【目標(biāo)確立】 1.理解“閱讀經(jīng)典”對于“獲得教養(yǎng)”的重要意義;重新確立閱讀乃至生命價(jià)值的坐標(biāo)。 2.激發(fā)學(xué)生“閱讀經(jīng)典”的興趣，了解獲得教養(yǎng)的途徑，樹立正確的讀書觀。 【教學(xué)流程】 &nbs...
平凡 [教學(xué)目標(biāo)] 1、學(xué)會篩選重要信息，并能夠概括要點(diǎn)。 2、學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑并提出有價(jià)值的問題，學(xué)習(xí)分析問題的基本方法。 3．學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道，了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正...
[教學(xué)目標(biāo)] 1．學(xué)生通過了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 2．學(xué)生探討閱讀經(jīng)典作用，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 3.學(xué)生探討閱讀經(jīng)典和求知問道的作用，探討?yīng)毩⑺伎己蛣?chuàng)新的關(guān)系，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 4．學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑并提出有價(jià)值的問題，學(xué)習(xí)分析問題的基本...
【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識閱讀經(jīng)典的意義，認(rèn)識閱讀杰作是獲得教養(yǎng)的重要途徑之一。 2、技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)緊扣中心話題，多角度論證，對比說理的寫作方法。 3、情感目標(biāo) 閱讀經(jīng)典，繼承前人的思想成果，是獲得教養(yǎng)的重要途徑。要重視閱讀，樹立正...
【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo) 通過探討了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 2、技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)緊扣中心話題，多角度論證，對比說理的寫作方法。 3、情感目標(biāo) 閱讀經(jīng)典，繼承前人的思想成果，是獲得教養(yǎng)的重要途徑。要重視閱讀，樹立正確的讀書觀，提高自身修養(yǎng)。 ...
[瑞士]赫爾曼黑塞 一、教學(xué)目標(biāo)： 1了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 2學(xué)生探討閱讀經(jīng)典建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 二、導(dǎo)入新課： 這是瑞士作家赫爾曼黑塞有關(guān)讀書的一篇隨筆。文章認(rèn)為讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書的作用，勸說人們用心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)現(xiàn)世界，認(rèn)...
專題概述 本專題分為三個部分：“經(jīng)典的力量”，探討的重點(diǎn)是為什么要閱讀經(jīng)典作品；“求學(xué)之道”,探討重點(diǎn)是讀書學(xué)習(xí)的作用和從師而學(xué)的基本原則；“從質(zhì)疑到創(chuàng)新”,探討重點(diǎn)是獨(dú)立思考的重要性和思考的方法，研討質(zhì)疑和創(chuàng)新的關(guān)系。通過有效的探討，讓學(xué)生從基本的“讀書...
教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：認(rèn)識閱讀經(jīng)典的意義；認(rèn)識閱讀經(jīng)典是獲得教養(yǎng)的重要途徑之一。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)緊扣中心話題，多角度論正、對比說理的寫作方法。 情感目標(biāo)：1、閱讀經(jīng)典，繼續(xù)前人的思想成果是獲得教養(yǎng)的重要途徑；  ...
【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與能力：培養(yǎng)學(xué)生篩選信息，抓住中心觀點(diǎn)的能力。 2、過程與方法：學(xué)生自我提問，通過文本的解讀，自我解答，提高問題探討的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生如何來正確對待書籍的態(tài)度。 【學(xué)情分...
獲得教養(yǎng)的途徑 [瑞士]赫爾曼黑塞 [教學(xué)目標(biāo)] 1. 學(xué)生通過研習(xí)文本了解學(xué)習(xí)之道，了解獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 2. 學(xué)生能夠建構(gòu)閱讀經(jīng)典對一個人獲得教養(yǎng)至關(guān)重要的認(rèn)識觀。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 3. 理解文中關(guān)鍵的詞語和含義深刻的句子。 4. 學(xué)生能從讀經(jīng)典獲得教...
第二板塊--獲得教養(yǎng)的途徑（求學(xué)之道、經(jīng)典的力量） 議論文的寫作： 一、 論點(diǎn)鮮明。（小切口，深挖掘） 比較下列兩個論點(diǎn)：論中國之教育--論課堂上的學(xué)生主動權(quán)；論素質(zhì)教育下的作業(yè)布置…… 論學(xué)習(xí)；談?wù)勚袑W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小議中學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)；小議利用有效資源打造你的學(xué)習(xí)環(huán)境...
獲得教養(yǎng)的途徑 句容市第三中學(xué)張鴿 【教學(xué)設(shè)想】 懂得讀書獲得教養(yǎng)是作為一名高中生必須在高中階段確立的學(xué)習(xí)之道。因此作為學(xué)生如何掌握一定的讀書方法，就顯得至關(guān)重要了。 本課的教學(xué)重點(diǎn)就是在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生開始逐漸學(xué)會“研讀世界文學(xué)”，了解讀書的意義。 【...
從問題到探討：一種終身受益的學(xué)習(xí)方式 --我教《獲得教養(yǎng)的途徑》 江蘇省鹽城中學(xué)李仁甫（224001） ●...
獲得教養(yǎng)的途徑 江蘇省淮安中學(xué)王懷慶 〖作者/會員名〗whq516402 〖Email〗whq516402@sohu.com 《獲得教養(yǎng)的途徑》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道，了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 2、通過閱讀掌握作者比喻論證的運(yùn)用。 教學(xué)重難點(diǎn)： &nb...
獲得教養(yǎng)的途徑》教案 〖作者/會員名〗扶搖仙子1234 《獲得教養(yǎng)的途徑》 [本文定位] 本專題分為三個部分：“經(jīng)典的力量”，“求學(xué)之道”和“從質(zhì)疑到創(chuàng)新”。第一部分探討的重點(diǎn)是為什么要閱讀經(jīng)典作品；第二部分探討重點(diǎn)是讀書學(xué)習(xí)的作用和從師而學(xué)的基本原則。在解決...
《獲得教養(yǎng)的途徑》專題創(chuàng)新閱讀 鎮(zhèn)江市潤州中學(xué) 開課類別：教師發(fā)展學(xué)校公開課 開課時(shí)間：2005年10月5日 教學(xué)設(shè)想：在學(xué)習(xí)了本專題后過一段時(shí)間，讓學(xué)生重新閱讀、思考本專題中所涉及的問題，使贊同的觀點(diǎn)更清晰、更深刻，使反對的意見討論得更深入，從而形成更符合學(xué)生個性的、更具有操作性的觀點(diǎn)。 ...
第二專題：獲得教養(yǎng)的途徑 一、專題解說 朱熹《觀書有感》詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許。為有源頭活水來。”半畝方塘，要想清澈可鑒，出現(xiàn)天光云影共徘徊的美景，就必須有源源不斷的活水注入。同樣，一個人要想吸收新思想、增長新...
獲得教養(yǎng)的途徑 南京市大廠中學(xué)陳文忠、趙曉雷 【教學(xué)設(shè)想】 任何科學(xué)與哲學(xué)的發(fā)展都取決于問題探討，語文教學(xué)也不例外，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定“問題探討”的教學(xué)方式。研究語文教學(xué)中的“問題探討”，對提高語文教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)新課程大有裨益。  ...
獲得教養(yǎng)的途徑 作者：[瑞士]赫爾曼黑塞執(zhí)教：常州市一中殷濤 [教學(xué)目標(biāo)] 1、學(xué)會篩選重要信息，并能夠概括要點(diǎn)。 2、學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑并提出有價(jià)值的問題，學(xué)習(xí)分析問題的基本方法。 3．學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道，了解人獲取教...
獲得教養(yǎng)的途徑 [瑞士]赫爾曼黑塞 [教學(xué)目標(biāo)] 1．把握主旨，深入思考、領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。 2．學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道，了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 3．了解掌握閱讀現(xiàn)代文的一般步驟與方法。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] ...
獲得教養(yǎng)的途徑 一:專題內(nèi)涵解說: 人要想從蒙昧而走向智慧，從自然的人成為社會的人，成為有教養(yǎng)的人，只有讀書學(xué)習(xí)，充分利用前人的知識積累。吾生也有涯而知也無涯，人應(yīng)當(dāng)具有終身學(xué)習(xí)的追求。人類社會的文明進(jìn)步有賴于人開掘潛能，運(yùn)用智慧，產(chǎn)生先進(jìn)的思想，這就需要公民尊重知識，尊重科學(xué)，有學(xué)習(xí)的需求和讀...
獲得教養(yǎng)的途徑 [教學(xué)目標(biāo)] 1、了解作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)做一個有教養(yǎng)的人。 2、了解本文層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬳樞颍w會語言的嚴(yán)密性。 3、學(xué)會篩選重要信息，并能夠概括要點(diǎn)。 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程] 一、新課導(dǎo)...
獲得教養(yǎng)的途徑 赫爾曼黑塞 一、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道，...
《獲得教養(yǎng)的途徑》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識閱讀經(jīng)典的意義，認(rèn)識閱讀杰作是獲得教養(yǎng)的重要途徑之一。 2、技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)緊扣中心話題，多角度論證，對比說理的寫作方法。 3、情感目標(biāo) 閱讀經(jīng)典，繼承前人的思想成果，是獲得教養(yǎng)的重要途徑。要重視閱讀，樹立正確的讀書觀，提高自身...
《獲得教養(yǎng)的途徑》教案2 作者：未知文章來源：轉(zhuǎn)貼自忠華語文網(wǎng) 獲得教養(yǎng)的途徑 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道，了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 2．了解關(guān)掌握閱讀現(xiàn)代文的一般步驟與方法。 [教學(xué)設(shè)想] 1．進(jìn)入高...
Ming《獲得教養(yǎng)的途徑》教案1（導(dǎo)航） 作者：未知文章來源：轉(zhuǎn)貼自忠華語文網(wǎng) [本文定位] 本專題分為三個部分：“經(jīng)典的力量”，“求學(xué)之道”和“從質(zhì)疑到創(chuàng)新”。第一部分探討的重點(diǎn)是為什么要閱讀經(jīng)典作品；第二部分探討重點(diǎn)是讀書學(xué)習(xí)的作用和從師而學(xué)...
我教《獲得教養(yǎng)的途徑》 興化語文網(wǎng)何春鋒 http://www.xhyww.com 設(shè)計(jì)時(shí)間：2005年8月13日 授課時(shí)間：2005年9月7日 課時(shí)：1 一、導(dǎo)入 討論：升入高中圖個啥？ 二、引入課文，整體感知 1、作者所理解的“真正的修養(yǎng)（教養(yǎng)）”是怎...
一．專題整體教學(xué)設(shè)計(jì) ㈠內(nèi)涵概述： 人要想從蒙昧而走向智慧，從自然的人成為社會的人，成為有教養(yǎng)的人，只有讀書學(xué)習(xí)，充分利用前人的知識積累。吾生也有涯而知也無涯，人應(yīng)當(dāng)具有終身學(xué)習(xí)的追求。人類社會的文明進(jìn)步有賴于人開掘潛能，運(yùn)用智慧，產(chǎn)生先進(jìn)的思想，這就需要公民尊重知識，尊重科學(xué)，有學(xué)習(xí)的...