指我們今人創(chuàng)造的事業(yè)比古人更偉大。
D、第五段中“曾經(jīng)感到的`喜悅”是指通過(guò)艱苦探索掌握并利用自然規(guī)律領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光的喜悅。
2、有關(guān)選文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是
A、作者感悟到人類具有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的偉大力量。
B、作者聯(lián)想到遠(yuǎn)古時(shí)期人類進(jìn)化史上許多的“第一個(gè)”，并且高度評(píng)價(jià)他們的業(yè)績(jī)對(duì)人類歷史的作用。
C、結(jié)尾收束于作者穿過(guò)三峽并對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅思考之后的喜悅之中。
D、作者吊古思今，表達(dá)了只贊賞歷史上“第一個(gè)”的感情。
3、對(duì)第四段的理解不正確的一項(xiàng)是
A、第一句表明作者收束漫想，回到眼前。
B、景物描寫既寫出了作者穿過(guò)三峽所見(jiàn)到的開(kāi)闊景象，又寫出了作者開(kāi)闊的心境。
C、“飄”和“畫(huà)”兩個(gè)動(dòng)詞刻畫(huà)出了沙鷗飛翔時(shí)的輕盈飄逸，給人以美感。
D、本段與課文開(kāi)頭的景物描寫形成呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
4、聯(lián)系課文，下列表述有誤的一項(xiàng)是
A、作者謳歌的是一種不怕困難、勇于開(kāi)拓的首創(chuàng)精神。
B、課文聯(lián)想豐富，思路開(kāi)闊，頗具邏輯性。情感豐沛，富有哲理。
C、課文說(shuō)理抒情是其表，寫景狀物是其里。
D、作者突破時(shí)空局限，課文融現(xiàn)實(shí)、歷史、未來(lái)于一體，給人以啟迪。
答案：
1、C
2、D
3、B
4、C
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