學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解各則語錄；2、整理積累語言材料； 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讀懂《論語》十則，掌握其中的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度等； 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讀懂《論語》十則，掌握其中的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度等，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，深入感受《論語》精髓。 補(bǔ)充材料 1．作家作品 （1）孔子...

課題：《論語》十則 教學(xué)對象：高中二年級的學(xué)生 課時(shí)：三課時(shí) 授課教師：楊育馨 一、教材分析 《論語十則》是高中選修教材《中國文化經(jīng)典研讀》第二單元儒道互補(bǔ)的第一課，它選自于我國儒家經(jīng)典著作《論語》，在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》一書中明確指出：“認(rèn)識中華文化的豐厚...

教學(xué)目標(biāo)： 1、了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值；歸納學(xué)習(xí)文言文知識，掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義，能熟練背誦、默寫全文。 2、理解、運(yùn)用其中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。 3、感受孔子的人格魅力，開闊胸懷，加強(qiáng)成熟處事的思想修養(yǎng)；能聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體?..

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師： 大家好！今天我的說課篇目《〈論語〉十二章》 一、教材的地位和作用 《〈論語〉十二章》是七年級上冊第三單元的第12課課文。它選自于我國儒家經(jīng)典著作《論語》，是一本記錄孔子及其弟子言論的語錄體古藉。 第三單元所談?wù)摰摹皩W(xué)習(xí)生活”這個(gè)話題，所選課文側(cè)重...

師：同學(xué)們知道課前屏幕上播放的這些句子都是出自哪一本書？ 生（齊聲）：《論語》 師：大家很聰明，說得正確。那么你知道《論語》是一本怎樣的書嗎？ 生：是一部記錄孔子言行的書。 生：是孔子的弟子和再傳弟子記錄孔子言行的書。 師：大家很會學(xué)習(xí)，善于借助注釋中的有效信?..

教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 了解《論語》的有關(guān)知識；掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義，能熟練背誦、默寫全文。 過程與方法：理解、運(yùn)用其中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。 情感與價(jià)值： 感受孔子的人格魅力，開闊胸懷，加強(qiáng)成熟處事的思想修養(yǎng)；能聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，端正學(xué)習(xí)態(tài)?..

教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生借助工具書解讀課文內(nèi)容，積累常用文言語匯，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺易文言文的能力。 2.通過教師提供閱讀書目或參考資料，學(xué)生自主閱讀、自主分析判斷相結(jié)合的方式，使學(xué)生把握選言含義；通過自主與探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生深入理解問題和綜合分析問題的能力。 3.思考為學(xué)與修身的相關(guān)問題?..

《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案第三課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、積累文言字詞，了解古今異義、詞類活用、通假字等文言現(xiàn)象。 2、解讀各則語錄，理解課文所蘊(yùn)含的內(nèi)容和深刻道理。 3、聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)涵，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 （迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)） 【基礎(chǔ)部分...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握有關(guān)《論語》和孔子的基本文學(xué)常識。 2、積累文言字詞，了解古今異義、詞類活用、通假字等文言現(xiàn)象。 3、結(jié)合課下注釋，準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容并能背誦默寫。 （迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)） 【基礎(chǔ)部分】 1、了解作者和作品的有關(guān)知識，記住知識要點(diǎn)。 1)《論語》是記錄&nb...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解孔子和儒家思想，積累《論語》的相關(guān)文學(xué)常識。 2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)閱讀、理解文言文的能力。 3.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)涵，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.能理解和會運(yùn)用常用的文言實(shí)詞和虛詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 ...

精彩開篇詞 中國是一個(gè)有著五千多年悠久歷史的泱泱大國，有文字記載的歷史就達(dá)三千多年，在這輝煌燦爛的歷史長河中，不知誕生過多少光耀千古的歷史名人和文化典籍，《論語》即是其中一部，這部被譽(yù)為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的著作，對我國幾千年來的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為?..

知識與技能 1．了解古代大教育家孔子的有關(guān)情況及《論語》。 2．積累文言詞匯。 3．熟練背誦并正確翻譯這篇課文。 4．理解課文思想內(nèi)容，對照反省自己。 過程與方法 堅(jiān)持在獨(dú)立自主、合作交流，以誦讀為主的學(xué)習(xí)方法中，掌握閱讀文言文的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 積累哲理深刻...

課本中出現(xiàn)的例句譯文: 1、吾少也賤,故多能鄙事。 我小時(shí)候生活窮苦,所以學(xué)會了許多鄙賤的技藝。 2、三人行,必有我?guī)熝伞�擇其善者而從�?其不善者而改之。 幾個(gè)人一起走路,其中便一定有值得我學(xué)習(xí)的人。我選取那些優(yōu)點(diǎn)而效法,把好的言行記在心里;對于他們身上的缺點(diǎn),我進(jìn)行反省,如...

馬元軍 導(dǎo)語：翻開人類社會的文明史，每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)時(shí)期都產(chǎn)生過具有巨大影響的世界名著。世界名著不僅帶給我們閱讀的美感，更重要的是帶給我們思維方式的革命和觀念的更新。在名著的背后，往往站著一位偉人，他們和他們的思想，改變了世界的面貌。 然而，對于廣大青少年讀者來說，普遍存在對名人名著“知其?..

名校講壇 1.走近作者 孔子(前551-前479年)，名丘，字仲尼。春秋時(shí)魯國陬邑(今山東曲阜)人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 2.文言知識梳理 （1）通假字 ①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（“說”通“悅”，愉快） ②吾十有五而志于學(xué)(“有”通“又”) （2）一詞多義 ...

精彩開篇詞 中國是一個(gè)有著五千多年悠久歷史的泱泱大國，有文字記載的歷史就達(dá)三千多年，在這輝煌燦爛的歷史長河中，不知誕生過多少光耀千古的歷史名人和文化典籍，《論語》即是其中一部，這部被譽(yù)為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的著作，對我國幾千年來的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，...

【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】 1．理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。（重點(diǎn)） 2．掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。（難點(diǎn)） 3.形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【課時(shí)安排】3課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識儲備： 孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑(今山東?..

《論語》十二章 第一課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1．積累文言詞語， 理解各章語錄，能準(zhǔn)確流暢地朗讀并熟練背誦課文。 2．通過理解， 感受孔子光輝的人格魅力；開闊胸懷，提高成熟處事的思想修養(yǎng)。 3．聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體 會課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 重點(diǎn) 朗讀、背誦 ；評點(diǎn)《論語?..

【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 1．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力； 2．了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值。 3．學(xué)會朗讀背誦文言文，掌握學(xué)習(xí)古文的方法。 過程與方法 1.通過合作探究、體驗(yàn)反思學(xué)習(xí)經(jīng)典的原創(chuàng)精神。 2. 聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課?..

俎店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)語文組 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力； 2．了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值。 3．學(xué)會朗讀背誦文言文，掌握學(xué)習(xí)古文的方法。 過程與方法 1.通過合作探究、體驗(yàn)反思學(xué)習(xí)經(jīng)典的原創(chuàng)精?..

俎店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)語文組 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力； 2．了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值。 3．學(xué)會朗讀背誦文言文，掌握學(xué)習(xí)古文的方法。 過程與方法 1.通過合作探究、體驗(yàn)反思學(xué)習(xí)經(jīng)典的原創(chuàng)精?..

俎店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)語文組 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力； 2．了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值。 3．學(xué)會朗讀背誦文言文，掌握學(xué)習(xí)古文的方法。 過程與方法 1.通過合作探究、體驗(yàn)反思學(xué)習(xí)經(jīng)典的原創(chuàng)精神。 ...

設(shè)計(jì)人 于秀萍 審核人 張鳳芹 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，培養(yǎng) 學(xué)生閱讀理解文言文的能力。 2.能流暢地朗讀課 文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 3.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài) 度和學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握 常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文?..

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解孔子生平及《論語》的相關(guān)知識。 2.背誦、理解課文前五則內(nèi)容。 3.體會《論語》12章的現(xiàn)實(shí)意義，并以此 指導(dǎo)自己的生活學(xué)習(xí)。 【課前預(yù)習(xí)】 1.文學(xué)常識。 孔子，名_____，字______。______時(shí)期魯國陬邑（山東曲阜）人。我國古代偉大的_______、_________，____家學(xué)派的創(chuàng)始人...

寶雞市列電中學(xué) 符凌云 七年級上冊語文 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值。 2、掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義、能熟練背誦、默寫全文。 3、理解、運(yùn)用其中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義、能熟練背...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。 2. 理解課文內(nèi)容。能流暢地朗讀課文、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語感。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 3. 學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。 4、積累成語、格言、警句，能對照反省自己。 ...

第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能流暢地朗讀課文、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語感。 2．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 3．了解各則語錄的內(nèi)容。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1．能流暢地朗讀課文、背誦課文。(重點(diǎn)) 2．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。(重點(diǎn)、難點(diǎn)) 【教學(xué)過程】 ...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識與技能：學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力；了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值。 2.過程與方法：通過合作探究、體驗(yàn)反思學(xué)習(xí)經(jīng)典的原創(chuàng)精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.通過學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，理解各則語錄，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力。 2.結(jié)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識?..

各位老師： 大家好，今天我要說課的內(nèi)容是《論語十二章》，下面我將從教材分析、教學(xué)對象分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面對本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。 一、教材分析 《論語十二章》是七年級上冊第二單元的第5篇課文。它選自于我國儒家經(jīng)典著作《論語》，在《語文課程?..

合肥一六八中學(xué)陶沖湖學(xué)校七年級（上）語文導(dǎo)學(xué)稿 執(zhí)筆：劉蘋 【教學(xué)目標(biāo)】 知識和能力目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力； 2．了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值。 3．學(xué)會朗讀背誦文言文，掌握學(xué)習(xí)古文的方法。 過程和方法目標(biāo)： ...

《論語十則》說課 大家好，今天我要說課的內(nèi)容是《論語十則》，下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面對本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明： 一、教材分析 1．課文所處的地位及作用 《論語十則》是七年級上冊第二單元的第5篇課文。它選自于我國儒家經(jīng)典著作《論語...

課內(nèi)比教學(xué)之《論語八則》授課案 新洲鄉(xiāng)中心學(xué)校-------鄭建彬 第一個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入：激發(fā)興趣：（1+3分鐘） 師：我給同學(xué)們講個(gè)故事，有一次，孔子的學(xué)生顏回在路上溜達(dá)，看見買布的和賣布的爭吵起來。其原因是3*8=？的問題，賣布的人講：“三八二十四，你為什么只給我二十三？”買布的人講：“三八二十三?..

《〈論語〉十二則》 教學(xué)目標(biāo) 1.啟發(fā)學(xué)生理解文章的思想，并用以指導(dǎo)自己的言行。 2．了解《論語》一書和孔子及其思想。 3.積累成語、格言、警句等。 重點(diǎn)：課文思想內(nèi)容的理解。 教法與學(xué)法 &n...

語文七年級上人教新課標(biāo)10《論語十二章》導(dǎo)學(xué)案 目標(biāo)呈現(xiàn) 1、掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。（重點(diǎn)） 2、了解孔子及其《論語》。 3、弄懂十二則語錄的基本意思，能流暢地朗讀、背誦課文。（重點(diǎn)） 4、積累成語、格言。 5、學(xué)習(xí)儒家的待人接物的處世之道。 重難點(diǎn) 1...

教學(xué)目標(biāo) 1.要求能疏通文意，背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。 2.掌握關(guān)于學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句。 3.了解《論語》的基本情況及孔子的教育思想。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握古文中重點(diǎn)詞語及句式?..

《論語十二章》重點(diǎn)總結(jié) 一、通假字 1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（yue）乎？（“說”同“悅”，愉快。） 2.吾十有（you）五而志于學(xué)。（“有”同“又”，用在整數(shù)與零數(shù)之間。） 二、古今詞義的不同 1.朋：（古）志同道合的人。（有朋自遠(yuǎn)方來。）?..

【基礎(chǔ)案】 【基礎(chǔ)知識】 一文學(xué)常識： 《論語》是記錄的一部書，共篇，是家經(jīng)典著作之一?..

《論語》十則 課型：文言文 精讀 課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握重點(diǎn)詞句,理解十則語錄的意思并背誦. 2、聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 朗讀、背誦；評點(diǎn)《論語》十則內(nèi)容。 三、教學(xué)方法 誦讀法 探?..

《論語十則》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.掃清文字障礙，能流利朗誦課文。 2.參照注釋，抓住關(guān)鍵字詞從而把握文章內(nèi)容。 3.理解文章的深刻道理和做人的準(zhǔn)則。 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)...

主備人：朱龍江審核：七年級語文組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。 2.理解課文內(nèi)容。能流暢地朗讀課文、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語感。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 3.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)?..

課題：《先秦諸子選讀》第一單元：論語選讀 七、《好仁不好學(xué)，其蔽也愚》第一課時(shí) 年級：高二（）班學(xué)生姓名：學(xué)號：組名：&nb...

課題：《先秦諸子選讀》第一單元：論語選讀 五、《不義而富且貴，于我如浮云》第一課時(shí) 年級：高二（）班學(xué)生姓名：學(xué)號：組名：&nbsp...

課題：《先秦諸子選讀》第一單元：論語選讀 四、《己所不欲，勿施于人》 年級：高二（）班學(xué)生姓名：學(xué)號：組名：&nbs...

課題：《先秦諸子選讀》第一單元：論語選讀 三、《知之為知之，不知為不知》第一課時(shí) 年級：高二（）班學(xué)生姓名：學(xué)號：組名：&nbs...

制作人：審核人：編號：10授課時(shí)間：2012.10 班級：姓名：學(xué)號評價(jià)結(jié)果：&...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解孔子及《論語》，背誦并默寫課文。 2、 積累文中出現(xiàn)的成語、名言和理解注釋的基礎(chǔ)上學(xué)會翻譯課文 3、 學(xué)習(xí)文中所體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度、領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法以及獲得道德修養(yǎng)的啟示。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)2、3.。 課時(shí)安排：2課時(shí) 預(yù)習(xí)案 一、 走近孔子和《論語?..

第二單元教案 6、理想 一、教學(xué)目標(biāo) ①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的?..

教學(xué)目標(biāo)： （一）課文重要字、詞、句的積累 （二）通過分析重點(diǎn)語句分析孔子的“知其不可而為之”的思想。 （三）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，用歷史的辯證的眼光來探討孔子的“知其不可而為之”的思想。 教學(xué)重點(diǎn)： （一）理解孔子的積極入世思想 （二）隱與仕的千古博弈 教學(xué)難點(diǎn)： 如何用歷史的辯...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．積累、理解成語。 2．能準(zhǔn)確流暢地朗讀并熟練背誦課文。 3．培養(yǎng)文言注釋能力。 4．聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)重點(diǎn)：1.朗讀、背誦全文。2.評點(diǎn)《論語》十則內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：深層理解《論語》十則內(nèi)蘊(yùn)。 教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)。 ...

教學(xué)目標(biāo) 1.掌握常用文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 2.能夠總結(jié)出課文中孔子提出的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，能當(dāng)堂背誦課文。 重點(diǎn)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦，積累文言字詞。 根據(jù)注釋準(zhǔn)確翻譯并理解課文。 情感態(tài)度、價(jià)值觀： 讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)習(xí)中存在的問題達(dá)到學(xué)以致...