教學三維目標 1．把握文章的主要觀點和思路，理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。 2．初步學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。 3．揣摩語言表達通俗淺顯、準確周密、生動有力的行文特點。 4．感受梁啟超對人生與事業(yè)關系的宣講，培養(yǎng)科學的學習精神和生活態(tài)度。 ...

教學目標： 1、復習議論文文體知識，理清課文思路，弄懂作者的觀點。 2、重點學習本文論點與分論點的關系，學會概括論據(jù)，并分析論據(jù)運用的目的。 3、品味與領悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神，并能將其活用為“敬學與樂學”。 課時安排：3課時 第一課時&nbs...

第一課時 學習目標 1.掌握并理解文中生字詞 2.了解文章結構并概括段落大意3.了解演講得相關文體知識 4.掌握議論文基本論證方法 學習重點 掌握議論文基本論證方法 作者簡介 梁啟超(1873-1929)，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人...

敬業(yè)與樂業(yè) 教與學目標： 1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨，把握文章的主要觀點和思路。 2、領會舉例子和講道理兩種論證方法。 3、了解“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性，并聯(lián)?..

第一課時 教學目標 1.識記、理解并積累文中的生字、生詞。 2.初步了解議論文的文體特點，理解議論文中的論點、論據(jù)及二者的關系。 3.引導學生在理解文意的基礎上，品味與領悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。 教學重難點 把握文章的觀點和思路，研討“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的深層內涵。 教學過程 新課導...

一、自主學習 （一）基礎達標 1．梁啟超（1873-1929），字______，號______，別號______，中國近代______派代表人物，學者，與______一起領導了______。著作編為《》。 2.給下列加點字注音。 駢進（）旁騖...

敬業(yè)與樂業(yè) 第二課時教學設計 ...

《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計 北京第十三中學分校張琴 一、教學目標 知識與能力： 1．指導學生在朗讀中理解并積累所引用的經(jīng)典、格言，體會演講詞語言的特點。 2．引導學生理清全文的行文思路，分清觀點和材料。 3．引導學生理解作者是如何用事例和道理來闡明觀點的。 ...

《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計 【教學目標】 1.理解文章的中心論點，了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。 2.理解這篇演講詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。 3.體會語言表達通俗淺顯、準確周密、生動有力的特色。 【教學重難點】 1.怎樣才能理解梁?..

教材分析 《敬業(yè)與樂業(yè)》選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》，是一篇宣講人生與事業(yè)關系的演講詞。文章開宗明義提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨，接著分別談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題，最后用“責任心”和“趣味”總結精神旨意。全文主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。&nbsp...

學習目標： 1、 了解作者，識記理解并積累文中的生字詞。 2、 理解這篇演講詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。 3、 學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。 學習過程（20分） 【自主建構】 1、走近梁啟超（查閱資料，把你知道的有關作者的知識寫在下面）。（2分） ...

年級：八年級科目：語文課型：精讀課執(zhí)筆：韓云生 審核：備課組課時：2課時時間：2013-3-20班級：&n...

年級八年級課型：精讀課課時：2課時執(zhí)筆：韓云生 審核：備課組時間：2013-3-19學生班級：姓名： ...

一、學習目標 1、 理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨； 2、 “舉例子”和“講道理”兩種論證方法的初步學習； 3、 演講和口語特色的體會 二、學習重點 論證方法及其作用 三、知識鏈接 1、《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演，雖然時間已經(jīng)過去七十?..

第一課時 教學目標 １、朗讀文章，理清文章結構。 ２、“舉例子”“講道理”兩種論證方法的初步學習。 教學重點難點 “舉例子”“講道理”兩種論證方法的初步學習。 教學過程 一、導入新課 ...

張麗 授課模式 六環(huán)式 教學 手段 多媒體 學習 目標 1、識記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言 2、學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力，并學習本文條理清晰的論證方法：“舉例子”和“講道理”。 重點 學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力，并學習本文條理清晰的論證...

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生1922年對上海中華職業(yè)學校學生所作的演講。讀過課文的同學想必一定能感受到大師的博學、幽默與平易吧，同時也一定會為他的演講所折服：論證條理清晰，論據(jù)生動有力，語言通俗嚴密。讓我們一起走近大師，與大師對話吧。 一、整體感知 （...

教學目標： 1、反復閱讀課文，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證層次。辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。 2、引導學生品味與領悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神，了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實際，用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對待生活。 3、用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語句和格言。 ...

教學目的 1、學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。 2、理解文章的中心論點，了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。 教學重點、難點 1、理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、?..

教學目標 1．學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。 2．理解文章的中心論點。 教學重點、難點 1．理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。 2．體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生?..

教學目標： 1．在反復閱讀課文的基礎上，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證層次，體會并領悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神，從中受到人文熏陶。 2．學習本文合理的運用多種論證方法條理清楚地闡述自己的觀點的方法。 3．積累文中的經(jīng)典語句和格言。 4．朗讀課文，體會本文的演講特點。 教學重點：文章2-5?..

、 學習目標： 1、了解作者及寫作背景 2、識記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言 3、理清本文的結構，理解本文的主題&nbsp...

教學目標1．學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。 2．理解文章的中心論點?..

7.《敬業(yè)與樂業(yè)》 教學目標 1．學習“總--分一總”的結構。 2．理解文章中心論點，學會運用事實論據(jù)。 教學重難點 理解文章中心論點及結構安排。 教學準備 課件或小黑板。 設計思路 從文章結構人手，引導學生逐步學會閱讀議?..

我所教的是古浪五中八年級（1）班，總人數(shù)69，男生35，女生34，學生總體學習情況較差，學習積極性不高，不主動思考回答問題，基礎知識薄弱，閱讀能力，寫作水平相對較底。因此，理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨是教讀課文的重點。在反復誦讀中，積累經(jīng)典語句、格言，體會演講和口語特點。本課的難點是對“敬業(yè)與樂業(yè)?..

教學目標： 1、引導學生品味與領悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。 2、摘錄并積累大量經(jīng)典語句、格言。 3、初步學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。 4、仔細體會演講和口語特色的巧妙結合。 教學重點： 1、指導學生了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要性?..

教學目標 知識目標 1．積累“征引、旁騖、敬業(yè)樂群、斷章取義、不二法門”等詞語。 2．積累記誦文中的經(jīng)典語句、格言。 3．體會演講的口語特色。 能力目標 1．把握文章的主要觀點和思路，理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。 2．初步學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。 3．揣摩?..

敬業(yè)與樂業(yè) 第一學時 一、學習目標： 1、反復閱讀課文，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證層次。 2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。 二、學習重難點： 1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。 2、對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的領悟。 三、學法指導： 題目告訴了...

【教學目標】 知識和能力： 1.了解梁啟超及其作品 2.了解講演詞的特點，學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力 3.掌握議論的基本知識：三要素、基本結構以及論證方法 4.對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的品味與領悟、反思與批判 ...

教學目標 1．學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。 2．理解文章的中心論點，了解"敬業(yè)"與"樂業(yè)"的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。 教學重點、難點 1．理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。 2．體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生動有力的特點。...

淮安市馬甸中學八年級語文教案 主備人 周桂龍 課題 6、紀念白求恩(2) 時間 08.3 審核 教學目標 1．能找出每段中心句，說出白求恩精神的具體內涵。 2．學習議論文夾敘夾議的寫法，進行人物寫作。 教學重難點 1.議論文中議論與記敘的關系 2.運用對比的方法，體會對比的作用。&nb...

1、沁園春雪 知識目標：1、寫景、議論、抒情的表達方式 2、背誦課文、默寫課文 能力目標：理解背景、把握大意 教育目標：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念 重點、難點：理解“數(shù)風流人物還看今朝” 教時：兩課時 教學過程...

7、敬業(yè)與樂業(yè) 梁啟超 教學目標 1．理解文章的中心論點，了解"敬業(yè)"與"樂業(yè)"的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。 2．學習這篇演講詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力的特點。&...

7、《敬業(yè)與樂業(yè)》 教學目標 1、掌握議論文的基本特點； 2、理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的含義。 3、理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點。 4、學會敬學愛學。 教學重點、難點：把握中心論點，體會敬業(yè)與樂業(yè)的情感。 教學時數(shù)：2課時 第一...

知識與能力 （1）了解作者概況及本文的寫作背景，弄清本文字面上意思，熟悉課文內容。 （2）體會演講詞及其口語特色，使學生能從有聲語言和態(tài)勢語言進一步體會演講的藝術效果。 （3）理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨，學習并能運用“舉例子”和“講道理”的論證方法。 過程與方法 培養(yǎng)學生分專題?..

【教學目標】 知識和能力： 1.了解梁啟超及其作品 2.了解講演詞的特點，學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力 3.掌握議論的基本知識：三要素、基本結構以及論證方法 4.對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的品味與領悟、反思與批判 過程和方法： 1.反復誦讀，體會?..

一、設計說明： 《敬業(yè)與樂業(yè)》是義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊第二單元里的第一篇課文。它首先是一篇主旨鮮明，層次清楚的議論文，其次它還是一篇語言通俗，文短意長的演講稿。因為文章的這些特點就注定了它在本單元中甚至整個初三教學中的重要性。作為議論文，學生在八年級上冊書中接觸了一個單元，對議...

沁園春雪 教學目標及重點： 一、學習修辭方法：比喻、擬人、對偶 二、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性。 三、培養(yǎng)學生閱讀才欣賞詩詞的能力，體會詞作展現(xiàn)的意境、作者表達的感情，從中接受美的熏陶。 四、培養(yǎng)學生比較閱讀的能力。 五、理解作者通...

敬業(yè)與樂業(yè) 黃土崗中心學校毛長波 學習目標： 1.把握文章的主要觀點和思路，培養(yǎng)科學的學習精神和生活態(tài)度 2、理解“引經(jīng)據(jù)典”的論證方法，積累經(jīng)典語句、格言 3、初步學習“擺事實，講道理”的論證方法 4、體會演講稿的的語言特色 課前準備&n...

教學目標： 1．學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。 2．理解文章的中心論點，了解"敬業(yè)"與"樂業(yè)"的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。學習過程： &nbsp...

孤獨之旅 教學目標： 1、引導學生用自主、合作、探究的學習方式學習課文，激發(fā)學生主動學習意識，培養(yǎng)學生快速閱讀、梳理要點的能力和質疑探究的能力。 2、在欣賞作品的過程中感悟人生，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度。 3、學習運用快速瀏覽的方法，把握課文梗概；學習分析人物形象；理解景物描寫對渲...

敬業(yè)與樂業(yè)教學設計 教案設計：湖北麻城閔集中學陶建軍 教學目標： 1、理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的含義 2、理解“引經(jīng)據(jù)典”的論證方法，積累經(jīng)典語句、格言 3、初步學習“擺事實，講道理”的論證方法 4、體會演講稿的的語言特色 教學時間：三課時 第一?..

5敬業(yè)與樂業(yè) 從容說課 《敬業(yè)與樂業(yè)》選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》，是一篇宣講人生與事業(yè)關系的演講詞。文章開宗明義提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨，接著分別談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題，最后用“責任心”和“趣味”總結精神旨意。全文主旨鮮明，層次清?..

敬業(yè)與樂業(yè) 學習目標 1．了解課文開門見山提出論點，安排論據(jù)豐富多樣的特點 2．弄清課文所...

《紀念白求恩》《敬業(yè)與樂業(yè)》《多一些寬容》等教案 紀念白求恩 教學目的 1．學習白求恩共產(chǎn)主義精神。 2．學會歸納各段內容要點。 3．學習對比手法，理解其作用。 重點：學會歸納各段內容要點。 難點：學習對比手法，理解其作用。 ...

教學目標 1．學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。 2．理解文章的中心論點。 教學重點、難點 1．理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。 2．體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生動有力的特點。 ...

教學目的 1、學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。 2、理解文章的中心論點，了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。 教學重點、難點 1、理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。 2、體會語言表達通俗淺顯、準確周密?..

教學目標 1．學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。 2．理解文章的中心論點。 教學重點、難點 1．理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。 2．體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生動有力的特點。 教學時數(shù)...

xuhui 學習目標： 1、反復閱讀課文，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證層次。 2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。 3、用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語句和格言。 4、朗讀課文，體會本文的演講和口語特色。 學習重難點： ...

曲婷恩 青島五十一中 曲婷恩 教學目標： 1.引導學生品味與領悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神 。 2.摘錄并積累大量經(jīng)典語句、格言。 3.初步學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。 4.仔細體會演講和口語特色的巧妙結合。 教學重點： 1.指導學生了解“敬業(yè)”與?..