人教版必修二：第四單元演講辭--對話與交流 教材篇目《就任北京大學校長之演說》《我有一個夢想》《在馬克思墓前的講話》導學案 單元目標 1.積累識記本單元重要詞語。 2.掌握演講辭的文體特征。 3.學習演講辭充滿感情富有哲理的語言。 4.了解選做題實用類文本的答題規范。 重點難點 目標...

【教學目標】 1.了解悼詞結構的特殊性，體會演講辭結構的嚴謹性。 2.概括馬克思的偉大貢獻，感悟其寬廣胸懷和非凡氣度。 3.品味本文語言的藝術魅力，揣摩字里行間真摯的感情。 【教學過程】 一、導入 師：同學們，你了解馬克思嗎？馬克思是一個什么樣的人？他是把全人類的...

一、導入 【課件1：俞伯牙摔琴圖】在鐘子期的墓前，俞伯牙談完一曲《高山流水》后便奮力把自己心愛的瑤琴摔碎，來辭謝這位難覓的知音。“此曲終兮不復談，三尺瑤琴為君死”，此景何等的震撼人心，此情何等的悲戚動人。【課件2：馬克思和恩格思圖片】馬克思和恩格恩就是一對知音，更是一對親密的戰友。【課件3：馬克思墓...

教學目的 1、體會恩格斯在文中表現的沉痛、敬仰之情，緬懷偉人豐績； 2、理清文章思路，訓練議論性文章閱讀能力； 教學設想 1、抓住悼詞的一般特點，從偉人的友誼入手，體會文章的感情，給學生以情感上的震撼； 2、文章思路展開清晰，以學生閱讀為主，對學生強化從內容看思路的閱讀能力訓練 3、教?..

教學思想： 1民主：師生關系應是伙伴關系、合作關系，以學生的求知需求為主線，追求教師和學生面對作品（課文）平等對話。在教授本課的過程中，盡量把教師“教”的過程變成學生“學”的過程。 2科學：教師...

教學目的 1．體會恩格斯在文中表現的沉痛、敬仰之情，緬懷偉人豐績； 2．理清文章思路，訓練議論性文章閱讀能力； 教學設想 1．抓住悼詞的一般特點，從偉人的友誼入手，體會文章的感情，給學生以情感上的震撼； 2．文章思路展開清晰，以學生閱?..

教學目標： 1、把握全文結構特點。 2、揣摩本篇悼詞的語言，體會平實的語言中飽含的深情。 3、了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 4、掌握悼詞文體特點。 教學重點： 1、了解馬克思為?..

陜西省佛坪縣中學王寶杰輯 教學目的： 1、體會本文圍繞中心，內容高度概括、語言精確、結構嚴謹的特點，學習悼詞的寫法。 2、了解馬克思對共產主義革命運動的偉大功績，學習馬克思堅定、無私地為人類解放而斗爭的崇高精神。 教學...

山東省北鎮中學史建筑 [意圖切入] 一、將文本的學習物化為科學有效的活動，引導學生在活動中學習文本，在活動中提高語文能力和素養，進而在活動中獲得全面發展，避免文本學習的虛浮化和隨意性。 二、強化學生的閱讀感受和體驗，...

［教學目標］ 1．把握全文，了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2．揣摩本篇悼詞的語言，體會平實的語言飽含的深情。 3.理解本文論述的嚴密的邏輯性，了解各段落之間的緊密聯系。 ［教學重點、難點］ 揣摩在特定的環境和場合，以特定的身份?..

課時計劃(備課時間05年11月22日第13周)第1課時(總第49課時) 課題 教學目的 重點 難點 教法和手段 課時計劃(備課時間05年11月22日第13周)第1課時(總第49課時) 課題 教學目的 重點 難點 教法和手段 在馬克思墓前的講話 馬克思不迷信權威、他偉大的創新精神，無疑應該成為今天跨世紀中學生的精神養料。&...

一、設計思想: 這篇悼詞中，恩格斯代表全世界的無產階級對馬克思的偉大貢獻進行了論述，并運用記敘抒情，敘述逝世情形，表達哀悼崇敬。全文層次清晰，結構謹嚴，顯示了強大的邏輯性。這些特點在第一課時的閱讀教學中要有所體現。第二課時我要將關注點集中到兩個方面：意識馬克思與眾不同的人生道路和人生價值，二...

學習目標 1.把握本文的結構思路。 2.了解馬克思一生的偉大成就與作者對他的深切悼念和崇高的敬意。 3.揣摩重要語段和語句，辨析、品味它們的深層含義。 同步練習 1、下列加點的注音全部正確的是：（） A、紛繁蕪雜（wú）驅逐（qū...

【教學目標】 1．能借助承遞性的詞句和過渡句段，指出段與段、層與層及語句之間的邏輯關系。 2．通過品讀文本，揣摩重要的語句，能結合語境說出語言的深層含義和表達作用，逐步提高揣摩語言的能力。 3．了解馬克思一生的偉大成就，感受馬克思的偉大的人格魅力，學習他為全人類無產階級解放事業奮斗不息的...

在馬克思墓前的講話 【教學目標】 1、了解馬克思的豐功偉績； 2、通過揣摩詞語的感情色彩和表達作用來體會本文嚴密的邏輯性和論辯思路。 3、通過本文，學習馬克思為全人類獻身的精神。 【教學重點】揣摩詞語的感情色彩和表達作用 【教學方法】探究和做法、點撥法 【教學課時】一課時 ...

一.學習目標： 1.在初步理解文章思想內容的基礎上，聯系內部語境和外部語境，揣摩關鍵詞語和關鍵句子的深刻含義、表達作用。 2. 學習馬克思為無產階級革命事業、為追求真理而斗爭的寬廣胸懷和崇高人格。 二.相關知識點撥： 1.本文緊緊圍繞馬克思對無產階級革命事業的偉大貢獻...

學習目標 1、把握全文，了解馬克思的巨大貢獻。 2、揣摩語言，體會平實的語言飽含的深情。 教學過程 一、導入 （大屏幕顯示馬克思肖像） （由劉歡《你是一面旗幟》引入。）這首歌是由劉歡演唱的，也我國拍攝的大型紀錄片《世紀...

班級：上虞豐惠中學高一（1）班 教師：劉建松 師：明天是難得雙休日，大家現在的心情是--？ 生：高興，非常高興。 師：同學們尤其是住校生回家后跟父母交流嗎？如果有，交流些什么？不妨分享分享。 生：與父母交流學習情況，考試考...

教學重點：通過對課文結構的把握和語言的品味，了解馬克思的卓越貢獻并感受馬克思的偉大精神。 教學難點：體會馬克思作為偉人的人格魅力。 教學時數：一課時。 教學過程： 一導入： 展示馬克思在海格特公園的墳墓圖片，簡單介紹馬克思和恩格斯的友誼。 板書課...

導入：今年的5月5日，是卡爾馬克思誕辰186周年紀念日，而他離開這個世界也已經123年了。人們常說，時間可以沖淡一切。但是一百多年過去，世界人民對于馬克思的懷念仍然沒有退去。 在1999年，英國著名的廣播公司BBC舉辦了一次千年最偉大思想家評選活動，結果馬克思位居愛因斯坦、牛頓、達爾文等...

在馬克思墓前的講話教案 教學目標 1．把握全文，了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2．揣摩本篇悼詞的語言，體會平實的語言飽含的深情。 重點和難點： 1．把握全文的結構特點。 2．通過對課文語言的品味，了解馬克思的卓越貢獻并感受馬克思的偉大精神。 教學安排&...

課前預習 1．認真閱讀課文 2．語基常規訓練 （1）正音 詛（）咒（）估量（）蕪（）雜 誹（&nbsp...

教學目標 1、揣摩本篇悼詞的語言，體會平實的語言飽含的深情。 說明： 這篇課文是高中語文教材的名篇，內容較難理解，特別是馬克思兩大發現的劃時代意義以及第三段的文字內容學生們理解較為困難，所以，學生們可以在認真預習的基礎上試著找出課文中的重?..

《在馬克思墓前的講話》教案 易祖溪 教學目標： 1、 了解馬克思的豐功偉績； ...

在馬克思墓前的講話 教學目標： 1．把握全文，了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2．揣摩本篇悼詞的語言，體會平實的語言飽含的深情。 重點和難點： 1．把握全文的結構特點。 2．揣摩在特定的環境和場合，以特定的身份發表講話時的用詞造句，理解其...

在馬克思墓前的講話 學習目的 一、體會本文圍繞中心，內容高度概括、語言精確、結構嚴謹的特點，學習悼詞的寫法。 二、了解馬克思對共產主義革命運動的偉大功績，學習馬克思堅定、無私地為人類解放而斗爭的崇高精神。 教學設想 一、本文圍繞中心...

《在馬克思墓前的講話》教案 汶上實驗高中馮振啟 學習目標： １、 結合文體特點，提綱挈領，了解馬克思的偉大貢獻。 ２、 理解文中重要句子的深刻含義，體會作者的思想感情。 ☆３、走進馬克思“跨越時空的美麗”人生，汲取精神營養，提升人生境界。 教學設想： 采用“獨立思?..

我教《在馬克思墓前的講話》 李鎮西 教師：成都石室中學李鎮西 學生：天津大港二中高一（5）班 時間：1998年5月5日 教師：同學們，今天我們來學習《馬克思墓前...

四川省達州市高級中學語文組 張春平 一、情況簡述： 授課時間：２００５年１２月６日下午第二節。 授課地點：達州市高級中學科教樓２樓多媒體教室。 授課人：張春平。 聽課人：高２００８級５班全體學生及通川區中小學教研室語文科指導教師、本校高初中的部分語文教師。 ...

唐海波 教學目的： 1掌握全文論辯結構。 2揣摩詞語的感情色彩和表達作用。 3分析語言藝術。 教學重點：通過尋找承遞性語句，來理清全文思路。 教學難點：語言藝術。 分析第三段句子成分。 教學課時：2課時。 ...

煤城主人 教學目標 1 .了解演講詞的一般寫作特征。 2.了解本文的寫作背景。 3.了解馬克思為歷史科學、為無產階級革命所作的貢獻。 4.學習馬克思精神，樹立正確的友誼觀。 5.揣摩重要語句，結合語境品味語言深層含義和表達作用 教學重難點 ...

鄭月明 教學目的 1.理解本文論述的嚴密的邏輯性，了解各段落之間的緊密聯系。 2.把握重點語句，掌握關鍵詞語，體會文中詞語的感情色彩。 3.了解馬克思的偉大貢獻，學習馬克思的偉大人格。 教學的重點和難點：第2、6段在文章結構中的作用；第3、7段的分析理解。 教學過程 一、導入： 1.今?..

靈寶職專張海江 《在馬克思墓前的講話》是人教版職業中專第四冊第三單元的第一篇課文，是一篇重要的講讀課文。學習本文不僅對學生語文能力的提高有幫助，而且對學生的思想教育有積極的作用。現就教材、教法、學法及教學過程四方面加以說明。 一、說教材： 1、教?..

施永忠 教學重點： 1、領悟作者的思想感情。 2、揣摩詞語的感情色彩和表達作用。 3、體會演說詞的論辯思路。 教學難點：作者的思想感情和詞語的表達作用。 教學課時：2課時。 教學方法：分析領悟法。 第一課時 一、導入新課： 同學們，科學的發展是經歷了很漫長的時期的，在?..

陳志祥 教學重點： 1.領悟作者的思想感情。 2.揣摩詞語的感情色彩和表達作用。 3.體會演說詞的論辯思路。 教學難點：作者的思想感情和詞語的表達作用。 教學課時：2課時。 教學方法：分析領悟法。 第一課時 一.導入新課： ...

wzx108 教學目標： 1、把握全文，了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2、揣摩本篇悼詞的語言，體會平實的語言飽含的深情。 重點和難點： 1、把握全文的結構特點。 2、揣摩在特定的環境和場合，以特定的身...

煬中學鮑迎春 各位老師、各位評委，你們好！ 我說課的題目是《在馬克思墓前的講話》。《在馬克思墓前的講話》是高中第一冊第一單元的第三篇課文，是一篇自讀課文。 為了更好地引導學生把握本文在整個單元知識結構中的地位及前后聯系。首先我打算簡單地向學生介紹本單元的教學目標、...

劉松義 課型課內講讀課 教學方法中間突破法 一．導入新課 一百多年前，馬克思的女兒與馬克思之間有過這樣一次對話，“您喜愛的座右銘是什么”“思考一切”。?..

葉志忠 一教學目的： 1知識教學點：（1）體會悼詞的基本特點。（2）理解文中關鍵詞語、句子的深層含義和表達作用。 2能力教學點：掌握揣摩語言的一些注意點。 3德育教學點：（1）體會這篇悼詞中所蘊涵的深刻感情。（2）學習馬克...

論壇精華帖:http://www.sgmnsk.com/vbb/showthread.php?threadid=5036 鐵皮鼓 轉貼（李鎮西課堂實錄） 我教《在馬克思墓前的講話》 教師：成都石室中學李鎮西 學生：天津大港二中高一（5）班 時間：1998年5月5日 教師：同...

宋發旺 教學目的 一、體會本文圍繞中心，內容高度概括、語言精確、結構嚴謹的特點，學習悼詞的寫法。...

蔡雁斌 恩格斯 教學目標與要求： 1...

劉輝郵箱：liuhui1000@163.net 教材分析： 這篇悼詞中，恩格斯代表全世界的無產階級對馬克思的偉大貢獻進行了論述，并運用記敘抒情，敘述逝世情形，表達哀悼崇敬。全文層次清晰，結構謹嚴，顯示了強大的邏輯力量。準確選用關鍵詞語、修辭方法、嚴密長?..

青青子衿 三在馬克思墓前的講話 課文說明： 馬克思于1883年3月14日在英國倫敦逝世。3...

郁洪千jygz_yhq@sohu.com江蘇省江陰高級中學 教學目的 1．把握全文，了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2．揣摩本篇悼詞的語言，體會平實的語言飽含的深情。 重點和難點 揣摩在特定的環境和場合，以特定的身份發表講...

江蘇省丹陽高級中學徐栩 恩格斯 一、教學目標： 1、整體把握全文，了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2、揣摩本篇悼詞的語言，體會語言中悲痛深沉的感情。 二、教學重點和難點： 揣摩在特定的環境，特定的場合，以特定的身份發表講話時?..

九在馬克思墓前的講話 恩格斯 憗 一、教學目的: 1.學習選擇典型事例作論據，飽含感情地進行議論的寫法； ...

執教者：成都石室中學李鎮西 教學思想： 1民主：師生關系應是伙伴關系、合作關系，以學生的求知需求為主?..

胡寅初 時間：１９９６年４月１２日 地點：蘇州市學生：借班上課 師：很高興能有機會和大家在一起共同學習語文。今天我們學習課文《在馬克思墓前的講話》。請打開課本。先看“預習提示”，請一位同學朗讀一下。其余同學注意聽，畫出重點詞句，掌握各段提示要點...