教學目標：
一、 知識與能力：
1、 讓學生明白作者是從哪些方面來描寫春的，是怎樣描寫的？
2、 讓學生感受作品中的“美”。養成從細微處觀察生活的習慣。
3、 學會寓情于景的寫法。
4、 教學生背誦課文
二、 過程和方法：
1、 用反復朗誦來感受作品中的“美”。
2、 通過分析文章的精彩語言來體會作者遣詞造句的精妙。
三、 情感、態度、價值觀：
1、 通過讓學生感受作品中的“美”使學生明白生活中的美無處不在，引導學生發現美，感受美，創造美。培養學生積極向上的道德情操。
教學過程：
一、 回憶有關春的詩句，導入新課。
1、 春天是一年中最美的季節。誰能用最美的詞句來描繪一下你心目中的春？
2、 你認為春天最美的是什么呢？
3、 那么我們看看朱自清筆下的是什么樣的？
二、 朗誦課文，初步感受春之美。
1、 聽錄音（閉上眼）
2、 教師范讀。
3、 指學生一段一段地讀，及時糾正讀音。
三、理清文章層次，深入感受春之美。
盼春------繪春------贊春
1、春草圖 1、像娃娃
2、春花圖 2、像小姑娘
3、春風圖 3、像青年
4、春雨圖
5、迎春圖
四、小結。
五、練習。