教學目標： （一）知識與能力： 1．積累文中常見的文言實詞、虛詞和句式。 2．了解文中所寫三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。 3．把握本文景物描寫的特點。 4．背誦并默寫全文。 （二）過程與方法： 1．逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。 ...

賴藝廉江市第二中學 教學目標 1.熟讀課文，理解文意。 2.反復誦讀，欣賞三峽的優美風光，品位語言的精妙。 3.激發學生誦讀的興趣，指導誦讀的方法，培養誦讀的習慣，形成誦讀的能力。 教學重點：通過對課文的多遍不同形式的讀，完成教學目標，提高學生的語文素養。教學難點：培養誦讀...

學習目標 1、有感情的朗讀背誦課文，培養閱讀文言文的能力。 2、借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。 3、揣摩文章的思想感情，讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山。 學習重點 借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。 學習難點 揣摩文章的思想感情，讓學生了解、熱愛...

一、 教材分析 《三峽》是人教版語文教材八年級（上）第六單元的第一篇文章。八年級上冊一共安排了兩個文言單元。基本上是篇幅短小，內容淺顯的古代散文和詩歌。旨在通過對它們的學習，讓學生逐步接觸、了解我國古代的優秀文化，引起學生學習古代散文和詩歌的興趣；讓學生感受到古代文學作品的美。本文在第二個文?..

教學目標： 1、知識與技能 積累文言詞語，掌握讀音和意義，領會課文內容。 2、過程與方法 在反復朗讀、整體感知基礎上把握各段寫景重點及景物特征，體會文章整體布局的妙處。 3、情感、態度與價值觀 感受作者筆下三峽的獨特風光，激發對祖國壯麗山河的熱愛之?..

教學目標： 1．了解作者，積累字詞；通讀課文，掌握作者的游蹤；理解文中引用詩句、諺語、典故的作用。 2．理解、品析文章的表達方式和寫作技巧，把握虛實結合、正面描寫與側面描寫相結合的寫法。 3．欣賞祖國山河的壯麗景色，激發對祖國大好河山的熱愛之情。 ...

第一課時 教學目標： 1．積累文言詞語,在反復誦讀中增強文言語感。 2．理解文意。 3．把握文章脈絡，學習本文抓住特征描寫景物的方法。 4.感知三峽之美，激發學生熱愛祖國壯美山河的感情。 教學重點： 1．積累文言詞語,在反復誦讀中增強文言語感。 2．理解文意。 3．把握文章脈絡，學?..

一、內容簡介 《三峽》是七年級上冊第四單元里的一篇優美的寫景抒情散文，描寫了三峽四季雄奇險拔、清幽秀麗的景色。語言精練，思路清晰。朗讀起來朗朗上口。 二、學情分析 由于本文是用文言形式寫的一篇寫景抒情散文，教師在設計本堂課時既顧及到文言文的特點，又兼顧到寫景抒情散文的特點。根據初...

教學目標: 一、積累文言詞匯,疏通文意,熟讀成誦。 二、品析語言,展開想像,領略三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。 三、培養學生熱愛祖國大好河山的思想感情。 教學重難點: 課文誦讀,文意疏通,語言品析,感受體驗。 教學過程 教法學法設計 一、走近三峽,感受引入 話說三...

一、教學內容： 長江三峽由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成。那里群山聳立，雄奇壯麗，好像一幅連綿不斷的畫卷，是聞名世界的風景區。本文的作者方紀對三峽的秋景的描寫更是美麗動人，讀了之后，仿佛置身其中。（1課時） 二、教學要求： 1、理解一天當中三峽景物的不同特點，激發學生熱?..

教學目標： 1.學習本文抓住景物特點，按照時間順序，寓情于景、情景交融的寫法。 2.了解三峽的壯麗景色，激發學生熱愛祖國河山的感情。 3.學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。 教學重點、難點： 1.景物描寫抓住特點 2.寫景中所闡發的哲理。 教學時數：二課時 教學過程： ...

教學目標 1.掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點。 2.掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 3.學習作者根據各個景物的特點而采用不同的描寫方法。 4.體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情 教學重點： 1．理清文章脈絡，掌握游蹤順序，把握好作者的思想?..

第一課時 【學習目標】 1．積累文中生字詞；掌握游蹤順序。(重點) 2．學習本文移步換景，抓住景物的特征，有詳有略地描寫景物的方法。(重點) 3．培養學生熱愛祖國大好河山的感情，增強保護環境的自覺意識。 【教學過程】 一、新課導入 (展示三峽的音樂風光片)同學們，你們知道畫面中的美...

【學習任務】 1、理清作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點。 2、學習作者根據各個景物的特點而采用不同的描寫方法，培養學生的想象能力及描述能力。 3、掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 4、體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情。 【知識儲備】 1、作者簡介 ?..

第一課時 目的要求： 1.理清文章思路，了解巴東三峽的壯麗景色。 2.有感情地朗讀課文，激發學生熱愛祖國山河的熱情。 重點：理清文章思路，了解巴東三峽的壯麗景色。 難點：有感情地朗讀課文，激發學生熱愛祖國山河的熱情。 教學過程： 一、預習 1.初讀課文，借助字典，掃清生字生詞?..

教學目標 1.掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點。 2.掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 3.學習作者根據各個景物的特點而采用不同的描寫方法。 4.體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情 教學重點： 1．理清文章脈絡，掌握游蹤順序，把握好作者的思想情感。 2．把握...

[教學構想] 《三峽》是酈道元為《水經注》一書做的注釋，它雖屬地理著作，但描寫委婉曲折，文字峻潔明麗，展現了三峽的無限風光，也可堪稱一篇美妙絕倫的描景散文。 針對本文的特點，結合本單元教學重點，筆者有以下思考： 1、本課宜以“美”為情感主線展開教學活動，并利用電教多媒體，引導學生去感受三峽的...

張翔娥 教材分析 《三峽》節選自《水經注》，是我國南北朝時期著名地理學家酈道元所作的一篇寫景散文。它以簡潔凝練、富有概括力的語言，...

《三峽》教學設計 一、教學目標 知識與能力： 理解文意，品析課文，引導學生領略三峽景色之美。 過程與方法： 1．借助注釋，運用工具書，準確譯文。 2．抓住重點詞語賞析文章的寫景意境。 情感態度與價值觀： 展開想象，體味文章意境，培養熱愛祖國河山的感情。 二、教學重難點 ...

初中語文八年級上冊-教學設計-教案-1巴東三峽 1.巴東三峽 教學目標 1．掌握排比、比喻和擬人等修辭手法，體會所引的詩、諺語和典故在文中的作 用。 2．理清文章脈絡，弄清作者行文的時間和空間順序，把握本文內容翔實、情文 并茂的寫作特點。 3．學習根據景物的特點采用不同...

《三峽》復習課導學案 【復習目標】 積累文學常識、翻譯文言詞句。 把握文章層次結構。 正確、流利地背誦默寫課文，并掌握理解性默寫。 掌握三峽各個季節景物特點及寫景技巧。 【教學過程】 一、 明確“中考說明”要求。 1.理解常見文言實詞在?..

《三峽》教學設計 教材分析： 《三峽》以凝煉生動的筆墨，寫出了三峽壯麗的景色。作者抓住了景物的特點進行了描寫，寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水，則描繪不同季節的不同景象。它是一篇以“山”為首，以“水”為綱，描述流經三峽的長江之水四季變化及沿江壯麗景色的游記散文。?..

《三峽》導學案設計 課題：三峽（2課時，第1課時） 制作人:凌嵐審核人：趙小倩（&...

20三峽 學習目標 1.學會有感情地朗讀課文，積累文言詞語，理解文意。 2．讓學生感受大自然的美，培養學生熱愛祖國山河的情感； 3．學習文中描寫景物的方法：抓住景物特征，動靜結合，情景交融。 學習重點 借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。 學習?..

師：上課！今天我們學習新課。請同學們回答一個問題，中國第一大河是-- 生：長江。 師：對。那么，浩瀚的長江水流湍急，危崖壁立，景色最為壯觀的風光當屬-- 生：三峽。 師：好，今天，我們就隨著北魏時期的酈道元一起走進1500年前的三峽。（板書課題及?..

學習目標 知識與能力：1.積累文中重要詞語。 2.理清寫作思路，探究文章主旨。 過程與方法：通過反復朗讀、合作探究的方式品味文章。 情感價值觀：品味三峽自然風光所蘊藏的歷史文化、民族精神。 學習重點：理清?..

一、導入新課 師：同學們好！上課前，讓我們一起回顧一首詩：李白的七言絕句《早發白帝城》，大家能背誦出來嗎？ 生：（大聲）能。 （師生齊背：朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。） 師：這首?..

【學習目標】 1．學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發感情的寫法。 2．學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。 3．了解三峽的壯麗景色，激發學生熱愛祖國大好河山的感情。 【學習重點】使學生掌握抓住特點描景狀物的寫作方法。 【課時安排】二課時 【教學過程】 &n...

【課題】第一課時 課型：新課型執筆：艾湘審核：執行日期： 班級----組名：姓名：...

【課型】新授課 【教材分析】《三峽》是北魏酈道元《水經注》中關于三峽的一段注釋，同時也是一篇很好的寫景散文。課文通過對三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫，向我們展現了三峽的美麗風光。文章寫景生動，用詞精準，有著一種特殊的藝術魅力，尤其是作者的描寫手法以及成功的運用了對偶、夸張、引用等修辭手法...

一、學習內容 1、了解作者，積累文言詞語。 2、熟讀課文，理解本文大意。 3、整體感知課文，體味三峽美不勝收的風光。 二、課前自學 1、給下列加點字注音。 酈（）闕（）嶂（&...

一、學習內容 1、欣賞三峽的優美景色，把握景物描寫的特點。 2、借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。 3、揣摩文章的思想感情。 二、課文研討與交流 1、請同學們透過文字把握三峽景觀的特征，用“三峽的……美，美在……”說一句簡單的話，并結合具體語句進行品析。 （提示：我們欣賞文章，可從?..

八年級上期末復習之課內文言文2 姓名班級...

糾錯與歸納 學習目標： 1. 利用工具書熟練掌握生字，翻譯理解全文。 2. 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀全文，在反復朗讀中形成初步的語感。 重點難點：1.學習本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法。 2.體會文章整體布局的妙處。 【自主學習】--建立自信，克服畏懼，嘗試新知 1.走...

一、教學目標 1、知識目標, (1).積累文言詞匯. (2).把握本文的景物描寫特點,感受三峽的自然美. 2.能力目標. (1).重視誦讀訓練,提高文言文的誦讀和翻譯能力. (2).引導學生在想象中再現景物,體會作品意境及作者情感. 3.情感目標. 激?..

酈道元 ●學習目的： 1、朗讀課文，落實字詞，疏通文意，熟讀成誦。 2、品析課文，展開想像，領略三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。 3、揣摩課文，品味語言，感受作品創設的意境。 4、在誦讀中深入體味作者對三峽獨特美的贊賞之情。 ●學習重點： 課文誦讀，文意疏通，語言品味，感?..

教學目標知識與能力學會有感情地朗誦文章，學會用最簡潔的語言概括文章的特點，在討論探究中把握文章內容。想象文章所描繪的畫面，把握各段的寫景重點及景物特征，體會文章整體布局的妙處。過程與方法學習本文以朗讀訓練為主，內容的挖掘是在朗讀的基礎上想象、探索。教師引導學生整體感知朗讀，重點研讀、合作探究誦...

教學目標 知識與能力 學會有感情地朗誦文章，學會用最簡潔的語言概括文章的特點，在討論探究中把握文章內容。想象文章所描繪的畫面，把握各段的寫景重點及景物特征，體會文章整體布局的妙處。 過程與方法 學習本文以朗讀訓練為主，內容的挖掘是在朗讀的基礎上想象、探索。教師引導學生整體感知朗讀，...

知識目標： 1準確認讀課文下注詞語，明白詞句含義。 2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。 3掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 能力目標： 1理清文章脈絡，掌握作者行文的時間和空間順序。 2把握本文內容翔實，情文并茂的寫作特點。 3學?..

1． 第3段寫三峽春冬景色時，既描寫了“”的靜景，也描寫了“&nb...

教師寄語：生命的意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。 學習目標： 1、揣摩詞義，理解文中關鍵句的含義。 2、抓住景物的特色描寫，體會語言的生動形象及表達手法的多變。 3、了解三峽，培養熱愛祖國大好河山的情感。 導學過程 一、導入新課 三峽是萬里長江上游?..

一、教學目標： 1、 體會本文把愛國主義的基本思想，蘊藏在壯麗山河風光和燦爛歷史文化的知識性、欣賞性之中的特色。 2、學習本文以空間轉換為說明順序介紹景物和抓住景物特征表現景物的寫法。 3、了解電視解說詞的特點。 二、教學重點： 體會本文把愛國主義的基本思想，蘊藏在壯麗山河風光和燦?..

●學習目標： 1、朗讀課文，落實字詞，疏通文意，熟讀成誦。 2、品析課文，展開想像，領略三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。 3、在誦讀中深入體味作者對三峽獨特美的贊賞之情。 ●學習重點： 課文誦讀，文意疏通，語言品味，感受體驗。 ●學習難點： 品析課文，展開想像，領略三峽雄奇險拔、清幽...

學習目標 1、檢查背誦 2落實文言文基礎知識，理解課本內容 3、進一步理解文章所表達的思想感情 重點 落實文言文基礎知識，理解課本內容 難點 進一步理解文章所表達的思想感情 一、檢查背誦 1、兩位同學互背26、27課 2、字音字形：小組內討論文章中需要加拼音的字...

教學目標： 1．反復吟誦品味三峽之美。 2．當堂背誦。 教學重點： 反復吟誦品味三峽之美。 教學難點： 反復吟誦品味三峽之美。 教學媒體： 建議使用多媒體。 教學過程 復備欄 一、檢查鞏固 1．指名解釋重要詞語的意思。 自三峽七百里中（&n...

教學目標 1．朗讀課文，落實字詞，疏通文意。 2．熟讀成誦。 教學重點 落實重要實、虛詞，培養文言文閱讀能力。 教學難點 培養文言文閱讀能力。 教學媒體 建議使用多媒體。 教學過程 復備欄 一、創設意境，導入新課 我們偉大的祖國，山河壯美，真是“江山如此多?..

【教學目標】 知識目標 1、讀準字音，讀清句讀，對照注解疏通文意，初步感知文章的內容。 2、積累一些文言知識，包括常見的文言實詞、虛詞、句式等。 能力目標 1、 通過文言知識積累，朗讀訓練，逐步提高文言文的朗讀和對文意的理解能力。 2、 引導學生品味文章的語言?..

詩畫散文 -------------《三峽》的研究性案例 設計思想 本文內容淺顯，語言流暢，簡潔明快，適合誦讀。因此，教學中不必作過多的分析，以誦讀、欣賞為主。教師可針對學生的實際水平在朗讀上加以指導，組織學生采用合作的方式自主學習，體會新課標的精神，初步學會運用“研究性”方式學習文章，培養自主研...

五里堆中學“三一五”模式導學案 科目 語文 年級 八年級 設計者 吳澤強 上課日期 課題 三峽（展示課） 學習目標 1．積累文言詞語,在反復誦讀中增強文言語感，達到熟讀成誦。 2．整體感知、理解課文內容；學習本文抓住特征描寫景物的方法。 ...

科目 語文 年級 八年級 設計者 吳澤強 上課日期 課題 三峽（預習課） 學習目標 1、掌握作者，積累文言詞語。 2、熟讀課文，理解本文大意。 3、整體感知課文，體味三峽壯麗的風光。 學習 重難點 1、 準確把握三峽的景物特征。 2、 整體感知課文，體味三峽壯...