科學(xué)，分科而學(xué)的意思，后指將各種知識(shí)通過(guò)細(xì)化分類（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等）研究，形成逐漸完整的知識(shí)體系。它是關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，它是人類探索研究感悟宇宙萬(wàn)物變化規(guī)律的知識(shí)體系的總稱。
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與能力：
1、知道人體有眼、耳、鼻、舌、手等感覺(jué)器官。
2、能運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察物體。
3、能用語(yǔ)言有條理地描述觀察所得。
二、過(guò)程與方法：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)各種感覺(jué)器官的作用。
2、運(yùn)用多種感覺(jué)器官重點(diǎn)觀察五元人民幣。
3、在實(shí)踐中體會(huì)到使用工具觀察更有效。
4、能利用放大鏡對(duì)物體進(jìn)行細(xì)致的觀察。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、知道觀察需要有計(jì)劃、有目的。
2、意識(shí)到科學(xué)家都具有良好的觀察能力。
3、享受觀察過(guò)程中有所發(fā)現(xiàn)的喜悅，樂(lè)于交流。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：用多種感官和工具進(jìn)行觀察。
難點(diǎn)：重點(diǎn)觀察五元人民幣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
抽繩袋、包子、鈴鐺、橙子、五元紙幣、瓶裝液體、梳子、雞蛋、果凍、風(fēng)油精、放大鏡、PPT、實(shí)驗(yàn)記錄單。
【教學(xué)過(guò)程】
課前游戲互動(dòng)，讓孩子知道觀察需要有計(jì)劃、有目的，要細(xì)致。
一、認(rèn)識(shí)感覺(jué)器官，了解觀察方法。
1、剛才的觀察，我們主要運(yùn)用了我們的哪一個(gè)感覺(jué)器官？ 板書(shū)：眼睛
2、老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，里面到底是什么東西呢？有什么辦法可以知道？
（1）打開(kāi)看
打開(kāi)用眼睛看當(dāng)然是最直接的方法，但老師規(guī)定袋子不可以打開(kāi)，你有沒(méi)有其它辦法？
（2）摸
用手摸的話可以摸出哪些信息？
（形狀、大小、溫度、軟硬、輕重、數(shù)量……）板書(shū)：手
（3）聞
聞可以聞出什么信息？ 板書(shū)：鼻子
（4）聽(tīng)
耳朵可以聽(tīng)到什么？ 板書(shū)：耳朵
3、小結(jié)：在眼睛不能看的情況下我們還能用手摸、鼻子聞、耳朵聽(tīng)……把這些信息綜合一下，你猜老師袋子里的是什么？要想知道包子是什么餡的，我們還可以？感覺(jué)器官是什么？ 板書(shū)：舌頭
4、想不想用這種摸、聞、聽(tīng)的方法自己動(dòng)手試一試？聽(tīng)一聽(tīng)老師的要求：
（1）不能打開(kāi)袋子，輪流選用摸、聞、聽(tīng)這三種方式觀察猜測(cè)袋中的物品。
（2）觀察過(guò)程中組員把觀察獲取到的信息匯總、討論之后作出判斷。組長(zhǎng)填好匯總表。（用不到的方法可以不填，表達(dá)不清楚也可以畫一畫）
（3）觀察時(shí)要安靜、認(rèn)真、仔細(xì)。音樂(lè)停觀察停止，材料袋上交，坐好。
5、要求清楚了嗎？組長(zhǎng)拿出材料，開(kāi)始你們的觀察。
6、分組匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生參考如下方式匯報(bào)：
我們用________的方法，發(fā)現(xiàn)（感覺(jué)到、了解到）了________，通過(guò)這些信
息，我們判斷袋子里是：________。
7、剛才大家用了多種方式進(jìn)行觀察，其實(shí)用我們眼睛、鼻子、嘴巴、皮膚、耳朵這些感覺(jué)器官去收集各種信息，這就是觀察。
二、重點(diǎn)觀察紙幣，體驗(yàn)用眼觀察的步驟
1、剛剛的挑戰(zhàn)仍舊沒(méi)有難住我們班的同學(xué)，接下來(lái)，你們還敢接受更艱難的挑戰(zhàn)嗎？下面，我們重點(diǎn)觀察五元紙幣是什么樣的。
組長(zhǎng)拿出材料，拿到手之后，保持紙幣的整潔、平整。
2、交流：
3、通過(guò)剛剛的觀察我們發(fā)現(xiàn)了五元紙幣的很多秘密，這些秘密也可以幫助我們來(lái)鑒別紙幣的真?zhèn)巍Ｏ旅嫖覀円黄鹂醇垘诺恼妫l(shuí)能說(shuō)說(shuō)5元紙幣正面有幾處阿拉伯?dāng)?shù)字“5”？
4、匯報(bào)。
（1）水印
（2）隱形面額數(shù)字
5、其實(shí)還有許許多多的“小5”藏在角落里，我們用肉眼沒(méi)有辦法觀察到，有沒(méi)有好的`方法找到它們呢？你會(huì)使用放大鏡嗎？演示、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
6、利用工具觀察紙幣：讓我們?cè)诜糯箸R的幫助下尋找藏起來(lái)的小5，看誰(shuí)找到的多。
溫馨提示：觀察的時(shí)候要有順序,從左到右,從上到下依次查找安全線上的微縮字符￥5、拱形里的純數(shù)字5，紅色小5里的RMB5）
7、雖然大家已經(jīng)用上放大鏡這種工具，也找到了8處阿拉伯?dāng)?shù)字5，但是，我們還是沒(méi)有能找全。（紫外線電筒）
8、看來(lái)我們直接憑感覺(jué)器官觀察到的信息還是有限的，有時(shí)候需要借助工具的幫助才能獲取更多的信息。
三、感受觀察技術(shù)魅力，開(kāi)闊學(xué)生眼界
1、像這樣幫助我們觀察的工具還有很多：
補(bǔ)充聽(tīng)診器、天文望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、人造衛(wèi)星……
2、在人類歷史上，尤其是科學(xué)發(fā)展史上的成功人物大都具備非凡的觀察力。正如有位科學(xué)家法布爾說(shuō)的：對(duì)某個(gè)事物說(shuō)“是”以前，我們要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。讓我們班的小觀察家一起向這位無(wú)與倫比的大觀察家學(xué)習(xí)，好嗎？
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