教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與能力： 1．積累文中常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式。 2．了解文中所寫三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。 3．把握本文景物描寫的特點(diǎn)。 4．背誦并默寫全文。 （二）過程與方法： 1．逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。 ...

賴藝廉江市第二中學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1.熟讀課文，理解文意。 2.反復(fù)誦讀，欣賞三峽的優(yōu)美風(fēng)光，品位語言的精妙。 3.激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，指導(dǎo)誦讀的方法，培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，形成誦讀的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：通過對課文的多遍不同形式的讀，完成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)誦讀...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、有感情的朗讀背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 2、借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。 3、揣摩文章的思想感情，讓學(xué)生了解、熱愛祖國美麗的河山。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 揣摩文章的思想感情，讓學(xué)生了解、熱愛...

一、 教材分析 《三峽》是人教版語文教材八年級（上）第六單元的第一篇文章。八年級上冊一共安排了兩個文言單元。基本上是篇幅短小，內(nèi)容淺顯的古代散文和詩歌。旨在通過對它們的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐步接觸、了解我國古代的優(yōu)秀文化，引起學(xué)生學(xué)習(xí)古代散文和詩歌的興趣；讓學(xué)生感受到古代文學(xué)作品的美。本文在第二個文?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 積累文言詞語，掌握讀音和意義，領(lǐng)會課文內(nèi)容。 2、過程與方法 在反復(fù)朗讀、整體感知基礎(chǔ)上把握各段寫景重點(diǎn)及景物特征，體會文章整體布局的妙處。 3、情感、態(tài)度與價值觀 感受作者筆下三峽的獨(dú)特風(fēng)光，激發(fā)對祖國壯麗山河的熱愛之?..

教學(xué)目標(biāo)： 1．了解作者，積累字詞；通讀課文，掌握作者的游蹤；理解文中引用詩句、諺語、典故的作用。 2．理解、品析文章的表達(dá)方式和寫作技巧，把握虛實(shí)結(jié)合、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。 3．欣賞祖國山河的壯麗景色，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。 ...

第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1．積累文言詞語,在反復(fù)誦讀中增強(qiáng)文言語感。 2．理解文意。 3．把握文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物的方法。 4.感知三峽之美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯美山河的感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．積累文言詞語,在反復(fù)誦讀中增強(qiáng)文言語感。 2．理解文意。 3．把握文章脈絡(luò)，學(xué)?..

一、內(nèi)容簡介 《三峽》是七年級上冊第四單元里的一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描寫了三峽四季雄奇險拔、清幽秀麗的景色。語言精練，思路清晰。朗讀起來朗朗上口。 二、學(xué)情分析 由于本文是用文言形式寫的一篇寫景抒情散文，教師在設(shè)計本堂課時既顧及到文言文的特點(diǎn)，又兼顧到寫景抒情散文的特點(diǎn)。根據(jù)初...

教學(xué)目標(biāo): 一、積累文言詞匯,疏通文意,熟讀成誦。 二、品析語言,展開想像,領(lǐng)略三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。 三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn): 課文誦讀,文意疏通,語言品析,感受體驗。 教學(xué)過程 教法學(xué)法設(shè)計 一、走近三峽,感受引入 話說三...

一、教學(xué)內(nèi)容： 長江三峽由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成。那里群山聳立，雄奇壯麗，好像一幅連綿不斷的畫卷，是聞名世界的風(fēng)景區(qū)。本文的作者方紀(jì)對三峽的秋景的描寫更是美麗動人，讀了之后，仿佛置身其中。（1課時） 二、教學(xué)要求： 1、理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱?..

教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn)，按照時間順序，寓情于景、情景交融的寫法。 2.了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。 3.學(xué)習(xí)體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.景物描寫抓住特點(diǎn) 2.寫景中所闡發(fā)的哲理。 教學(xué)時數(shù)：二課時 教學(xué)過程： ...

教學(xué)目標(biāo) 1.掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點(diǎn)。 2.掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 3.學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫方法。 4.體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情 教學(xué)重點(diǎn)： 1．理清文章脈絡(luò)，掌握游蹤順序，把握好作者的思想?..

第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．積累文中生字詞；掌握游蹤順序。(重點(diǎn)) 2．學(xué)習(xí)本文移步換景，抓住景物的特征，有詳有略地描寫景物的方法。(重點(diǎn)) 3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺意識。 【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入 (展示三峽的音樂風(fēng)光片)同學(xué)們，你們知道畫面中的美...

【學(xué)習(xí)任務(wù)】 1、理清作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及描述能力。 3、掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 4、體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情。 【知識儲備】 1、作者簡介 ?..

第一課時 目的要求： 1.理清文章思路，了解巴東三峽的壯麗景色。 2.有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的熱情。 重點(diǎn)：理清文章思路，了解巴東三峽的壯麗景色。 難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的熱情。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí) 1.初讀課文，借助字典，掃清生字生詞?..

教學(xué)目標(biāo) 1.掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點(diǎn)。 2.掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 3.學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫方法。 4.體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情 教學(xué)重點(diǎn)： 1．理清文章脈絡(luò)，掌握游蹤順序，把握好作者的思想情感。 2．把握...

[教學(xué)構(gòu)想] 《三峽》是酈道元為《水經(jīng)注》一書做的注釋，它雖屬地理著作，但描寫委婉曲折，文字峻潔明麗，展現(xiàn)了三峽的無限風(fēng)光，也可堪稱一篇美妙絕倫的描景散文。 針對本文的特點(diǎn)，結(jié)合本單元教學(xué)重點(diǎn)，筆者有以下思考： 1、本課宜以“美”為情感主線展開教學(xué)活動，并利用電教多媒體，引導(dǎo)學(xué)生去感受三峽的...

張翔娥 教材分析 《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注》，是我國南北朝時期著名地理學(xué)家酈道元所作的一篇寫景散文。它以簡潔凝練、富有概括力的語言，...

《三峽》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 理解文意，品析課文，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略三峽景色之美。 過程與方法： 1．借助注釋，運(yùn)用工具書，準(zhǔn)確譯文。 2．抓住重點(diǎn)詞語賞析文章的寫景意境。 情感態(tài)度與價值觀： 展開想象，體味文章意境，培養(yǎng)熱愛祖國河山的感情。 二、教學(xué)重難點(diǎn) ...

初中語文八年級上冊-教學(xué)設(shè)計-教案-1巴東三峽 1.巴東三峽 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握排比、比喻和擬人等修辭手法，體會所引的詩、諺語和典故在文中的作 用。 2．理清文章脈絡(luò)，弄清作者行文的時間和空間順序，把握本文內(nèi)容翔實(shí)、情文 并茂的寫作特點(diǎn)。 3．學(xué)習(xí)根據(jù)景物的特點(diǎn)采用不同...

《三峽》復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 積累文學(xué)常識、翻譯文言詞句。 把握文章層次結(jié)構(gòu)。 正確、流利地背誦默寫課文，并掌握理解性默寫。 掌握三峽各個季節(jié)景物特點(diǎn)及寫景技巧。 【教學(xué)過程】 一、 明確“中考說明”要求。 1.理解常見文言實(shí)詞在?..

《三峽》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 《三峽》以凝煉生動的筆墨，寫出了三峽壯麗的景色。作者抓住了景物的特點(diǎn)進(jìn)行了描寫，寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。它是一篇以“山”為首，以“水”為綱，描述流經(jīng)三峽的長江之水四季變化及沿江壯麗景色的游記散文。?..

《三峽》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 課題：三峽（2課時，第1課時） 制作人:凌嵐審核人：趙小倩（&...

20三峽 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會有感情地朗讀課文，積累文言詞語，理解文意。 2．讓學(xué)生感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的情感； 3．學(xué)習(xí)文中描寫景物的方法：抓住景物特征，動靜結(jié)合，情景交融。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。 學(xué)習(xí)?..

師：上課！今天我們學(xué)習(xí)新課。請同學(xué)們回答一個問題，中國第一大河是-- 生：長江。 師：對。那么，浩瀚的長江水流湍急，危崖壁立，景色最為壯觀的風(fēng)光當(dāng)屬-- 生：三峽。 師：好，今天，我們就隨著北魏時期的酈道元一起走進(jìn)1500年前的三峽。（板書課題及?..

學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與能力：1.積累文中重要詞語。 2.理清寫作思路，探究文章主旨。 過程與方法：通過反復(fù)朗讀、合作探究的方式品味文章。 情感價值觀：品味三峽自然風(fēng)光所蘊(yùn)藏的歷史文化、民族精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理清?..

一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們好！上課前，讓我們一起回顧一首詩：李白的七言絕句《早發(fā)白帝城》，大家能背誦出來嗎？ 生：（大聲）能。 （師生齊背：朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。） 師：這首?..

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 2．學(xué)習(xí)體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。 3．了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握抓住特點(diǎn)描景狀物的寫作方法。 【課時安排】二課時 【教學(xué)過程】 &n...

【課題】第一課時 課型：新課型執(zhí)筆：艾湘審核：執(zhí)行日期： 班級----組名：姓名：...

【課型】新授課 【教材分析】《三峽》是北魏酈道元《水經(jīng)注》中關(guān)于三峽的一段注釋，同時也是一篇很好的寫景散文。課文通過對三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫，向我們展現(xiàn)了三峽的美麗風(fēng)光。文章寫景生動，用詞精準(zhǔn)，有著一種特殊的藝術(shù)魅力，尤其是作者的描寫手法以及成功的運(yùn)用了對偶、夸張、引用等修辭手法...

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、了解作者，積累文言詞語。 2、熟讀課文，理解本文大意。 3、整體感知課文，體味三峽美不勝收的風(fēng)光。 二、課前自學(xué) 1、給下列加點(diǎn)字注音。 酈（）闕（）嶂（&...

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、欣賞三峽的優(yōu)美景色，把握景物描寫的特點(diǎn)。 2、借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。 3、揣摩文章的思想感情。 二、課文研討與交流 1、請同學(xué)們透過文字把握三峽景觀的特征，用“三峽的……美，美在……”說一句簡單的話，并結(jié)合具體語句進(jìn)行品析。 （提示：我們欣賞文章，可從?..

八年級上期末復(fù)習(xí)之課內(nèi)文言文2 姓名班級...

糾錯與歸納 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 利用工具書熟練掌握生字，翻譯理解全文。 2. 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀全文，在反復(fù)朗讀中形成初步的語感。 重點(diǎn)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)本文抓住特點(diǎn)描寫三峽自然景物的方法。 2.體會文章整體布局的妙處。 【自主學(xué)習(xí)】--建立自信，克服畏懼，嘗試新知 1.走...

一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo), (1).積累文言詞匯. (2).把握本文的景物描寫特點(diǎn),感受三峽的自然美. 2.能力目標(biāo). (1).重視誦讀訓(xùn)練,提高文言文的誦讀和翻譯能力. (2).引導(dǎo)學(xué)生在想象中再現(xiàn)景物,體會作品意境及作者情感. 3.情感目標(biāo). 激?..

酈道元 ●學(xué)習(xí)目的： 1、朗讀課文，落實(shí)字詞，疏通文意，熟讀成誦。 2、品析課文，展開想像，領(lǐng)略三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。 3、揣摩課文，品味語言，感受作品創(chuàng)設(shè)的意境。 4、在誦讀中深入體味作者對三峽獨(dú)特美的贊賞之情。 ●學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 課文誦讀，文意疏通，語言品味，感?..

教學(xué)目標(biāo)知識與能力學(xué)會有感情地朗誦文章，學(xué)會用最簡潔的語言概括文章的特點(diǎn)，在討論探究中把握文章內(nèi)容。想象文章所描繪的畫面，把握各段的寫景重點(diǎn)及景物特征，體會文章整體布局的妙處。過程與方法學(xué)習(xí)本文以朗讀訓(xùn)練為主，內(nèi)容的挖掘是在朗讀的基礎(chǔ)上想象、探索。教師引導(dǎo)學(xué)生整體感知朗讀，重點(diǎn)研讀、合作探究誦...

教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 學(xué)會有感情地朗誦文章，學(xué)會用最簡潔的語言概括文章的特點(diǎn)，在討論探究中把握文章內(nèi)容。想象文章所描繪的畫面，把握各段的寫景重點(diǎn)及景物特征，體會文章整體布局的妙處。 過程與方法 學(xué)習(xí)本文以朗讀訓(xùn)練為主，內(nèi)容的挖掘是在朗讀的基礎(chǔ)上想象、探索。教師引導(dǎo)學(xué)生整體感知朗讀，...

知識目標(biāo)： 1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語，明白詞句含義。 2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。 3掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 能力目標(biāo)： 1理清文章脈絡(luò)，掌握作者行文的時間和空間順序。 2把握本文內(nèi)容翔實(shí)，情文并茂的寫作特點(diǎn)。 3學(xué)?..

1． 第3段寫三峽春冬景色時，既描寫了“”的靜景，也描寫了“&nb...

教師寄語：生命的意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、揣摩詞義，理解文中關(guān)鍵句的含義。 2、抓住景物的特色描寫，體會語言的生動形象及表達(dá)手法的多變。 3、了解三峽，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的情感。 導(dǎo)學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 三峽是萬里長江上游?..

一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 體會本文把愛國主義的基本思想，蘊(yùn)藏在壯麗山河風(fēng)光和燦爛歷史文化的知識性、欣賞性之中的特色。 2、學(xué)習(xí)本文以空間轉(zhuǎn)換為說明順序介紹景物和抓住景物特征表現(xiàn)景物的寫法。 3、了解電視解說詞的特點(diǎn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 體會本文把愛國主義的基本思想，蘊(yùn)藏在壯麗山河風(fēng)光和燦?..

●學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、朗讀課文，落實(shí)字詞，疏通文意，熟讀成誦。 2、品析課文，展開想像，領(lǐng)略三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。 3、在誦讀中深入體味作者對三峽獨(dú)特美的贊賞之情。 ●學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 課文誦讀，文意疏通，語言品味，感受體驗。 ●學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 品析課文，展開想像，領(lǐng)略三峽雄奇險拔、清幽...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、檢查背誦 2落實(shí)文言文基礎(chǔ)知識，理解課本內(nèi)容 3、進(jìn)一步理解文章所表達(dá)的思想感情 重點(diǎn) 落實(shí)文言文基礎(chǔ)知識，理解課本內(nèi)容 難點(diǎn) 進(jìn)一步理解文章所表達(dá)的思想感情 一、檢查背誦 1、兩位同學(xué)互背26、27課 2、字音字形：小組內(nèi)討論文章中需要加拼音的字...

教學(xué)目標(biāo)： 1．反復(fù)吟誦品味三峽之美。 2．當(dāng)堂背誦。 教學(xué)重點(diǎn)： 反復(fù)吟誦品味三峽之美。 教學(xué)難點(diǎn)： 反復(fù)吟誦品味三峽之美。 教學(xué)媒體： 建議使用多媒體。 教學(xué)過程 復(fù)備欄 一、檢查鞏固 1．指名解釋重要詞語的意思。 自三峽七百里中（&n...

教學(xué)目標(biāo) 1．朗讀課文，落實(shí)字詞，疏通文意。 2．熟讀成誦。 教學(xué)重點(diǎn) 落實(shí)重要實(shí)、虛詞，培養(yǎng)文言文閱讀能力。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)文言文閱讀能力。 教學(xué)媒體 建議使用多媒體。 教學(xué)過程 復(fù)備欄 一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課 我們偉大的祖國，山河壯美，真是“江山如此多?..

【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1、讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，對照注解疏通文意，初步感知文章的內(nèi)容。 2、積累一些文言知識，包括常見的文言實(shí)詞、虛詞、句式等。 能力目標(biāo) 1、 通過文言知識積累，朗讀訓(xùn)練，逐步提高文言文的朗讀和對文意的理解能力。 2、 引導(dǎo)學(xué)生品味文章的語言?..

詩畫散文 -------------《三峽》的研究性案例 設(shè)計思想 本文內(nèi)容淺顯，語言流暢，簡潔明快，適合誦讀。因此，教學(xué)中不必作過多的分析，以誦讀、欣賞為主。教師可針對學(xué)生的實(shí)際水平在朗讀上加以指導(dǎo)，組織學(xué)生采用合作的方式自主學(xué)習(xí)，體會新課標(biāo)的精神，初步學(xué)會運(yùn)用“研究性”方式學(xué)習(xí)文章，培養(yǎng)自主研...

五里堆中學(xué)“三一五”模式導(dǎo)學(xué)案 科目 語文 年級 八年級 設(shè)計者 吳澤強(qiáng) 上課日期 課題 三峽（展示課） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．積累文言詞語,在反復(fù)誦讀中增強(qiáng)文言語感，達(dá)到熟讀成誦。 2．整體感知、理解課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物的方法。 ...

科目 語文 年級 八年級 設(shè)計者 吳澤強(qiáng) 上課日期 課題 三峽（預(yù)習(xí)課） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握作者，積累文言詞語。 2、熟讀課文，理解本文大意。 3、整體感知課文，體味三峽壯麗的風(fēng)光。 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 1、 準(zhǔn)確把握三峽的景物特征。 2、 整體感知課文，體味三峽壯...