道是在昭示一切，德是在承載道的一切。大道無言無形，看不見聽不到摸不著，只有通過我們的思維意識去認(rèn)識和感知它。而德，是我們能看到的心行，是我們通過感知后所進(jìn)行的行為。所以如果沒有德，我們就不能看清每個(gè)人的品質(zhì)好壞。如果沒有行，我們也沒辦法感知人情的冷暖。古語講：孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。這句話讓我想起一些人相處久了，不再因?yàn)橥饷捕雌涿莱笈质荩峭ㄟ^朝夕相處得知人心的偽善。
自畢業(yè)起，我就來到了于莊子小學(xué)，成長成熟也感謝這所學(xué)校。十年光景，經(jīng)歷了四位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的變更，老師們來來往往的，如身邊的過客，走走停停。而我，一如既往的留了下來。和現(xiàn)在的所有同事一起，從事著平凡瑣碎的一份工作。期間，他們給予我的不只是同事間的情誼，更多的是如親人般的關(guān)懷。在他們的身上，我學(xué)到了很多。中國有句古話，叫：“取長補(bǔ)短，相得益彰”。旁觀者清，所以我們能看到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，來彌足自身的不足。
無論是哪個(gè)年齡階段的人對贊美的話都是沒有免疫力的，沒有人能夠面對別人的欽慕和贊美會(huì)無動(dòng)于衷。
每一群羊當(dāng)中都會(huì)有幾只領(lǐng)頭羊，就和大雁中的領(lǐng)頭雁一樣，它們總是走在前面開辟道路，不停地品嘗地上的野草，遇到味道鮮美的草或甘甜的水就會(huì)呼喚同伴一起分享。
具有這種個(gè)性的羊總是最先吃到帶露水的草，慢慢的它變得又肥又大。（就如現(xiàn)在的校長體態(tài)）但是跟著這樣的羊走下去，我們也理直氣壯。
首先，我先夸一下我們的頭兒或者干脆說老大也罷。人家體育專業(yè)畢業(yè)，可是也不是當(dāng)之無愧的體育棒槌，人家可懂得：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”……這句話可不是說了一遍，還有就是：“不掃一室，何以掃天下？”我的天，崩潰。他是以最快速度融合在教師中間的領(lǐng)導(dǎo)。談吐幽默，顯示了他睿智的頭腦，怪不得腦袋上頭發(fā)離他而去；性格粗獷中有多許細(xì)膩，多年的主任經(jīng)驗(yàn)，處理事情的周密程度令人折服。那小腿從來不停歇，繞走廊的里程啥時(shí)候到二萬五千里？更值得一提的是，每天早起到校那么早，可苦了門口的警衛(wèi)睡不了一個(gè)懶覺，那身軀站在門口，老師們，都誰敢遲到？別看他嘻嘻哈哈，一切風(fēng)景盡收他眼底，也是，這么幾個(gè)人再統(tǒng)領(lǐng)不了，何以再攀高峰。總之，領(lǐng)頭羊很關(guān)鍵，更為關(guān)鍵的是大家累并快樂的跟著他走下去。
侯校長的德育管理經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，他輔佐的校長都記著他的好。用他自己的話說，政治敏感度，別人差遠(yuǎn)了。所以，一些活動(dòng)都是他提示大家做在前，做在先。他似乎有超人的精氣神，但是從他身上卻很難看到疲憊的.痕跡。一所學(xué)校不能沒有生機(jī)，而生機(jī)的源頭在于活動(dòng)的開展。在他身上我學(xué)到了很多活動(dòng)的策劃與執(zhí)行，只是永遠(yuǎn)也超越不了他。思想工作他做的很到位，也許因?yàn)樗钠揭捉耍蠹叶己軜芬馀c他交談。總之，人氣相當(dāng)不賴。
可愛的肖哥哥，（還珠格格里的大俠，會(huì)吹簫，能舞劍）雖然脾氣里少了些大俠的風(fēng)范，但那絕對是個(gè)好男人。最起碼比起：“出來一天不見面，晚上回去看醉漢”的人好得多。妻子放心，女人喜歡。學(xué)校里，最忙碌的應(yīng)該是主任，大到教導(dǎo)處事物，小到零七八碎的小事兒，再有就是高處不勝寒的六年級數(shù)學(xué)，夠他忙活的了。但是他的情緒從來不輸出，誠實(shí)的個(gè)性，實(shí)在的為人，也受到了老師們的喜歡，不過，該欺負(fù)的也欺負(fù)，他從來不生氣滴。
人性的弱點(diǎn)：喜歡批評人，卻不喜歡被批評；喜歡被贊美，卻不喜歡贊美人。感謝這次難能可貴的機(jī)會(huì)，讓我嘗試表揚(yáng)別人，此時(shí)此刻我內(nèi)心也無比舒暢。
在《尚書.秦誓》篇里，有這樣一位臣子，他忠心耿耿而沒有什么本領(lǐng)，不過他品德高尚、心地善良、能夠容納他人。別人有什么本領(lǐng)，就如同他自己有本領(lǐng)一樣；別人有美德，本領(lǐng)，比自己好、自己強(qiáng)，他不只是口中贊美，而是從心里喜歡。我很喜歡這個(gè)人物，但是我不知道他的名字，當(dāng)然他也不認(rèn)識我。
都說前世N多次的回眸換來今世的相遇，我很榮幸與所有的老師們共處。在我的辦公室，和諧的氣氛讓人倍感舒服。李老師幾近50歲，心態(tài)如花一般，想開放開一切都不是事兒。干起工作雷厲風(fēng)行，數(shù)學(xué)教學(xué)也有獨(dú)到的方法。雖然嘮叨不斷，但是該干還是得干。久玲二姐是大家的心理輔導(dǎo)老師，不論誰有點(diǎn)心事，都愿意和她傾訴。管理班級也很是獨(dú)到，看著孩子們的進(jìn)步，背后不知有多少的方法傾注。雅婷細(xì)膩、謹(jǐn)慎，是不顯山不漏水的藝術(shù)青年，寫得了書法，畫得了圖畫，藝術(shù)范不濃但是功底也可見一斑。小柏似乎與世無爭，管理的功能教室最多，她手巧、可以刻畫版畫，剪美麗的剪紙。
總之，一棵樹上找不出兩片一樣的葉子，萬千人中找不到同樣自己。更多的時(shí)候，不要將自己的視野閉塞，更多的時(shí)候，要看到他人的優(yōu)點(diǎn)，但是更多的時(shí)候，還是要充實(shí)自己，沉淀自己。四德不必是轟轟烈烈的大事所為，小事也能見初衷。我愿意以身邊的榜樣為基準(zhǔn)，充實(shí)自己，提升自己。
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