夜行船?正月十八日聞賣杏花有感
史達祖
不剪春衫愁意態。過收燈①、有些寒在。小雨空簾，無人深巷，已早杏花先賣。
白發潘郎寬沈帶②。怕看山、憶他③眉黛。草色拖裙，煙光惹鬢，常記故園挑菜。
【注釋】
①收燈：正月十五日元宵節前后街市點起花燈，供人觀賞，數日后將燈收起。
②白發潘郎寬沈帶：潘郎，西晉文學家'潘岳。他在《秋興賦》中說：“余春秋三十有二，始見二毛。”（我三十二歲時就鬢發斑白。二毛，黑白二色的頭發，即鬢發斑白。）沈，南朝梁文學家沈約，他在寫給友人的信中說自己因病消瘦，腰帶也覺得寬了。潘鬢沈腰，是古詩詞中常用的典故。
③他：即“她”，古代無“他”“她”之分。
8．上片中的“愁意態”因何而起？請簡要分析。（5分）
答： 。
9．下片開頭引用典故，表達什么意思？詞人為什么“怕看山”？請簡要分析。（6分）
答： 。
【答案及解析】
8．①妻子（情人、伊人、心上人等均可）不在身邊，無人為自己縫制春衫，詞人感到孤獨，因此滿臉愁態（2分）。②元宵節過后，花燈已收，雖然春寒未退，但人們已開始賞春，小巷深處已有人賣杏花，詞人卻倍感寂寞、冷清，因此滿面愁容（3分，緊扣詞意作答，將“愁意態”的原因基本說清即可）。
【審題突破】從“春衫”二字上突破。春衫，即春天穿的服裝，表明時令已進入春天，該換上春裝，興致勃勃地出門尋春、賞春了。但詞人卻“愁意態”，原因顯然就在于“不剪春衫”，即沒有人為我縫制春衫。由此看出這首詞寫的是離別之情，相思之苦，然后結合詞的內容做些具體分析，詞人產生“愁意態”的原因就清楚地呈現出來了。
【解析】本題考查鑒賞詩歌的意境，把握詞人的感情基調。這是高考中常見的題型，有較強的訓練針對性。解題時，要充分利用詞中所寫的重要景物，將其與詞人的感情結合起來分析，例如，“小雨空簾”“ 無人深巷”等，營造的是凄清而孤寂的意境，情感基調是孤獨、惆悵。
9．①表達相思之苦，對妻子深切的思念使詞人頭白身瘦（2分）。②詞人“看山”，就會想到妻子的眉黛（1分），進而想到她的羅裙拖曳在芳草上，春日的煙光映著她的鬢發，讓人時常記起她當年在故園中踏青挑菜的情景。思念是最折磨人的，所以詞人“怕看山”（3分，對詞意的解讀基本正確即可）。
【審題突破】從詞人所引用的典故上突破。“白發潘郎寬沈帶”，已經做了較詳細的注釋，這是本題的破題要點。詞人引用這個典故，形象地表達了對妻子深切的思念，以至頭發白了，腰帶寬了，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”之妙。后面的“怕看山”，是“白發潘郎寬沈帶”的具體化，因思念太深，連山都不敢看，可見對妻子的思念到了何等程度。故從典故切入，本題即被突破。
【解析】本題考查鑒賞詩歌核心句子，分析思想感情的能力。“白發潘郎寬沈帶”，是全詞的關鍵之點，詞人的思想感情凝聚于此。答題時，把景物和人物的情態結合起來，使詞人的思念具體化、形象化，
賞析
這首詞抒寫離別之苦，表達對伊人的深切思念之情。上片運用對比、襯托手法，表現孤獨、凄涼的心境。正月十八日，元宵節后的第三天，花燈已收，雖然春寒未退，但人們已開始賞春，小巷深處已有人賣杏花，但詞人卻因伊人不在身邊，沒有人為自己縫制春衫，因此滿臉愁態，無意賞春。小雨空簾、無人深巷、賣花人的叫賣聲等景物，把詞人的心境襯托得更加寂寞冷情。
下片極寫相思之苦。首句用典，“白發潘郎寬沈帶”，極言思念伊人之苦，以至像潘岳那樣年紀輕輕就白了頭發，像沈約那樣因病消瘦，腰帶變寬。“怕看山、憶他眉黛”，詞人思念的伊人由此正式登場。他，即伊人，照應上片的“不剪春衫”，使詞人無意賞春的凄寒心境落到了實處。“怕看山”，是理解下片詞意的關眼。古代詩詞中常將女子之眉與青翠之山互喻，“怕看山、憶他眉黛”，就是一個典型的例子。詞人如果“看山”，就會不由自主地想到妻子的眉黛，進而想到她的羅裙拖曳在芳草上，春日的煙光映著她的鬢發，讓人時常記起她當年在故園中踏青挑菜的情景。而思念是最折磨人的，所以詞人“怕看山”。至此，題目“正月十八日聞賣杏花有感”，意蘊全出。
史達祖是南宋詞人，字梅溪，其詞奇秀清逸，狀物盡態極妍，具有較高的藝術價值，常與周邦彥、姜夔并論，對后世詞壇有較大影響。這首《夜行船》對其特色有一定的體現。但詞中的“他”，不知所指何人，故不必死摳，理解為妻子、情人、心上人等均可，或籠統地以“伊人”代之。
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