教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：積累文中生字詞；了解文章的情節(jié)。 2、能力目標(biāo)：分析文中的人物形象；理解勇氣的內(nèi)涵。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體味幸福的深意，培養(yǎng)自己追求勇氣，堅(jiān)持正義的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：分析文中的人物形象，特別是法國婦女的形象。 2、...

本文的教學(xué)重點(diǎn)在于從情節(jié)入手，了解文章是如何開頭、發(fā)展、結(jié)束的，并從情節(jié) 中提煉出主題。如何區(qū)分兩種勇氣，讓學(xué)生理解法國婦女的勇氣更為可貴是本文的難 點(diǎn)。 教學(xué)方法應(yīng)以學(xué)生自讀為主，輔以教師的點(diǎn)撥，特別是文章的結(jié)束部分，教師必須 要把難點(diǎn)給學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白作者的用意。 教?..

13、《空城計(jì)》教案 教學(xué)目標(biāo) (一)知識與能力目標(biāo) 1、通過自學(xué)理解積累文中字詞。 2、了解《三國演義》及諸葛亮這一光輝人物形象，加深對“智慧”的內(nèi)涵的理解。 3、了解小說的基本知識及基本閱讀方法，即通過情節(jié)分析理解人物形象。 4、能通過細(xì)節(jié)描寫體驗(yàn)人物的思想感情，...

《勇氣》說課稿 張艷霞 一、說教材 （一）、課文內(nèi)容： 本文是美國作家狄斯尼的一篇小說。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍在法國諾曼底登陸時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。一個(gè)美國傘兵被誤投到了敵占區(qū)，他向空投地附近的法國農(nóng)婦求救。德軍發(fā)現(xiàn)法國農(nóng)婦救助了那位美國傘兵就槍殺了她的丈夫。美國傘兵...

16、勇氣（狄斯尼） 備課教師 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 參與討論 上課教師 ...

設(shè)計(jì)說明 《勇氣》是七年級上冊第四單元的一篇自讀課文。為了使學(xué)生更好地閱讀理解課文，先利用多媒體播放關(guān)于諾曼底登陸的戰(zhàn)爭紀(jì)錄片和有關(guān)背景的文字材料，引導(dǎo)學(xué)生研讀課文，自主地與作者、文本進(jìn)行對話。生生對話為主，師生對話為輔。教師只設(shè)計(jì)一些主要問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本本身?..

學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）知識與能力。 1、理解“勇氣”的含義。 2、揣摩文中的主人公并歸納其形象。 3、學(xué)習(xí)小說故事情節(jié)的幾個(gè)要素。 4、欣賞本文語句的表達(dá)?..

課程性質(zhì)：安慶市優(yōu)質(zhì)課大賽 授課地點(diǎn)：潛山余井中心學(xué)校703班 授課時(shí)間：2006年11月28日 授課內(nèi)容：七年級上冊第16課《勇氣》（語文版） 授課教師：安慶市山口初級中學(xué)劉志乾 一、教學(xué)目的 培養(yǎng)學(xué)生對和平信仰的追求，品味課文語言特點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn) 理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，?..

教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1、整體把握課文，通過分析人物形象，理解“勇氣”的含義。 2、品味文中含義深刻的句子，能說出其中的含義。 能力目標(biāo)：1、訓(xùn)練概括故事情節(jié)的能力 2、訓(xùn)練分析人物形象的能力。 情感目標(biāo)：感受來自于信仰的力量，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、熱愛正義、熱愛國家的?..

教材分析：《勇氣》是一篇以二戰(zhàn)為題材的小說，社會背景離學(xué)生較遠(yuǎn)，理解主旨有一定難度，所以應(yīng)做必要的背景介紹。小說只有兩千多字，語言質(zhì)樸無華，學(xué)生比較容易接近教材；但是情節(jié)曲折，尤其是微言大義，人物性格含蓄深刻，主題深邃復(fù)雜，這些對普通中學(xué)的學(xué)生來說，則是一個(gè)很大的考驗(yàn)。 所以，尋求教材與學(xué)生的就?..

《勇氣》說課材料 一、教材分析： “勇氣”包括的含義有很多。見義勇為是勇氣，敢說真話是勇氣，大膽創(chuàng)新是勇氣，不畏強(qiáng)暴是勇氣，敢于批評是勇氣，文中寫的是一個(gè)美國傘兵的“勇氣”和一位法國婦女的“勇氣”。 本文講述了第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍在法國諾曼底登陸...

張村田 狄斯尼 導(dǎo)學(xué)平臺 [課標(biāo)要求] 1、 理解“勇氣”的含義。 2、 理解作者的詳略處理。 3、 理解人稱切換的表達(dá)效果。 4、揣摩關(guān)鍵語句的內(nèi)涵。 5、體會小說表達(dá)的主題。 ...

王華 自讀導(dǎo)言】 和平是一種信仰，為了捍衛(wèi)它，許多人不惜獻(xiàn)出無價(jià)的青春和寶貴的生命�！队職狻菲�幅短小，情節(jié)動人。通過學(xué)習(xí)，在理解課文的基礎(chǔ)上，把握結(jié)構(gòu)層次，想想故事是怎樣開頭、發(fā)展、結(jié)束的? 【自讀程序】 1.教師范讀 要求：給自然段標(biāo)序號；復(fù)述故...

福建泉州外國語中學(xué) 李連香 一、教學(xué)目的： 1、理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，理解勇氣內(nèi)涵。 2、分析人物形象，學(xué)習(xí)語言表達(dá)。 二、教學(xué)設(shè)想： (一)導(dǎo)入新課：直接導(dǎo)入對勇氣的理解。 (二)初讀課文： 1、掌握生字詞。 2、把握文章段落結(jié)構(gòu)。 (三)熟讀?..

fzy 課題： 16 勇氣 教學(xué)目的 雙基：熟悉課文，理清情節(jié)層次。 素質(zhì)： 通過朗讀，討論理清故事的情節(jié)。 德育： 學(xué)習(xí)法國人民為爭取和平自由的獻(xiàn)身精神。 重點(diǎn)： 理清本文的故事情節(jié)。 難點(diǎn)： 了解本文的敘述視角。 關(guān)鍵： 把握故事的情節(jié)發(fā)...

執(zhí)教： 湖南省岳陽市平江七中 鐘任憑 教學(xué)目的： 1、理清情節(jié)結(jié)構(gòu)；理解勇氣的內(nèi)涵； 2、分析人物形象；學(xué)習(xí)語言表達(dá)。 教學(xué)設(shè)想： 從情節(jié)入手，直接進(jìn)入對勇氣的理解，然后學(xué)習(xí)本文的一種句式。 學(xué)生自學(xué)、討論為主，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)。 設(shè)計(jì)為一...

周鑫 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 1．掌握下列詞語，要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，熟記字形。 拘謹(jǐn)頎長孔武有力綬帶怯生生著陸衰微&...

高仁輝 教學(xué)目的 1．理解為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的勇氣。2．學(xué)習(xí)講述故事。3．理解本文含義深刻的句子。 教學(xué)重點(diǎn)： ?..

ling99106ling99106@163.com福清元洪高級中學(xué) 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點(diǎn) 1．掌握下列詞語，要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，熟記字形。 拘謹(jǐn)頎長孔武有力綬帶怯生生著...

姚娜 學(xué)習(xí)目的： 1.把握本文采用倒敘講述故事的結(jié)構(gòu)方式。 2.學(xué)習(xí)本文用簡潔凝練的語言進(jìn)行肖像、語言描寫的特點(diǎn)。 3.學(xué)習(xí)本文通過曲折動人的情節(jié)，刻劃人物性格的寫法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品味和積累精彩語言。 學(xué)習(xí)難...

CD．狄斯尼 教學(xué)設(shè)計(jì)（A） 教學(xué)設(shè)想 本文的教學(xué)重點(diǎn)在于從情節(jié)入手，了解文章是如何開頭、發(fā)展、結(jié)束的，并從情節(jié) 中提煉出主題。如何區(qū)分兩種勇氣，讓學(xué)生理解法國婦女的勇氣更為可貴是本文的難 點(diǎn)。 教學(xué)方法應(yīng)以學(xué)生自讀為主，輔以教師的點(diǎn)撥，特別是文章的結(jié)束部分，教師必須 要把難?..

D．C．狄斯尼 教學(xué)目的 1．理解為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的勇氣。 2．學(xué)習(xí)講述故事。 3．理解本文含義深刻的句子。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，講述故事。 2．難點(diǎn)：理解本文一些含義深刻的句子。 教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)過程 一、預(yù)習(xí) 1．查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。 ...

10、勇氣 課型自讀 課時(shí)1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記重點(diǎn)字詞，熟讀課文。 2、從情節(jié)入手，理清文章思路。 3、理解文章主題。 [訓(xùn)練...