一天戶外活動結(jié)束后，浩浩郁悶地對我說：“老師，我的褲子破了！”“是嗎？哪里破了？”我關(guān)切地問。浩浩便側(cè)著身子小心翼翼地把屁股朝向我，這時我才發(fā)現(xiàn)浩浩的褲子后面被豎著拉破了一道小口子。回到活動室，我發(fā)現(xiàn)浩浩沒有備用的褲子，就安慰浩浩：“別擔心，褲子雖然破了一個口子，但不太大，還是可以穿的，回去讓媽媽幫你縫起來就好了！”浩浩有點不愿意，說：“老師，你還是給我媽媽打電話吧，讓她馬上給我送一條褲子過來。”我想，浩浩的.褲子破的口子不大，并且他里面穿了短褲，沒有什么大礙，浩浩大概是要漂亮，不愿穿破褲子，所以才要叫媽媽送褲子來。于是，我以媽媽工作忙為由搪塞了，浩浩只能無奈地走開了。
午睡醒來以后，浩浩又對我說：“老師，你還是給我媽媽打個電話，讓她幫我送褲子來，好嗎？”看浩浩如此急迫、焦慮，我有些奇怪，但還是認真地解釋：“浩浩，破了的褲子也是能穿的呀，在很多生活條件困難的地方，小朋友都沒有新褲子穿，都穿舊褲子的，舊褲子上面會有洞、有補丁……”浩浩嘟起嘴巴，很不好意思地說：“可是他們（小朋友）能看到我的短褲，我今天穿的是紅顏色的短褲。”說完便用兩只手掌蓋住屁股，眼睛還不停地瞄旁邊陸陸續(xù)續(xù)睡醒起床的小朋友。這時，我才恍然大悟，我用自己的生活經(jīng)驗去理解浩浩不愿意穿破褲子的原因，認為他是為了漂亮而不肯穿破褲子，卻完全沒有理解浩浩的真正的想法。其實，浩浩是因為擔心紅短褲會被小朋友看到而苦惱的。
反思自己的教育行為，我感到我們在尊重、保護幼兒的隱私，理解并滿足幼兒自尊、自信的需求方面做得還不夠。我想，今后我們要秉持一顆尊重幼兒的心，用一雙充滿愛意的慧眼去解讀幼兒的需求，去實踐富有內(nèi)涵的“愛與尊重”。
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