雖有佳肴閱讀答案

2025-05-16 閱讀答案

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　　雖有佳肴閱讀答案 1

　　雖有佳肴閱讀答案原文：

　　《禮記·學(xué)記》：雖有嘉肴⑴，弗食,不知其旨也⑵;雖有至道⑶，弗學(xué),不知其善也⑷。是故⑸學(xué)然后知不足，教然后知困⑹。知不足然后能自反⑺也;知困然后能自強⑻也。故⑼曰：教學(xué)相長⑽也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半⑾,”其此之謂乎?

　　原文大意：

　　即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美;即使有最好的方法，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處。所以學(xué)習(xí)以后就會知道不足，教學(xué)以后就會知道困難。知道不足，然后就能反過來要求自己;知道困難，然后就能自強不息。所以說：教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。《尚書·兌命》說：“教育別人，能收到一半的學(xué)習(xí)效果。”說的就是這個意思。

　　注釋：

　　(1)“雖有嘉肴”，“雖”，連詞，雖然。“嘉肴”，美味的魚肉。“嘉”美好。“肴”，做熟的魚肉等。

　　(2)“弗食不知其旨也”，“食”，動詞，吃。“其”代詞，指代“食”的對象。“旨”，味美。

　　(3)“至道：最好的道理。“至”，達(dá)到極點的。

　　(4)“弗學(xué)不知其善也”，“善”，良好。

　　(5)“是故”，連詞。因此;所以。

　　(6)“困”，不通，理解不清。

　　(7)“自反”，意思是反過來要求自己。

　　(8)“自強”，意思是自我勉勵。“強”，勉勵。

　　(9)“故”，連詞，所以。

　　(10)“教學(xué)相長”，意思是教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長自己的學(xué)問。

　　(11)“學(xué)學(xué)半”，意思是教育別人，是學(xué)習(xí)的一半。

　　練習(xí)題：

　　1、劃分下列句子的節(jié)奏，體會古漢語特有的`韻律美。

　　(1)雖有嘉肴，弗食，不知/其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

　　(2)是故/學(xué)/然后知不足，教/然后知困。

　　(3)知不足，然后/能自反也;知困，然后/能自強也。

　　2.給下列加點字注音：

　　嘉肴 ( jiá) ( yáo ) 自強( qiǎng ) 兌命( yuè ) 學(xué)學(xué)半( xiào )

　　3、解釋下列加點字詞的意思。

　　①雖有嘉肴即使 ② 弗食不 ③不知其旨也甘美

　　④不知其善也好，妙 ⑤然后能自強也自我勉勵 ⑥雖有至道達(dá)到極點

　　⑦教學(xué)相長增長 ⑧是故學(xué)然后知不足因此 ⑨教然后知困不通，理解不了

　　⑩然后能自反也反省自己 ⑾然后能自強勉勵 ⑿學(xué)學(xué)半教

　　⒀其此之謂乎大概

　　4、古今異義。

　　雖有嘉肴古義：即使今義：雖然

　　弗食，不知其旨也古義：主旨今義：甘美

　　教然后知困古義：不通，理解不了今義：困難

　　學(xué)學(xué)半古義：教今義:學(xué)習(xí)

　　5、翻譯下列句子。

　　(1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

　　即使做好了一桌美味的菜肴，如果不親自品嘗，就永遠(yuǎn)不會知道滋味如何;即使有再好的道理，如果不去學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不知道它的好處。

　　(2)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　因此只有學(xué)習(xí)以后才能知道自己的不足，教學(xué)以后才能知道有理解不了的地方。

　　(3)知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。

　　知道不足，然后才能反省自己;知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉勵。

　　6、(1)《雖有嘉肴》節(jié)選自學(xué)記，又名小戴禮記，儒家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集，共 49 篇。《學(xué)記》是禮記中的一篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部教育學(xué) 的專著。

　　(2)該文中隱藏一個流傳至今的成語是教學(xué)相長。

　　雖有佳肴閱讀答案 2

　　【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？（節(jié)選自《禮記·學(xué)記》）

　　【乙】君子學(xué)必好問。問與學(xué)相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉？

　　11.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

　　（1）不知其旨也（）（2）然后能自強也（）

　　（3）學(xué)學(xué)半（）（4）而或不達(dá)于事（）

　　12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

　　（1）知不足，然后能自反也。

　　好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。

　　13.（1）甲文闡述的觀點是“”；

　　乙文闡述的觀點是“”。（2分）

　　參考答案：

　　11、（1）甘美（2）勉勵（3）教導(dǎo)（4）有時（有的.）

　　12.（1）知道了自己的不足，這樣以后就能自我反省。

　　（2）喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)的人。

　　13.（1）教學(xué)相長（也）君子學(xué)必好問

　　雖有佳肴閱讀答案 3

　　（二）文言文閱讀（17分）

　　【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（《雖有佳肴》）

　　【乙】君子之學(xué)必好問.問與學(xué),相輔而行者也,非學(xué)無以致疑,非問無以廣識.好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也.理明矣,而或不達(dá)于事,識其大矣,而或不知其細(xì),舍問,其奚①決焉?（選自《孟涂文集》）

　　【注釋】①[奚]怎么

　　10.解釋下列加點的詞（4分）

　　（1）不知其善也（）

　　（2）然后能自強也（）

　　（3）非問無以廣識（）

　　（4）理明矣，而或不達(dá)于事（）

　　11.下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是（）

　　A其此之謂乎子之不知魚之樂

　　B非問無以廣識識其大矣

　　C雖有佳肴故雖有名馬

　　D好學(xué)而不勤問相輔而行者也

　　12.翻譯下列句子（4分）

　　（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困

　　（2）好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也

　　13.選文【甲】論述了___________的關(guān)系，選文【乙】論述了_______________的關(guān)系。（2分）

　　請聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀阕x后，對這兩篇短文的感受。

　　【甲】：___________________

　　【乙】：___________________

　　答案：

　　10.好處勉勵擴充有時

　　11.A

　　12.所以學(xué)習(xí)之后感到不足，教別人后感到困惑

　　喜歡學(xué)習(xí)但不經(jīng)常問問題，并不是真的.喜歡學(xué)習(xí)的人

　　13.教學(xué)相長問學(xué)相輔

　　【甲】：教別人相當(dāng)于自己再學(xué)習(xí)一遍，教和學(xué)相結(jié)合

　　【乙】：只有真正的好問者，才能學(xué)到知識，兩者相輔相成。

　　雖有佳肴閱讀答案 4

　　閱讀下面選文，完成9-12題。（12分）

　　【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

　　（選自《禮記正義》）

　　【乙】古之學(xué)者為己，以補不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華①秋登②其實；講論文章，春華也，修身利行，秋實也。

　　（選自《顏氏家訓(xùn)》）

　　【注釋】①華：huā，花。②登：進(jìn)用，這里指摘取。

　　9.選出下列各句中加點詞意思相同的一項（）（2分）

　　A.弗食食馬者不知其能千里而食也（《馬說》）

　　B.故曰：教學(xué)相長也公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）

　　C.但能說之也但聞燕山胡騎鳴啾啾（《木蘭詩》）

　　D.行道以利世也不得志，獨行其道（《富貴不能淫》）

　　10.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

　　（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

　　_______________________

　　（2）講論文章，春華也，修身利行，秋實也。

　　_______________________

　　11.請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

　　夫學(xué) 者猶種樹也春玩其華秋登其實.

　　12.閱讀選文，回答下列問題。（4分）

　　（1）【甲】文開篇用類比手法論述了學(xué)習(xí)的________．【乙】文開篇則用對比手法論述了學(xué)習(xí)的________。（2分）

　　（2）請結(jié)合【乙】文，用自己的話談?wù)勄髮W(xué)的真正意義。（2分）

　　_________________________

　　答案：（12分）

　　9.C，2分。

　　10.（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的.地方，然后才能勉勵自己。

　　（2）講解談?wù)撐恼拢ㄖv論文章），就好比賞玩春花，涵養(yǎng)德行，以利于事（修身利行），就好比摘取秋果。

　　每句2分，錯、漏一處扣1分。計4分。

　　11.夫學(xué) 者猶種樹也/春玩其華/秋登其實。

　　每斷對一處得1分，計2分。

　　12.（1）重要，1分，目的，1分。計2分。

　　（2）充實自己，彌補自身不足：推行主張，造福社會：涵養(yǎng)德性，有利做事。

　　每寫出一點得1分，答出其中兩點即可。計2分。

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