無論是在學習還是在工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的《東坡詩文》全文翻譯及閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
東坡詩文
東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀②間，海外詩④盛行，后生不復有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑤，而人或謂之不韻⑥。
【注釋】
①棐：歐陽修的兒子歐陽棐。
②更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲了。
③崇寧、大觀：宋徽宗年號。
④海外詩：指東坡被貶海南時所作的詩。
⑤氣索：氣短
⑥不韻：不雅。
1.歐陽公：指歐陽修。
2.謂：說。
3.嘗：曾經
4.雖：即使
【試題】
⒈用“/”標出下面句子朗讀時的正確停頓。
落筆輒為人所傳誦
⒉解釋下列句中加點詞。
①前后類如此 ②是時朝廷雖嘗禁止
⑵翻譯下列句子。
士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。
⒊從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格?
4.你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”這句話的含義。
【參考答案】
⒈落筆/輒為人所傳誦
⒉⑴ ① 像 ② 這
⑵ 士大夫沒有熟讀過東坡詩文的，便覺得沒有面子(氣短)。
⒊要點：開闊的胸懷。
4.表現歐陽修對蘇東坡的賞識，認為蘇東坡的文學成就和名聲將超過自己。
(淄博市2009年中考課外文言文閱讀試題)
譯文一：
東坡寫的詩詞，每一下筆就被人們傳誦。每次有一篇(東坡的)文章送來，歐陽(修)一整天都為此高興，前前后后就像這樣。一天與歐陽棐談論文章 涉及到東坡，歐陽修感嘆到：你記住我這句話：“30年后，世上的人們再也不談論我，不傳頌我的名聲了!”崇寧、大觀年間，蘇軾在嶺南作的詩很流行，年輕的沒有再談論歐陽修的了。這時候 朝廷即使曾經禁止(蘇軾被貶海南時所作的詩)，賞賜的錢增加到80萬貫，但是禁得更嚴密 傳送更多，經常憑借(蘇軾被貶海南時所作的詩)多相互夸贊。士大夫沒有熟讀東坡詩文的便覺得沒有面子(氣短)，而且有的人會說士大夫不雅。
【譯文二】
東坡寫的詩詞，每一下筆(寫成)就被人們傳誦。每當有一篇(東坡的)文章送來，歐陽(修)一整天都為此高興，像這樣的情況經常發生。一天歐陽修與兒子歐陽棐談論文章，說到東坡，歐陽修感嘆到道：“你記住我這句話，30年后，世上的人們再不會談及我!”崇寧、大觀年間，蘇東坡被貶海南所作的詩很流行，年輕的沒有再談論歐陽修的了。這時候，朝廷即使曾經禁止，賞賜的錢增加到80萬，但是禁得越嚴密，流傳的詩文越多，人們經常憑借收集到的海外詩多相互夸贊。士大夫沒有誦讀東坡詩文的，便覺得沒面子。但有的人卻說東坡的詩沒韻律。
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