在日復一日的學習、工作生活中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的《魯國之法》閱讀答案，歡迎大家分享。
《魯國之法》閱讀答案1
魯國之法
①魯國之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府①。子貢②贖魯人于諸侯而讓其金。孔子曰：“賜③失之矣!夫圣人之舉事，可以移風易俗，而教導可施于百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復贖人矣。”
子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。(選自馮夢龍著《智囊》)
注釋]：①府：指國庫。②子貢：孔子的學生。③賜：子貢的名。④子路：孔子的學生。
1．文中寫子貢做了什么事？孔子對他的做法持什么態度？孔子持這種態度的理由是什么？請用自己的話回答。
答：
2．文中第②段沒有標點符號，請用“|”線標示出需要加標點符號的位置。
子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。
答案
1． 子貢在諸侯國中贖出魯國人，卻不愿依魯國法律領取應得的贖金。 孔子不贊同子貢的這一做法。 孔子認為圣人的行為可影響百姓，子貢不取贖金，便不能引導不富裕的百姓效法他去贖回更多為奴的魯國人。
2． 子路拯溺者|其人拜之以牛|子路受之|孔子喜曰|魯人必多拯溺者矣。(3分)
《魯國之法》閱讀答案2
魯國之法：魯人為臣①妾于諸侯，有能贖之者，取金于府②。子貢③贖魯人于諸侯而讓其金。孔子曰：“賜④失之矣！夫圣人之舉事，可以移風易俗，而教導可施于百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復贖人矣。”子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子喜曰：“魯人必多拯溺者矣。”
【注】①臣妾：古時對奴隸的稱謂。男曰臣，女曰妾。②府：指國庫。③子貢：孔子的學生。④賜：子貢的名。
【小題1】．(1)解釋下列句子中劃線詞的意思。(4分)
①魯人為臣妾 ( )
②可以移風易俗 ( )
③則不復贖人矣 ( )
④富者寡而貧者多()
(2)下列各句與例句中 “于” 的用法相同的一項是( )(2分)
例句：魯人為臣妾于諸侯A．取金于府B．余將告于蒞事者C．而教導可施于百姓D．行者休于樹
【小題2】．用“/ ”標出下面句子的`兩處朗讀停頓。(2分)
今魯國富者寡而貧者多
【小題3】．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1) 魯人必多拯溺者矣。
(2)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！(柳宗元《捕蛇者說》)
【小題4】．孔子對子貢的做法持什么態度？孔子持這種態度的理由是什么？(2分)
答案
【小題1】（1）① 做② 改變 ③再 ④ 少（4分）(2) D(2分)
【小題2】今／魯國／富者寡而貧者多(2分)
【小題3】（1）魯國人一定會有許多救落水者的人了。(2分)
（2）誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢？(2分)
【小題4】孔子不贊同子貢的做法。孔子從小事情便能看到教化的潛移默化的深遠影響。孔子認為圣人的行為可影響百姓，子貢不取贖金，便不能引導不富裕的百姓效仿他去贖回更多為奴的魯國人。
《魯國之法》閱讀答案3
魯國之法：魯人為臣①妾于諸侯，有能贖之者，取金于府②。子貢③贖魯人于諸侯而讓其金。孔子曰：“賜④失之矣！夫圣人之舉事，可以移風易俗，而教導可施于百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復贖人矣。”子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子喜曰：“魯人必多拯溺者矣。”
【注】
①臣妾：古時對奴隸的稱謂。男曰臣，女曰妾。②府：指國庫。③子貢：孔子的學生。④賜：子貢的名。
【小題1】．
(1)解釋下列句子中劃線詞的意思。(4分)
①魯人為臣妾 ( )
②可以移風易俗 ( )
③則不復贖人矣 ( )
④富者寡而貧者多( )
(2)下列各句與例句中 “于” 的用法相同的一項是( )(2分)
例句：魯人為臣妾于諸侯A．取金于府B．余將告于蒞事者C．而教導可施于百姓D．行者休于樹
【小題2】．
用“/ ”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
今魯國富者寡而貧者多
【小題3】．
用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1) 魯人必多拯溺者矣。
(2)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！(柳宗元《捕蛇者說》)
【小題4】．
孔子對子貢的做法持什么態度？孔子持這種態度的理由是什么？(2分)
答案
【小題1】
（1）① 做② 改變 ③再 ④ 少（4分）(2) D(2分)
【小題1】
今／魯國／富者寡而貧者多(2分)
【小題1】
（1）魯國人一定會有許多救落水者的人了。(2分)
（2）誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢？(2分)
【小題1】
孔子不贊同子貢的做法。孔子從小事情便能看到教化的潛移默化的深遠影響。孔子認為圣人的行為可影響百姓，子貢不取贖金，便不能引導不富裕的百姓效仿他去贖回更多為奴的魯國人。
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