教學目標：1、理解詩的語言特征：多義性、跳躍性、可感性、音樂性； 2、體會中國現代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結合； 3、理解詩歌中象征意蘊，以及歷史文化的厚重感；4、體會不同詩人的個性化的語言表達。 教學方式：5、自讀品味法6、&nb...

課題：《中國現代詩歌散文欣賞》第四單元：大地的歌吟 年級：高二（）班學生姓名：學號：組名： ...

一、作者簡介 ，現當代著名詩人，原名史承漢，曾用筆名谷風。遠祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄縣一個窮苦的農民家庭。1940年開始發表詩，1941年在成都發表詩劇《智慧的悲哀》，1942年發表在桂林《詩創作》上的《鄂爾多斯草原》引起詩歌界的注?..

第四單元：大地的歌吟 《半棵樹》導學案 【學習目標】 1、領會詩歌中半顆樹的象征意蘊。 2、體會詩人個性化的語言表達--描述式語言入詩。 教學重點：樹的象征意義 【知識鏈接】 1、走近作者 牛漢，現當代著名詩人、文學家和作家，曾用筆名谷風。山西省定襄縣人，蒙古族...

教學目標： 1、 理解詩的語言特征：多義性、跳躍性、可感性、音樂性 2、 體會中國現代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結合 3、 理解詩歌中象征意蘊，以及歷史文化的厚重感 4、 體會不同詩人的個性化的語言表達 教學方式： 5、 自讀品味法 6、 導讀...