本節課所有的活動都是圍繞“Whatdidyoudoonyourholiday?”展開，能夠聽說讀寫五個四會動詞短語的過去式，能正確運用過去時態簡單談論自己的假日活動是本課的主要內容。教學過程中我采用以舊帶新，不斷滾動知識點的方法，逐步分散教學難點，基本達成了三維目標；注意調動學生的積極性和培養學生的學習興趣，使學生始終在輕松愉快的氛圍中學習；為學生創設了多個任務型活動，制作表格、利用表格采訪、匯報采訪內容、談論旅行等，讓學生在多層次的練習中體會到了“語言運用”的`必要性，充分培養他們的語言綜合運用能力；注重了語音教學；教學效果良好。
有待改進的地方：
1、五個動詞短語的過去式呈現完之后，應再強調一下動詞過去式的規則變化的規律及加ed之后的發音，為即將升入初中打基礎。
2、雖然給學生創設了大量的有意義的語言實踐的機會，但有一部分同學仍難于開口講英語，被動接受多，主動實踐少。對于后進生的關注程度不夠。
3、評價方式不夠豐富。
4、結束課堂教學時沒有對結果進行及時的公布和評價。
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