數(shù)學競賽旨在考查學生綜合運用數(shù)學知識和方法解決問題的能力，它具有考查和選拔的雙重功能。下面是小編收集整理的初一數(shù)學希望杯試題解析，希望對您有所幫助！
一、列代數(shù)式問題
例1 甲樓比丙樓高24。5米，乙樓比丙樓高15。6米，則乙樓比甲樓低_____米。
解析：設(shè)丙樓高為x米，那么甲樓高（x+24。5）米，乙樓高（x+16。5）米，
∴（x+16。5）—（x+24。5）=—8。9，
即乙樓比甲樓低8。9米。
二、有理數(shù)的計算問題
例2計算（1/1998－1）（1/1997－1）…（1/1000－1）＝______。
分析：逆用有理數(shù)的.減法法則，轉(zhuǎn)化成分數(shù)連乘。
解：原式＝—（1997/1998）×（1996/1997）×…×（999/1000）＝－1/2。
例3 若a=19951995/19961996，b=19961996/19971997，c=19971997/19981998，則（）
（A）a
解析： ∵ a=（1995×10001）/（1996×10001）＝1995/1996＝1－1/1996，
同理，b=1—1/1997，c=1—1/1998，
又1/1996>1/1997>1/1998，
∴ a
三、數(shù)的奇偶性質(zhì)及整除問題
例4、1998年某人的年齡恰好等于他出生公元年數(shù)的數(shù)字之和，那么他的年齡應(yīng)該是_________歲。
解：設(shè)此人出生的年份為abcd，從而，
1998－abcd=a+b+c+d。
∴ a+b+c+d≤4×9=36，
故abcd≥1998—36=1962。
當a=1，b=9時，有11c+2d=88。
從而知c為偶數(shù)，并且11c≤88， ∴ c≤8，
又11×6+2×9<88， ∴ c=8，d=0。
∴ 此人的年齡是18歲。
例5 把一張紙剪成5塊，從所得的紙片中取出若干塊，每塊又剪成5塊，如此下去，至剪完某一次后，共得紙片總數(shù)N可能是（）。
（A）1990（Ｂ）1991（Ｃ）1992（Ｄ）1993
（1992“縉云杯”初中數(shù)學邀請賽）
解析：設(shè)把一張紙剪成5塊后，剪紙還進行了n次，每次取出的紙片數(shù)分別為x1，x2，x3，…，xn塊，最后共得紙片總數(shù)N，則
N＝5—x1+5x1—x2+5x2—…—xn+5xn
=1+4（1+x1+x2+…+xn），
又N被4除時余1，N必為奇數(shù)，
而1991＝497×4＋3，1993＝498×4＋1，
∴ N只可能是1993，故選（D）。
四、利用非負數(shù)的性質(zhì)
例6 已知a、b、c都是負數(shù)，且|x—a|+|y—b|+|z—c|=0，則xyz的值是（ ）
（A）負數(shù)（Ｂ）非負數(shù)（Ｃ）正數(shù)（Ｄ）非正數(shù)
解析：由非負數(shù)的性質(zhì)，知
x=a，y=b，z=c。
∴ xyz=abc，又abc都是負數(shù)，
∴ xyz<0，故選（a）。
例7 已知（x—3）2+|n—2|=0，那么代數(shù)式3xn+x22n—1/3—（x3+xn/3—3）的值是_______。
解析：由非負數(shù)的性質(zhì)，得
x=3，n=2。
∴ 3xn+x2n—1/3—（x3+xn/3—3）=9。
五、比較大小問題
例8 把255，344，533，622四個數(shù)按從大到小的順序排列___________。（天津市第二屆“少年杯”數(shù)學競賽題）
解析：∵255＝（25）11＝3211，344＝（34）11＝8111，533＝（53）11=12511，622=（62）11=3611，
又32＜36＜81＜125，
∴ 255＜622＜344＜533。
例9若a=989898/999999，b=979797/989898，試比較a，b的大小。
解析：a=（98×10101）/（99×10101）=98/99，b=97/98，
a—b=98/99—97/98=1/（98×99）>0，
∴ a>b。
六、相反數(shù)、倒數(shù)問題
例10若a，b互為相反數(shù)，c，d互為負倒數(shù)，則（a+b）1996+（cd）323=____。
解析：由題意，得a+b=0，cd=—1，
∴ （a+b）1996+（cd）323=—1。
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