《雖有嘉肴》閱讀及答案

2024-09-17 閱讀答案

　　文言文是中國(guó)古代的一種漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言組成的文章，“五四運(yùn)動(dòng)”以前漢民族所使用的語(yǔ)言。下面是小編給大家?guī)?lái)的《雖有嘉肴》閱讀及答案，希望能幫到大家。

　　《雖有嘉肴》閱讀及答案1

　　雖有嘉肴

　　雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎！

　　11、解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）

　　（1）雖有佳肴

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　　（2）不知其旨也

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　　（3）學(xué)學(xué)半

　　______________________________________________

　　（4）不知其善也

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　　12、下列加點(diǎn)字古今意義相同的'一項(xiàng)是（）（2分）

　　A、不知其旨也

　　B、雖有嘉肴

　　C、教然后知困

　　D、教然后知困

　　13、請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

　　（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

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　　（2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎！

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　　14、學(xué)完本課后，對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有哪些啟發(fā)呢？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際具體談一談。（2分）

　　答案：

　　11、（1）即使

　　（2）甘美

　　（3）教

　　（4）好處

　　12、B

　　13、略

　　14、略

　　《雖有嘉肴》閱讀及答案2

　　（一）（11分）

　　《雖有嘉肴》

　　雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

　　《兌命》曰：學(xué)學(xué)半。其此之謂乎？

　　1.解釋加點(diǎn)字詞。（4分）

　　（1）雖有嘉肴（2）不知其善也

　　（3）然后能自強(qiáng)也（4）教學(xué)相長(zhǎng)也

　　2、句子翻譯（5分）

　　（1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。

　　（2）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

　　（3）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　（4）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

　　（5）故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也

　　3、本文告訴我們什么道理？（2分）

　　1、（1）即使（2）好、妙（3）自我勉勵(lì) （4）增長(zhǎng)

　　2、略

　　3、教和學(xué)互相促進(jìn),教別人,也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)。

　　《雖有嘉肴》閱讀及答案3

　　雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎！

　　小題1:對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋,正確的一項(xiàng)是

　　A、不知其旨也。旨：滋味

　　B、知困然后能自強(qiáng)也強(qiáng)：勉強(qiáng)

　　C、雖有至道至道：最好的道理

　　D、學(xué)學(xué)半學(xué):學(xué)習(xí)

　　小題2:下列句子中加點(diǎn)的.詞的意思和用法完全相同的一組是 A、雖有佳肴

　　雖有至道

　　B、不知其善也

　　擇其善者而從之

　　C、其此之謂乎

　　回也不改其樂(lè)

　　D、是故學(xué)然后知不足

　　對(duì)子罵父，則是無(wú)禮

　　小題3:下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是 A、本文節(jié)選自《禮記》中的《學(xué)記》，《禮記》儒家經(jīng)典著作之一，相傳為西漢戴圣編撰。

　　B、本文由日常飲食開(kāi)篇講到如何治學(xué)，富有生活氣息，方便讀者理解。

　　C、本文的中心句是“教學(xué)相長(zhǎng)”。

　　D、引用《兌命》中的“學(xué)學(xué)半。”是為了告訴讀者不認(rèn)真讀書(shū)老師教的知識(shí)你只能獲得一半。

　　參考答案：

　　小題1:C

　　小題2:A

　　小題3: D

　　小題1:試題分析：A項(xiàng)中的“旨”字解釋為：味美。B相中的“強(qiáng)”解釋為：發(fā)奮努力。D項(xiàng)中的“學(xué)”解釋為：教人。

　　小題2:

　　試題分析：B項(xiàng)中的“善”字分別解釋為：善良；優(yōu)點(diǎn)。C項(xiàng)中的“其”字分別解釋為：語(yǔ)氣副詞,表示推測(cè),“大概；代詞他的。D項(xiàng)中的“是”字分別解釋為：所以；判斷詞是。

　　小題3:

　　試題分析：“學(xué)學(xué)半”是教學(xué)相長(zhǎng)之意。并不是“是為了告訴讀者不認(rèn)真讀書(shū)老師教的知識(shí)你只能獲得一半。”

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