韓韶冷
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根據知識與心態，大致將現在高三的同學分為三類。相信大家或多或少都會看到自己的影子。因材取藥，對癥抓方，希望對大家有所幫助。
A類：
論知識：想要復習的東西太多，越補，越發現缺漏所在。本來以為補的只是幾個洞，現在卻發現知識的體系“千瘡百孔”。各科均較弱。
論心態：時間太短，從哪下手？漏洞補不齊了，我還有戲嗎？想要奮發努力，行動上卻無法緊張起來。在心態的緊張和行為的荒廢下，愈發焦慮。
備戰建議：
論知識：高考，其實就是在還高中三年的帳。如果欠得太多，還想短期還清，自然不太現實。對于這一類的孩子。我的建議是，結合自己情況，不要奢求太多，把精力放到只要下功夫就能拿分的題目上，把心思用在技巧性大的題目上。前者如語文的部分語基、英語的聽力、數學的集合、三角函數等章節，后者如語文的作文、閱讀，英語的閱讀等�，F在學知識就像釣魚，別嫌魚小，釣起一條算一條。只要你在釣，就會有收獲。
論心態：一問自己，是誰欠了這么多的帳，答案只有自己。二問自己，誰能幫你，答案也只有自己。三問自己，目標是什么，答案就是戰勝自己。計劃對于你來說尤其重要。你需要制定這樣一個計劃，你需要每一天每一步都執行，你需要看著自己能執行下去一個計劃，你需要看著自己只要踏踏實實努力，就能實實在在進步。放棄對未來的憂慮，當你看著自己進步時，告訴自己，只要這樣下去，我有機會。
B類：
論知識：這類人中的很多同學早已跨入高手行列，目標也直指清北。知識網絡清晰，只能由做題來找漏洞了，因為沒有其不懂的知識點，不能預料下次考試會在哪個知識點丟分。卷面不會留空，因為沒有其無法下手的題。什么都會。但是細節處往往會丟分。各科齊頭并進。
論心態：這丟一點，那丟一點。會不會最后離理想差那么一點？除了做題，我還該怎么改進？
備戰建議：
論知識：永遠別小看了技巧的重要性，尤其是這一類同學。學習一些考試技巧，通過訓練變成你的習慣，很重要。另外對于這一類同學，我強烈建議你做的，并且我正用在我的學生身上的一件事，就是：模擬一次考試，完全按照高考的程序走，準備一個dv，把你從進入考場那一刻直到交卷的完整行為錄下來。通過dv要能看得到試卷、草稿紙上的字和答題情況。和你老師、或者水平相近的同學，當然最好是能有考上清北的學長，一起回顧錄像。因為畢竟答卷反映的只是結果，而你在細節和技巧上的失誤往往被疏忽了。通過真實的過程，抓住這樣的失誤。精益求精。
論心態：離高考越近，請把對名校的渴望、老師的期待、父母的壓力，還有你自己給自己的壓力放得越遠一些。心態和細節對你來說尤其重要。心態不失誤，細節不失誤，你就不會失誤。即將給三年的生活交一張答卷了，珍惜最后的時光，微笑著展現自己吧。
C類：
論知識：學科薄弱區別較明顯。好的學科成績能跨入上等行列。弱的學科不說有多不好，卻也在激烈的競爭中實實在在拖了后腿。壓軸題往往止步于第一問或第二問。缺乏攻堅能力。
論心態：高考最后階段，我想往上沖一沖。
備戰建議：
知識：這一類同學，懂得不比第二類同學少，卻往往不如其更深刻。粗心等失誤往往比其多。對于這一類同學，我的建議是制定目標時，以600分（750×0.8）為基礎。先力求將自身失誤減少到最低。將看錯題、算錯書、語文選擇題第一道錯了、化學方程式沒寫可逆符號等錯誤壓縮到最低。好的科目一定要守�。ú⑶冶容^簡單），薄弱的科目就攻基礎題和中等題。
心態：缺乏攻堅能力，那就不攻了。守好自己城池、防止后院起火對你來說更重要。我們拼的就是基礎。拼的就是正確率。關注自己為主，忽略名次。請相信，如能在80%的題目里將失誤壓縮到最低，剩下的20%自由發揮。結果往往會給你一個驚喜。