習題課教學設計1
作者：120046643
時間：11月8日
班級：八(2)班
科目：英語
授課教師：梁xx
章節：期中考試卷評講第1課時
教學目標：
1.查缺補漏，評講期中考試卷的難點和易錯點，習題課教學設計1。
教學重點：
1.單項選擇1,6,7,8題。
2.完形填空5。
教學過程：
1.對看音標寫單詞，單詞拼寫，完成句子，選詞填空的答案。
先給5分鐘小組討論，改正這部分的錯題。
選四個小組，每組派代表到黑板寫答案。剩下的四個小組作批改。
老師改正錯點，并提出易錯點，如：第三人稱單數的動詞+s,復數名詞等。
2.評講單項選擇。
先對答案
T：有沒有知道答案之后還不明白的題目?
(學生基本說出了我本打算評講的題目)
T：請會的同學來解釋一下這些題目。
1.S1：因為有than，選比較級，much是修飾比較級的，所以排除了B,C，后面一句，something must be done，意思是要采取措施，所以選D much worse.
6.S2：deny doing sth.固定搭配。
T：一起記憶的詞語是?
S：admit doing sth.
7.T：remember doing sth to do sth有何區別?
S：忘記了。
T：看例句：I remember closing my room's widow this morning.
Lucy,please remember to give the key to Miss Xu.
Sa：remember doing sth是已經做了的事，remember to do sth是還沒做的事，教案《習題課教學設計1》。
T：看這道題，他在回憶這個人的名字是吧，所以他meet了這個人沒有?
S：選B。
8.T：第8題是差不多的，stop to do sth doing sth有何區別呢?
Sb：stop to do sth是停下來去做某事，stop doing sth是停止做某事。我本來在回家
的路上，但停下來去買食物。
3.評講完形填空。
選一個大組以開火車的方式輪著一句一句翻譯，并說明選項。
5.other,others,the other,the others,another的區別
以例句說明：
1)Some children like apple,other children like banana.
2)I have lot of flowers,some are red,some are white,some are yellow,and others are blue.
3)We have two hands,one is left hand,and the other is right hand.
4)There are two kinds of people in the world,some are clever,and the others are stupid.
5)I give him abook,and then Igive him another book.
6)I gave him ten eggs,but he said he wanted more,so Igave him another ten.
4.閱讀理解對答案。
家庭作業：
完成花都區的期中考試卷
課后反思：
這份期中考試卷是針對育才學生而出的，題型比較簡單，主要是針對的上學期所學的內容，音標和短語是重點。簡單一點的題目是為了提升學生的英語學習信心。但是出來的`結果并不理想，年級平均分仍然達不到及格的水平。
但是試卷講解也不能花太多的時間，因為這些題目除了完形填空和閱讀理解，其他的都在考試之前做過。一些單詞填寫的簡單題目我就對對答案就完成了，也沒有什么可講的。
其他部分需要評講的題目也很簡單，有些考得不錯的學生也基本會了，所以我都采取學生講解，老師補充的方式。
其中other,others,the other,the others,another包含的內容很多，但也怕講太多學生不明白，征求過指導老師的意見之后，我只是舉例句提示一下，畢竟這也不是重點內容。
個人認為這種試卷評講方法還是不錯的，盡量讓學生講，使得本來沉悶的習題評講課有生氣了，效率也提高了。
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