在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的內(nèi)心的交戰(zhàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
內(nèi)心的交戰(zhàn)作文1
或許每個人都曾有過和道德的良知拔河的經(jīng)驗吧！從早上起床的時間到午餐吃了些什么，生活莫不是選擇的戰(zhàn)場。有時明知是正確的選項，卻因為內(nèi)心欲望的誘惑而迷失在惡魔的陷阱中。此時，內(nèi)心的拉鋸戰(zhàn)難分難舍，正反雙方彷彿永遠不會分出勝負似的拉扯著脆弱的意志力。
星期一的夜晚，身上彷彿還帶著昨夜狂歡的倦意，壓著我沉重的眼皮直往下掉。功課是一輛輛疲倦的卡車，把載來的睡意直往我的身上傾倒。看著時針急匆匆地往前又邁出了一大格，手上的筆卻從未停過。“當！當！當！”凌晨的鐘敲了三下，剩下的作業(yè)仍舊堆成了一座小山丘。作業(yè)、睡眠，站在岔路兩端的我該如何是好？
“睡吧！睡吧！沒有足夠的.睡眠，你寫什么都無法專心的！”左肩上的小惡魔輕輕的附在我耳邊，傳來一段極具誘惑力的的話語，讓我的眼皮差點兒闔起。“不行！不行！沒把作業(yè)寫完，是會遭受到懲罰的！”右肩上的小天使疾言厲色的看著我，口中念著學生最基本的義務就是把功課寫完。縱然我的內(nèi)心知道小天使是對的，但他們劇烈的爭吵對我卻有如催眠似的魔音穿腦，拉著我的眼皮直往下掉。
“起來了！”晨曦透過窗戶微微映在我的朦朧的睡眼，未完成的作業(yè)散落在桌上。腦中響起了小天使責備的聲音，自責其實也不亞于他的責罵。內(nèi)心也難過著自己的意志力竟如此薄弱，經(jīng)不起一絲絲考驗。
經(jīng)過了這個事件，我意識到人的自制力只要有一點懈怠，就會盡自己所能懶惰到極限。以后的我，再也不敢貪圖玩樂而晚睡，造就之后更可怕的結(jié)果了。
內(nèi)心的交戰(zhàn)作文2
“丁零零……”上課鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室。
不大會兒，只見我們的語文老師滿面春風地進來，其后緊跟著十幾位來聽課的老師。上公開課，對于我們來說是上中學后的第一次，可是同學們卻都表現(xiàn)得“鎮(zhèn)定自若”。
原來，為了上好這次公開課，我們班在老師的指揮下已演習了好幾遍。提問、回答、練習、演板都讓班上的“尖子”生給承包了。當然，我也在內(nèi)。
公開課在順利地進行著。每當一個個難題被那些已被我們背得滾瓜爛熟的話回答時，教室后傳來的是聽課老師嘖嘖的贊嘆聲。我的心亂極了：我萬萬沒想到這堂虛偽的.語文課，竟是平時我最尊敬的語文老師一手導演的。這堂課講的是《皇帝的新裝》，一切都按照事先排演的進行，我很奇怪，難道老師和同學們都沒有感到，在我們的教室里就籠罩著一件無形的“新裝”嗎？可是，沒有一個同學去充當誠實的小孩的角色，去揭穿這件并不存在的“新裝”。我不敢去當，也不愿去當。雖然我憤怒，我感到內(nèi)心壓抑，但是一看到語文老師疲憊的雙眼我又同情他。怎么辦？我想站起來揭穿事實，但“面子”觀念又緊緊地束縛著我……虛偽！誠實！誠實！虛偽！兩“軍”對壘，使得我再也無法聽講了，內(nèi)心極不平靜。
“喂，該你了。”同桌小聲地提醒著我。我機械地站起來，憑記憶背誦著那段連我自己也沒弄清楚的話。當我回答完時，自然，教室后又傳來了一陣驚嘆。哦，天哪！我感到喘不過氣來。全班五十多位同學像木偶似地被老師擺弄著。我再也控制不住自己了，什么面子不面子，我全然不顧了。正義感終于壓倒了“面子”觀念。
我拿出了筆，鋪開了紙。我要通過我的筆向同學們展示一個虛偽的、并不存在的“新裝”！
這時，從窗外吹來一陣清新的風，我頓覺心曠神怡，心里格外涼爽……
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