13威尼斯商人(節選) 知識與技能 1．了解劇本知識，培養學生了解各種文藝表現形式的興趣。 2．了解莎士比亞及其創作情況。 過程與方法 1．鑒賞波瀾起伏的戲劇情節，把握緊張激烈的戲劇沖突。 2．認識個性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。 情感、態度與價值觀 ?..

知識目標 1．積累詞語，掌握“惻隱、豁免、萬惡不赦、遍稽群籍”等詞的詞義，并學會運用。 2．了解劇本知識，培養學生了解各種文藝表現形式的興趣。 3．了解莎士比亞及其創作情況。 能力目標 ...

孝南區祝站二中九年級（下）語文高效導學案 課題：13、《威尼斯商人》主備：羅有志審核：祝站二中九年級備課組 姓名：&n...

一、閱讀目標 1、了解戲劇文學體裁相關知識。 2、識記了解課文的作者及相關作品。 3、欣賞波瀾起伏的戲劇情節，把握緊張激烈的戲劇沖突及所反應的社會矛盾，培養閱讀和欣賞戲劇文學的能力。 二、目標鏈接 戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形?..

教學目標 l．注意戲劇沖突是怎樣展開、曲折變化的。 2．從中認識夏洛克和鮑西婭、安東尼奧等人物的性格特點。 3．能賞析一般的戲劇，了解故事情節及欣賞生動優美的個性化的人物語言。 教學過程 一、話論金錢，引入課文 教師以俗語“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”為引子...

教學目標： 1.了解戲劇的一些基本常識。 2.了解情節，體會劇中矛盾沖突。 3.品析人物形象，體會時代背景特征。 教學重點：目標2、3、 教學過程： 一、教師導入： 莎士比亞（1564-1616）歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，歐洲文學史上聲譽最高影響最大的作家之一。他生于富商家庭，13?..

淮安曙光雙語學校初中部基礎教案設計紙 學科 語文 年級 九 設計人 趙德四 課型 新授 課題 威尼斯商人 總課時 2 第2課時 學情分析 通過四大吝嗇鬼的形象引入對人物形象的分析，由對夏洛克的角 色定位和鮑西亞的角色安排轉入對人文主義思想的探究和理解 教學...

簡析教材 本課是第六冊戲劇單元的唯一一篇外國戲劇。這篇課文的選取，向學生打開了一扇認識戲劇、了解英國偉大的戲劇家莎士比亞、洞察世界文學的窗口。 教學目標 一、知識目標： ⑴了解戲劇沖突是怎樣展開、曲折變化的。 ⑵認識夏洛克和鮑西婭、安東尼奧等人物的性格特點。 ⑶欣賞生動優美的...

課題 威尼斯商人（節選） 課型 新授課 課時 四課時 授課 喻安君 素質教育目標 知識與能力目標 1.積累詞語，掌握“惻隱、豁免、萬惡不赦、遍稽群籍”等詞的詞義，并學會運用。 2.了解劇本知識，培養學生了解各種文藝表現形式的興趣。 3.了解莎士比亞及其創作情況。 過程與方法目標 4.鑒賞波瀾起?..

陳貴章 【學習目標】 1．了解莎土比亞．劇本的創作背景和反映的社會生活。 2．認識本戲劇的矛盾沖突及其發展，口述課文的故事梗概，把握劇本思路。 3．正確認識幾個主要人物的思想性格，認識本戲劇的矛盾沖突。 【資料下載】 1．作者介紹 莎土比亞（1564--...

《威尼斯商人》 學習的目的 1．了解莎士比亞的生平和他的一些重要作品。 2．了解關于劇本的基本知識，認識戲劇沖突在話劇中的作用。 3．分析文中主要人物形象的性格特征，了解這篇戲劇所反映的社會生活。 4．品味莎士比亞戲劇的語言特點。 一、導語 同學們，這個單元我們要學?..

[教學目的] 1．了解話劇的有關知識，培養學生關注和了解各種文藝表現形式的能力與興趣。 2．了解戲劇沖突在話劇中的作用。 3．理清劇本的思路，把握人物關系，把握情節的發展脈絡(即寫作思路)。 4．了解莎翁作品的語言特點。 [教學重難點] 1．讓學生體會“話劇是?..

教學設想 這篇課文篇幅較長，學生對劇本這一文學樣式又比較陌生，教師在上課之前，可以讓學生先閱讀課本附錄二，初步了解戲劇文學的常識，閱讀課文，了解劇情，收集一些關于戲劇和莎士比亞戲劇的資料，教師應通讀全劇，了解相關社會背景，以便更好地掌握全劇概貌，深刻體會作品的思想性和藝術性。上課時，以戲劇?..

威尼斯商人 [教學目的] 1．能說出人物的關系，搜尋提煉有效信息，概括劇本（節選）的主要內容。 2．能全面、客觀地評價夏洛克的人物形象。 [教學重難點] 1．引導學生搜尋提煉有效信息，概括劇本（節選）的主要內容。 2．訓練學生在整體感知的...

一威尼斯商人 （英國莎士比亞） 一、教學目標： 1、了解《威尼斯商人》的故事梗概。 2、理清劇本的思路，把握情節的發展脈絡。 3、把握人物關系。 4、培養鑒賞戲劇能力。 二、教學難重點： 重點：把握戲劇沖突，理解戲劇情節在戲劇構成中的地位和作用...

鮑西婭，一個富人的女兒，按照她父親的遺囑，她得到了三個盒子：一個金盒子，一個銀盒子，還有一個鉛盒子。其中一個盒子里面裝著她的畫像，如果哪個男人選擇了正...

本文是戲劇，是學生第一次接觸的一種新文體，學生興趣高，可讀性強。因此可借助欣賞本劇錄像來了解戲劇知識，之后可放開手腳，讓學生自由組織分角色朗讀，模仿角色的語氣、神態等。在此基礎上，師生探究人物的 性格特點，以及本戲劇的藝術特色。 課時安排 兩教時 ...

16、威尼斯商人 莎士比亞 學習重點： 1、 了解作者及作品的內容梗概 2、 了解劇本知識，了解激烈的戲劇沖突、波瀾起伏的戲劇情節 3、 刻畫的人物及其性格特點 課時安排：兩課時 第一課時 教學步驟： 一、 導語： 莎士比亞（1564至1616）文藝復興時期英國杰出的戲劇家和?..

威尼斯商人(節選) 《威尼斯商人》是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情，同時也反映了資本主義早期商業資產階級與高利貸者之間的矛盾，表現了作者對資產階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。節選部分是全劇的高潮。這場戲描寫了威尼斯法庭審判“割一磅肉”的契?..

16．威尼斯商人（節選） 莎士比亞 教學目的 1了解莎士比亞的生平和對戲劇文學的巨大貢獻，了解他的一些 重要作品。 2．認識本戲劇的矛盾沖突及其發展，口述課文的故事梗概。 3．品味本文語言的詼諧生動、優美流暢。 4．認識文中幾個主要人物的思想性格，明確這篇戲劇所反映的社 會生...

--上課教師：張家港市第三中學包建武 學情分析 學生對戲劇特別是外國戲劇第一次接觸，所以在教學前教師?..

一、教學目標 （一）知識目標 l．要注意戲劇沖突是怎樣展開、曲折變化的。 2．從中認識夏洛克和鮑西婭、安東尼奧等人物的性格特點。 3．欣賞生動優美的個性化的人物語言。 （二）能力目標 能賞析一般的戲劇，了解故事情節及人物的個性化語?..

課題 課時 A B C 知識 目標 體會作者在矛盾沖突中塑造人物，使人物思想隨...

從容說課 《威尼斯商人》是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情，同時也反映了資本主義早期商業資產階級與高利貸者之間的矛盾，表現了作者對資產階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。節選部分是全劇的高潮。這場戲描寫了威尼斯法庭審判?..

王禹鴻 教學設想 課文是節選部分，故事情節并不很復雜，很...

王禹鴻 教學設想 這是全劇最為精...

王禹鴻 教學設想 課文是節選部分，故事情節并不很復雜，很...

[教學目的] 1．了解話劇的有關知識，培養學生關注和了解各種文藝表現形式的能力與興趣。 2．了解戲劇沖突在話劇中的作用。 3．理清劇本的思路，把握人物關系，把握情節的發展脈絡(即寫作思路)。 4．了解莎翁作品的語言特點。 [教學重難點] 1．讓學生體會“話劇是說?..

●卡片① 《威尼斯商人》包含兩個平行的情節。主要情節是威尼斯商人安東尼奧和猶大人高利貸者夏洛克之間圍繞割一磅肉的訴訟而展開的沖突；次要情節是富家小姐鮑西婭尊父命三匣選親的故事。此外還穿插進夏洛克的女兒杰西卡同羅蘭攜款私奔的故事。通過這些相互聯系的情節沖突，莎士比亞表現出文藝復興時期兩種生活?..

作者郵箱：poronotegami@163.net [教學目的] 認知要求： 1）了解關于劇本的基本知識 2）理解戲劇情節再戲劇構成中的地位和作用。 情感要求： 1）了解夏洛克這個貪婪、陰險、冷酷、兇殘的高利貸者的典型形象和鮑西婭、安東尼奧等人物的情誼深厚，見義勇為的人際關系，體現了...