我在貴州納雍的第一次教學是社會活動《搭紙杯》，目標是能用紙杯與同伴合作玩建構游戲，并嘗試自己解決合作中遇到的問題，同時體驗與同伴合作游戲的快樂。我們設計的是大班孩子的活動。可是來的卻是混齡的孩子，大的6歲，小的只有4歲。孩子們因為年齡的關系，不會合作。于是，我臨時將活動進行調整，一開始啟發幼兒自由討論，紙杯可以怎么玩，引起幼兒對活動的興趣。接著讓大的幼兒帶著小的幼兒一起進行建構，嘗試搭紙杯的'各種方法，體驗大帶小游戲的樂趣。在幼兒游戲的過程中，我巡回觀察并啟發引導，及時根據幼兒搭紙杯時的想法以及所采取的方法，做適當的評價。同時將參加培訓的教師也拉入活動之中，讓她們用掌聲為大家評價。這樣，孩子們在教師的評價中有了信心。最后孩子們在小組帶頭人的帶領下進行合作，將紙杯變成了一個個城堡。他們充分感受了成功的快樂。
我很高興能夠和山里的孩子一道度過這一段有意義的時光，也希望給山里的孩子帶去了一種別樣的快樂。
【別樣的快樂幼兒教師教育隨筆】相關文章：
輪胎的別樣玩法幼兒教師教育隨筆10-15
換個角度看別樣風景幼兒教師教育隨筆11-27
幼兒教師教育隨筆:孩子的快樂11-27
合作的快樂幼兒教師教育隨筆11-26
快樂大舞臺的幼兒教師教育隨筆10-23
快樂的叢林活動幼兒教師教育隨筆11-25
幼兒教師教育隨筆:分享是件快樂的事11-26
幼兒教師教育隨筆:游戲點亮快樂童年11-29
別樣的風景隨筆02-11